“我小孩子现在最大的兴趣就是看电视，这让我非常苦恼。可如果不看电视，一个独生子女能干什么呢？要么去培优，要么去找小朋友们玩，可小朋友们都在培优，像我这样的不上奥数，不学英语，不学钢琴的家长已经很少了。”
这也是我这个散养孩子家庭的最大苦恼。我一直认为孩子就是在与小朋友的玩耍中认知社会的，学会如何与人相处。有句古话说得好：做事先做人 。现在又几个孩子能为他人着想，愿与人合作？难道会读书就是成功吗？走出校门后的人生才是真正的人生啊。.

我孩子11岁了，一直散养，也来说说经历吧。
先说压力最大的学习，这种过程的确很艰辛的，我们在上学前除了幼儿园所教的内容，没有教过她任何课外东西，没想到整个一、二年级孩子的成绩都是班上倒数五名内的。面对老师投来的异样目光，不断划伶子要我们在外面培优，我们也曾动摇过，真怕孩子像老师说的那样因为跟不上而破罐子破摔。可到了三年级孩子的成绩莫名其妙成了班里的中等，我这才发现：好多孩子先学了点东西，然后在学校里上课就不认真听了，到了三年级先前的优势没有了，抓得紧的家庭成绩还能保持，抓不住的孩子就开始退步了。而我们因为成绩不好，紧跟老师的节奏，所以成绩虽然没有大的提高，但名次提前不少。这时孩子的信心也上来了，她也认识到只要自己不断努力，一定是有收获的。到四年级结束她的成绩都能稳定在班级中上了。今年五年级了，面临一个新的挑战，我认为她成绩上不去的科目跟她的学习方法有关系，我在可敬的旺旺网上找了位好老师，这是我们最正式开始补习，一个假期收获很大。这时的孩子心智有点成熟了，一点就通了，学习就是这样找到好的方法，事半功倍。目标：今年成绩稳定在上层社会。
再来说说生活吧，孩子很会玩，自行车、轮滑、游泳、爬高都在行，心灵手巧，劳技课全优，每次还要帮同学多做N份。人际关系也不错，小嘴特别甜，见人就打招呼。小区的小狗小猫、看车的大爷、扫地的大妈，一直到弄堂口的杂货店老板都是她的朋友，认识的人比我多。小区里有些外来孩子也散养，我并不阻止他们交往，也想让她看看生活的多元化。也曾被欺负过，也回来哭诉过。我说：你想跟他们玩就自己解决问题，不想玩就呆在家里就什么事都没有了。她想了想说，还是出去玩，于是带了点好吃的还有心爱的玩具去“贿赂”人家去了。孩子就是这样成长了。在学校人际关系也超好的，同学之间就不必说了。就算她成绩再不好老师也挺喜欢她，因为她会去主动讨好老师，帮老师干个活，过节送个卡片，有什么活动都冲在前面。这倒是我没想到的，说她脸皮厚，她不以为然得说，那有什么，不表现好的，老师怎么喜欢。 倒，比我小时强多了。
孩子BB是搞大学教育的，有感于现在的大学生的素质，对现在的教育体制深恶痛绝。我们周围的朋友也大多是搞教育的，所有对孩子身心成长都是有所了解，绝不强求孩子做能力以外的事。对那句名言：不要让孩子输在起跑线上。我是不敢苟同的，读书是马拉松，又不是百米冲刺，有什么输不起的。而孩子的童年只有一次，好习惯、好心态的养成也就是这时候。我们培养孩子的最终目标也不是“成功人士”，而是希望她是一个对家庭有益（懂生活，会生活），对社会有用（无论什么工作都能做，而且努力做最好）的人。
孩子的教育型散，神不能散。就是对孩子在学习上可以放松，对人品上是绝不放松的。对道德规范、行为准则我们的教育从0-11岁都是始终如一的。我们从未因为她成绩不好去贿赂老师，也没有在她面前议论任何一个老师的是非。只是告诉她老师批评她也是为她好，让你留下补课也是因为爱你，希望你成绩好。我们说得真诚，孩子也都当真的。做个尊敬师长的孩子是非常重要的，很多家长不明白这个道理。同理，在工作中不尊重自己的上司会有什么结果？
我们这个家庭有太多特殊性，不一定适合教育别人，只做个特例吧，给想要散养孩子的父母一点信心。.

三岁看小，七岁看老是有道理的。大家都知道性格决定命运，而孩子人格的形成其实是在七岁前，之后的所经历的事，只是强化这些意识罢了。这就是为什么同样面对挫折，会有不同的人生结果。
再来回答你会不会圈养了：不会。
我一直认为“学习”是一种能力，是一种生活态度，不仅体现在课堂上，玩的时候也一样。玩的时候，我也要孩子动脑筋，玩得最好，玩出自己的新意。学的时候，我也不让她死学，一定要找最简单的方法解决难题。例如孩子语文成绩一直不太好，没有习惯大量的背诵记忆，于是在背文章时，我就跟她演情景剧：一个扮演作者，一个扮演周围的景物，你一句我一句，然后再互换角色，这样很快背出来了。读书就是要有好的方法，我随时都在教她找到“偷懒”的好方法。我告诉她，读书也是一种乐趣了，你要学会享受读书的乐趣，自己没学好，一定是有什么“病毒”在捣乱，我们就找病毒，找方法医治。进步了，我们就一起欢呼。而且这种成绩的进步非常稳固，没有意外发生，孩子的成绩都不会出大的偏差，三年级时她的数学成绩就是这样提高到九十分以上，之后我就没有大操心过。这次找的是语文老师，我本以为语文是天天用的东西，没什么好搞的，可这孩子就是学不好，我试了很多方法没多大效果，我同时也在网上大量查找资料，后来还是决定托给一个好老师。这个老师我也是跟踪了两年，觉得他的教育方法适合自己的孩子。这个假期补的效果就已经出来了，开学后两篇作文一个良，一个优下，以前都是合格。其实我今年已经是操之过急了，语文上到初一补效果最好（好的老师都会这么跟你说的）。我虽然不准备择校，但希望成绩好点，给新老师一个好的第一印象。有点小虚荣了
我今后的目标就是这样了：初中阶段理顺思路，修修补补在所难免。高中阶段自主学习，她不找我，我也管不了她了。在这阶段要去做义工，有空去孤儿院照顾孩子、去养老院陪伴临终的老人，让她知道生命的意义，选择自己的人生方向。大学，自由发挥吧，不过成绩可不能自由发挥的，论文必须是优。要求自己打工赚生活费之外的开销，领略一下求职的艰难，职场的辛酸，钱都是血汗所得。.