请问老师每次周练完能不能在网上公布一下每个班级的平均分和年级平均分，这样我们家长也好衡量自己孩子的水平。本周物理周练完，物理老师说孩子所在的班级考得还可以，但是班主任说这个班级考得烂得不得了。.

既然老师都把自己带的班级的分结了，公布一下应该没有原则性的问题。家长希望学校公布只是希望看到最权威的数据。学生很单纯也很简单，不管老师处于什么目的评价自己的班级，实事求是不是更直接更客观？！衡量了才知道结果，也更清楚努力的方向。直到现在都没有搞懂为啥孩子们当初参加了直升考但是没有权利知道自己的成绩？!初三了不能再打闷包了！.

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原帖由 xiaoerM 于 2010-9-27 12:31 发表
家长会为什么要分二次开？ 难道我们的邵校长要再一次动员？我觉得学校围绕升学率的原则没错，因为整个大气候是这样，但有些做法欠妥，不够透明，譬如三个实验班的录取。连全国高考都有公开的分数，为什么西南位育没有 ...

当初直升动员的时候，学校申明直升考会以公平的方式公正地对待每个学生。难道学校的领导和老师真得不明白公平公正只有在公开的环境下才能得以实现？！家长希望学校给予客观的透明，而不是学校自己定义的所谓的公平公正。很多家长暑假前就质疑过直升考。学校的回答一直是：请家长信任学校，有问题请直接联系校方。如果学校愿意以书面形式告知每位家长，任何家长对直升考有任何质疑，学校可以毫无保留地提供直升考录取的标准和所有的数据，相信会赢得很多家长的支持。现在不是家长不信任学校，而是学校的做法确实给善良的家长和天真的学生留下了无穷的遐想空间。老师曾经说他们也希望拿到直升考的成绩，看来学校真的“公平”，老师、家长和学生无一幸免，统一被打闷包。只是好奇，如果老师真的不知道的话，阅卷和结分真得只能是校方领导亲力亲为了！所谓关心孩子的说法更是无稽之谈，作为独立的个体，学生希望知晓自己的劳动成果，即使输也要输得明白，从而更能确立发展的方向。家长作为特殊的消费者，应该有权知道认购的产品的生产过程和生产质量。.

实实在在的分数都有了为什么作为当事人的学生和家长无权知晓呢？！学校从没给过符合逻辑的理性回答。90分可能是最后一名，50分也可能是第一名。直升标准对于每个学生的公平性，是不是说一套做一套只有校方最清楚。如果考试成绩全部公开，前面放弃的后面依次递补，每个学生只要知道自己的成绩就能确定大概的结果了。或者学校真的有“苦衷”，根本不愿意执行这种简单、实在、直接、透明的程序，躲躲藏藏，闪烁其词，冤假错案往往都是这样发生的。.