周围朋友们的例子还是蛮值得的，当然孩子要足够的自律和成熟。虽然貌似浪费了一年时间，但通过这一年的交流可以知道孩子将来是否能适应在那边学习和生活 ，除了寄宿制高中外，一般会在homestay里生活，因为是和主流社会家庭完全同步生活的，只要选择的这个家庭合适的话，这也是让孩子全方位地适应那边社会的机会，这种经历和在高中毕业后去那边读大学是完全不同的。假如不想浪费这一年时间的话，也可以一年后回来，重新申请那边的高中，当然是作为留学，而不是交换生。每个孩子、每个家庭的情况不同，仅供参考！
补充一句，这一年的交流对将来那边大学的录取还是蛮有帮助的，当然交流一年的那所中学的排名也很重要。

[ 本帖最后由 leon98 于 2010-9-27 23:25 编辑 ].

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原帖由 mayflower 于 2010-9-27 09:20 发表


孩子的个体差异很大
有些成功不一定能够复制
也有一些挫败或厄运不一定都会降临
主要取决于孩子的信心！
如果能够和父母的期许合拍是最好的

同感！.

交流一年后回来又回到了国内高中“水深火热”的日子，我感觉有点残酷，特别是对于已经很适应国外学习的孩子来说。
很赞同，的确朋友们的孩子当初到了那边才一、两个月后都提出不愿一年后再回来经历水深火热的日子，要知道他们在这里可都是名校的top student。一个一年后想办法又重新申请了作为中学留学生继续在那边上了高中，因此是一点时间也没耽误。另一个因为出去前签过合同，只能回来，的确回来的这一年非常辛苦，一边忙着申请学校，考TOFEL和SAT，另一边还得应付这边学校的学习，好在学校对他们这些交流回来的学生还是蛮宽松的，虽然对这里的应试已有些生疏，但凭着以前的底子还是顺利通过这边大学的预录取，我朋友也终于松了口气，后来又陆陆续续收到了那边名校的offer。当然对交流生失败的例子也曾道听途说过，但因为都不是发生在我周围，所以就不好说了，也许这些孩子本身的自律、自控能力、成熟度都还不够吧。总之不得不承认每个孩子存在着个体差异。.

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原帖由 mayflower 于 2010-9-27 10:06 发表


所以一切取决于孩子！
也只有父母最了解自己的孩子
是否有这个能力了

同感！父母是最了解自己的孩子，假如自己孩子足够的优秀(包括有很强的自学能力、自控能力和情商的话)那出去的这一年是完全值得的，那将是孩子人生的一笔很大的财富，也可以说是另外一种人生吧，毕竟给孩子提供的这个平台和眼界是完全不同的。.

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原帖由 不二周助 于 2010-9-27 13:24 发表
在国外还是国内“落脚”=发展？我感觉不以我们的意志为转移。如果在美国能找到好的工作，当然在那里做。可不一定能找到合适的。西方学历全世界承认，哪个地方给好的工作机会都可以去。我认识一个中国人欧洲读书，在美 ...

同感！
刚忙着回帖，没来得及看lz发的那些回帖，说实话，感觉楼主太中国化了，假如自己能拥有这样一个孩子，能有这种机会，还有啥可以纠结的呢？.

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原帖由 lilygzr 于 2010-9-27 15:15 发表
恩，我考虑问题可能比较复杂。因为孩子要参加竞赛，而每年的竞赛是10月份，如果出去一年的话，回来后参加竞赛的竞争力肯定不强。如果没有竞赛成绩，国内的学校可能也不是那么容易了。

竞赛到底为了什么？为了可以不参加高考就进入心目中理想的大学？单位的几个同事他们当初都是竞赛走过来的，也可以说是最早的那波参加奥赛的人，那次为了自己孩子进入中学是否要继续奥下去，特地去问了他们，他们的回答是这条路实在是太辛苦、太残酷了，在金子塔的顶端真得是高处不胜寒啊，要保持在这顶端不光需要天赋和努力（当然天才除外），假如重新来一遍让他们选择的话绝对不会再选择这条路了。说实话以他们的智商、学习能力我认为真不该做我的同事，他们是应该走得更高、更远的。.

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原帖由 小猫宝宝 于 2010-9-28 09:34 发表

我也想问问你如何回答第74楼的问题
你的孩子98年出生的?很小啊~

是的，我的孩子还早呢？说实在的，根据自己孩子目前的情况想要将来拿到交流的机会估计不太可能，这些机会基本上都是为名校最顶端的学生准备的。
我只是把身边几个朋友孩子的例子说一下，供大家参考吧！至于多一年真得那么重要吗？说实在的，孩子假如足够的优秀，完全可以用三年的时间把本该四年的大学课程念完的，一年过去了，其中多读一年书的孩子现在已经把超过三分之一的课程修完了，而且同时还修了两个专业。楼主的孩子很优秀，应该可以借鉴一下。.

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原帖由 mayflower 于 2010-9-28 12:01 发表
相对男孩，
女孩口语程度大多高于男孩
在那里很快能够结交朋友
并有了固定的圈子
而男孩，的确在交际方面略显被动
一般体育也不恨出挑
所以，被孤立的感觉更明显些吧

还有国外高中的一些课程诸如历史、文学一类的课，以及要求学生有大量广泛的阅读量，这些对比较偏理的中国男孩也是不小的挑战，另外女孩可能更成熟些，因此适应也会更快一些吧！.

