我们不查的。但是意思都懂，是猜出来的，准确率95%以上。读原版书肯定能增加词汇量，很多词在很多书里有重复出现的，几个场景差不多，肯定能猜出来。
比如：哈姆雷特里有bewildered. 仲夏夜之梦里也有，XX书里也有bewilderment. 无论如何也可以猜出来了。.

一个是要循序渐进，多读，不要将级别跳得太快。
还有就是要理解文化，理解了就很好猜。特别是短语，比单词难，理解了就容易猜。.

如果跳过去的太多，事实上没有完全看懂。.

在阅读的时候，不可能一点也不看这个词就跳过去的，大家回忆一下你在中文阅读的时候有没有每看到一个不懂的词就马上跳过去？如果其他都知道，就这个地方不懂，你就会再看一下这是什么字。也许你一时懒得查字典，但你多看看也许就知道这个字的意思了。英文也是同理。

如果孩子还没有开始独立的阅读全文字的长篇大论，或者说在尝试过程中。那我个人认为很有必要对一些好的书进行精读，由大人指导完成，支持他到独立阅读。

如何检验他读懂了没有？如果他能将书中的故事情节用英语说出来八九分，那就算看懂了。.

若遇见很关键的词不懂，是有必要查字典的。
还有些作者会写“造出来的词”，是字典里没有的。就是要让你看情节来理解，一般看懂了就能知道。.

生字本也是方法之一，但不用太拘泥，各种办法都可以，看孩子的兴趣。生词本就是将难的词写下来查查字典，有时温故而知新。
我们什么方法也没有特别使用，唯一就是经常和孩子用英语探讨书里的内容。经常让孩子将自己的观点写下来，哪怕只有一句话。写比看记住的要多，运用也能跟上，拼写也会纠正。另外，记忆力好坏也是考验阅读效果的因素，要将一段时间内泛读的书连起来想就容易猜到意思。
短语比如
a butterfly (fluttering?)in one's tummy
grass grow under one's feet
这些更难猜，需要懂一点外国人的文化。.