1楼杨聪妈妈
(有梦有趣)
发表于 2010-9-28 10:44
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两年也给孩子增加了论语的诵读，那时她才读中班，孩子的记忆力真是了不得，基本诵读3-5遍，就能全部背出。我通常选择她在游戏的时候在旁诵读给她听，她可以边玩芭比娃娃，边听妈妈的朗读，我希望能在尽量轻松的氛围中让孩子学习，孩子也能学得更轻松。在比较难背或者比较坳口的句断中，我会增加夸张的肢体语言，孩子也会高兴地模仿，快乐中不经意地把困难给解决了。只是可惜，后面的日子我没有很积极地坚持，准备重新操刀，争取在本学年完成论语的背诵。
水老师，我的疑惑是，必须在孩子理解的基础上背诵吗？孩子的理解能力有限，加上孩子本身的生活经历和认知能力，很难理解论语想要阐明的道理。本来我是想着先让孩子先背下来，在给孩子一本《论语今读》让她自己去慢慢地捂出里面的道理，我总以为主动探究学到的东西才会是自己的东西，不知水老师如何以为？.