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原帖由 yangyangbaobao 于 2010-9-28 13:28 发表
其实不用纠结，这个时候应该先想好本科是否留学，不留学没必要浪费一年，要留学再想想是否要申顶尖名校，如果想申藤那还是要交流的，没有交流经历成功概率较小。我们现在也在四校的高二，准备高二读完去交流一年，力 ...

同感！在申请名校时，公立和私立还是有区别的，是否有过交流生的经历（不是一、两个月的那种）也是有区别的。.

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原帖由 不二周助 于 2010-9-29 13:13 发表
自己去交流很容易的，有中介可以办J1签证，而且能够帮助转F1签证。托福，SSAT，SLEP，这些都要自己搞定。

谢谢提供的信息，但这类自己通过中介联系的中学和那些名校拿到的交流学校基本不在一个档次上，要知道那些名校拿到的交流学校往往是他们本国孩子都很难进入的，这些学校是以招收精英孩子为目的的。其中一个孩子当时就是通过中介到了一所公立高中做国际交流的，后来重新申请中学留学时，因为有了经验，换了一所较好的私立高中，他感觉学校的差异还是蛮大的。

[ 本帖最后由 leon98 于 2010-9-29 20:30 编辑 ].

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原帖由 不二周助 于 2010-9-29 13:18 发表

这和男女关系不大，女孩读这些也很累的。主要是英语准备好了没有？

自己孩子还小这方面没有发言权，但中、小学阶段的男孩普遍在语言或者说是人文方面要比女孩逊色，当然反映到不同的个体会有差异。.

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原帖由 lucky999 于 2010-9-29 14:01 发表

在美国,做一个快乐的普通人很容易,在中国就很难,这就是很多优秀的人才去了美国都不打算回来的原因.

同感！.

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原帖由 吱吱 于 2010-9-29 18:27 发表
中国的高中生到美国去，至少有几个方面是可以秒杀美国同龄人的。理科可以藐视美国同学，在国内重点高中的学生，到了美国就是尖子，数学绝对秒杀、科学（物理、化学）绝对秒杀。但是，英语不行，尽管在中国学了十年多 ...

十分认同！上海最早有交流机会的学校，那些孩子出去后正如帖子所说的几乎都在几个月内适应了那边的学习生活，而且大都成了交流学校的top student。既然当时那些顶级的私校能免费为那些交流生提供一年的交流，他们一般会委托专业机构寻找自己想要的国际交流生，他们有一套严格而又科学的评估,那套评估在我看来几乎涵盖了一个人全方位的素质，诸如academic background，communication，personality,communication,leadership，sports,music,persistance,charity等等二十多项，所以这些交流生本身就被精挑细选过，而且从某种程度上其实已被那些学校所认可。因此能拿到这种交流机会的孩子一般都能在应试教育（因为首先要接受国内学校的初选）和素质教育（西方教育）环境下游刃有余的。他们到中国提供一年免费交流的机会本身在我看来有两个用意，第一他们的确想找一些精英学生，并通过国际交流生为本校学生提供多元化的文化；第二这些学校已意识到中国这个庞大的市场，中国的家长也许是世界上最愿意在教育上为孩子投入的，而且已经有相当一部分家庭在经济上有这个能力为孩子创造这样的条件，我们对国外那些顶尖的大学已有了一些了解，但对那些顶尖的中学还是严重缺乏了解，因此这些私校也想通过免费招收国际交流生这个机会为自己学校免费打广告吧！而且这些学校本身是很少有亚裔孩子的，无论是寄宿制还是选择homestay,在这一年中学校会为孩子提供的将是一个完完全全融入美国主流社会的机会。这一年也可以让孩子做出决定到底哪种环境更适合自己。楼主的孩子那么优秀，我觉得假如轻易放弃这样的机会是很可惜的。.

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原帖由 mayflower 于 2010-9-30 09:40 发表
我感觉LZ是学校组织的交流
所以，公立中学居多

按楼主孩子所在学校的层次，猜想交流的学校应该以私校为主吧！一般交流学校之间往往也是对等的。.

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原帖由 lilygzr 于 2010-9-30 15:01 发表
谢谢各位的意见。看来任何事情都是越辩越明呀。
家长都是用心良苦，希望孩子能够全面发展，偶孩子虽然在搞竞赛，但是说实话我更希望孩子能够有好的口才、有好的英语的听说能力，有好的与人沟通的能力。

不知道各 ...

假如楼主真得希望孩子能够有好的口才、有好的英语的听说能力，有好的与人沟通的能力，那建议还是现在出去吧！搞竞赛的孩子在学习能力上肯定没问题，相信能很快适应那边的学习，假如是高智商加高情商的话，那就完全不用担心。至于本科还是研究生出去，要看你将来希望让孩子在那发展吧，但一切真得不是以家长的意志为转移的。说实话很羡慕楼主能有这样孩子，你现在是甜蜜的烦恼啊！.