又参加过四年级数英提高班的吗？不知为何组这个班？是否要组织这些孩子参加比赛？.

是指的星期四下午的拓展课吗？.

感觉是选跋一些孩子为初中理科班做重点培养的吧。.

借问这种提高班是从四年级开始的吗？一个年级只开一个班吗?学生是考试选拔的吗？.

周三周四两次，一次上英语，一次上数学。.

开学有过数学、英语考试.

但也不全是按照这个摸底考试成绩来的吧。
另外理科班是否特别难呀.

难为我们这些妈妈们了，如是拓展课，有些课程可不是我们能报到的，越是难报越是好吗？误区。
    开学不久数学摸底考试考了奥数内容，那只能是学校来个突然袭击，激起了妈妈们的千层浪，也让我深思，教育部门都对这奥数提出了问号？难道没有其他办法来测试孩子的数学智商了吗？我是初中老师，问过带初三有经验的数学老师，“奥数”对你初三升学成绩有多大影响，回答是“没啥影响”再问“我孩子要额外去学吗？回答“我说孩子到初中就不愿钻数学了，都给你们家长给提前开发了，他们还有啥兴趣啃数学了，根本就是庸人自扰，孩子遭罪”。我无语了，今天看此贴，也就多说两句。.

太希望小学的老师也这么理解，可是老师经常会出奥数题目.

可是现在如果要择校上初中，就是看数学（中环啊，希望杯啊这些奥数比赛证书）、英（什么三笔啊，四口啊）。唉，都是择校惹的祸啊.

家长试试做做看，有时就会知道孩子有多痛苦了，奥数的真正目的是什么？我不是这学科的老师，我也不知道，我也迷茫过，但我想孩子学习东西全面点，不要只重视一门会更好些，多参加各种科技、绘画、音乐等各项不是针对升学太强的比赛反而好些。全面发展在小学还是有时间的，但到初二开始，就再没办法了。确实是各校招生惹得。那也是国家的教育体制的问题了。.

理解啊，孩子遭罪呗。看父母怎么憧憬孩子的未来了？.