新学期，接新班
一个要好的同事遇到了一个学生，3年级女生，上课目光涣散，课程要求暂且不提，连传本子、排队等要求都没有反应。集体去游泳时会不穿泳衣直奔泳池，所以的卷子都是个位数。
家长高知，希望老师对孩子有耐心。潜台词就是不承认孩子特殊，更不要说开什么随班就读的证书了。对于孩子犹如天书一样的作业本，家长非常淡定，并且要求老师给予批改，但是订正是不做的。
校长对于班级成绩非常重视，平均分看得很重，而且三年级有大范围的教学质量监控，已经三令五申要出成绩，似乎还有严酷的措施。
另一方面，该生不是地段内的孩子，据说上面有人
有一位平凡的老师正在抓狂，请问她该怎么办？

[ 本帖最后由 夭夭 于 2010-9-5 21:37 编辑 ].

如果可以，就不抓狂了
家长要让孩子“融入”集体，要参加每一次活动。考试从来不拉下。除非真的生病。作业也都做的，就是数量和质量都和老师的要求远开八只脚
这位妈妈是大学老师啊！真怀疑她是不是刺激受的深了，潜意识里逃避现实啊！.

按政策：孩子应该就近入学，根据户口来分，但是她不是。这是择校的产物啊！
任何人的智力状况都应该有专门机构评估，但是必须由监护人提出申请，学校没有这个权力。
即便做出评估，孩子的智力低下，只要不开具没有随班就读证明，就要算平均分
老师苦，无能为力
校长说：市里区里评价一个学校，虽然表面上名目很多，但是骨子里还是分数第一的。市里面区里面测算也是不剔除的，我们也要这么做。一个学校，名声好了，有什么重要呢？我觉得，一个公办学校名声好了，就会有很多好学生来投奔，直接导致生源好，这样学校会越来越好。所谓生源好，就是家长的认可，口碑。
那么真正对于分数、名次看得很重的，究竟是老师还是家长呢？我乱了

[ 本帖最后由 夭夭 于 2010-9-6 20:36 编辑 ].

发这个帖子的原因，自己也有些说不太清。只是觉得在这样的一个状况下，似乎孩子、家长、老师、校长，每个人都有难处，不知道究竟是谁的错。很多时候我们把说不清道不明的错误归咎于社会环境，甚至中国特色，然后就是无条件的接受。
作为朋友，冷眼旁观，真为她不值，无缘无故就注定成了一个失败者。不少帖子留言也有人同情她，认为是平均分害她少了奖金、晋升的机会。。。。。嗬嗬，真正做老师的人应该是知道吧，至少在我待过以及知道的10来所学校中，没有一所学校的奖金是和平均分挂钩的，奖金只和工作量、师德考核挂钩。至于晋升，哪个中层或高层是单纯靠平均分晋升的？即便平均分和奖金挂钩，为了一年两次的奖金，为了几百上千块钱，把自己逼到死胡同，我不知道别人，但至少我不会这么做。
普通的老师，每一天兢兢业业，如果因为平均分低而被否定，无关乎金钱，至少在心理上是难以承受的，不是么？平均分低的班机，要找原因，写比别的班机更多的学困生档案，写更多更详细的教学反思，接受不定期的敲门听课等。仿佛是背负一个“教学能力差”的头衔，精神压力可想而知。这是学校的规定，即便校长知道这个班情况特殊，但他为了自己的威信，至少在形式上你是逃不掉的，估计也就是敲门听课频率低一点而已。你说冤不冤？
说到“爱心”，我觉得她做得很不错了。无论在言语还是行为，对这个孩子没有任何的歧视。她还引导班级里几个能干的孩子帮助她处理好日常的很多事情。本来还一直留孩子免费补课的，但是家长不愿意，只好作罢。这只是一个平凡的老师，没有为孩子累出病，晕倒在讲台上，没有把特殊的孩子带回家，当自己的孩子养，但是她做的每一件事情都对得起“老师”这个职业，都对得起这个孩子。
我再来说说家长，请原谅，我是带着情绪的。不承认孩子特殊，但是在很多地方又是要求别人结于特殊的对待。作业乱做，几乎看不懂，数学题目、作文就不说了，连抄写生字，英文抄单词也是牛头不对马嘴。考卷要求老师批改，那些阅读题，真不知道应该怎么批，我朋友看着难看，就不批叉了，把对的钩出来，也就几分而已。孩子可能在数学方面、写作方面不能和别人一样，老师认了，但是你生字也不会写，单词也不会默，应该吗？学校有教学大纲的，是每个有学籍的学生都要达到的。凭什么你可以降低要求？要降低要求，那就开随班就读证明啊，可是又不肯。你上头有人，可以不符合规定选择学校，但是到一所好的学校有什么意思呢？所谓好，就是老师管得更多，要求更高，你做得到吗？我知道每个孩子不一样，我能等待孩子慢慢开窍，但是我不能等待孩子慢慢学会默写生字吧。普通的孩子尚且需要不断地努力，你凭什么就不去努力学习呢?做为家长，即便你不承认你孩子特殊，难道你不应该教孩子刻苦努力吗？而现在，但凡老师和你讲孩子学习的事情，你就是避而不谈，请问老师应该怎么做呢？这里是小学，不是幼儿园，来学的是基础知识，不是吃饭穿衣！中国达人里那个断臂的男孩弹钢琴让人震撼，这种力量来自精神，如果一个人仅凭着自己的弱点博得别人的同情，而这份同情却要让别人的努力毁于一旦，请问，谁会同情她？
我们只是一群无权无势的平凡老师，接到这样的孩子，算你运气好！！你不可能和“上头”去理论，因为你没有背景；你也不可能去虐待孩子，因为道德不允许你这么做。但是，你可以有情绪，可以不满，可以鄙视这个家长。因为，她没有摆正自己的位置。孩子能力越弱，你越应该教她一些基本的技能，不是么，识字看报总要会吧，你尽力了吗？.