老师怎么样？.

最好时间能安排在平时晚上，周末想带小家伙出去玩。我觉得他们现在一年级没什么作业，放学又早，能在平时把课上了不占周末时间最好，呵呵，只是建议。.

不会吧，在我的理解中，奥数应该还是比较能锻炼人的思维，虽然有点搞脑子，但是对喜欢的人，应该不是问题吧。对奥数了解不多，中学时候虽然被选入奥数精英班，那时候觉得自己搞不来那些，然后上奥数课的时候逃课出去看录像。。。。。。但是，在心里面，对那些奥数玩得好的人，还是很佩服的说。

    我们家这位是会主动要求做奥数题的，象昨晚，我要求睡觉，他要求做题，然后就做几道题跟我讨价还价。我要求1道，他要求10道。。。。。。没见过这种小家伙吧。因为怕偏科，我对他平时的学习安排中有英语有语文，唯独从来不安排数学，也从来不鼓励做题，所以小家伙是要求很长时间才偶尔有点题做的。是不是真的一旦开始认真搞奥数，这种兴趣反而会被扼杀？所以想问问你，当初开始奥数的时候，你喜欢过吗？呵呵，是疑问，只是想问问。.

我还是觉得奥数本身是挺好的，可以在一定程度锻炼人的思维能力。遗憾的是中国的奥数已经不是一场简单的思维锻炼，而是彻底演变成了奥数习题解题技巧大pk。
    “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”我始终觉得，真正的知识，是要去“悟”而不是“教”的。对于数学的真正理解，也是要在不断的探索、尝试中才能真正“悟”。只是，现在的奥数比赛，已经不能给我们“悟”的时间，通过题海战术，去记住某类题的解题技巧远比要悟某类数学概念来得有效的多，至少在考场上是这样的。这是中国教育的一贯做法，对技能训练的重视程度一直都远远高于对知识本身的理解。象英语重视语法练习；语文重视如何断句，是否识得某个偏僻字，概括中心大意；数学重视运算速度。。。。。。大家pk的，不是掌握知识的多少，而是技能熟练程度的差异。
    因此，对于奥数，我觉得适当的练习，应该是不错的，区别在于是你让他自己慢慢体会还是急于教他解题技巧。我始终觉得，让小孩子以自己的方式慢慢成长，也许比我们急于求成会更好，不要过于去在乎这过程的输与赢。当然，适当的浇水施肥是必要的，不拔苗助长，不代表不闻不问，作为家长，需要不断探索什么才是最适合他的。
    我想，未来的某个时段，我也许会无奈地让小家伙冲进奥数训练的大营。原因也很简单，就是楼上说的，不奥不行，不奥的话，对于中学我们没有选择权。但是，应该不是现在，呵呵。
    非常感谢jeezery的帖子，他提到的自身体会以及几位同仁的目前现状正是我一直想了解的。他的帖子对我是一个警醒，让我降低对奥数的崇拜，也让我更深入地思考在数学这方领域，如何引导小家伙会对他的成长更好。

[ 本帖最后由 gengbaobao 于 2010-9-18 02:15 编辑 ].