引用:
原帖由 妮妮爱车 于 2010-8-27 11:06 发表 
一直在潜水欣赏着大海妈的书单，少走了不少弯路，家里也屯了不少的书啊
大海妈妈，能不能介绍一下平时如何安排时间的啊？比方说英语？介绍一下学习的方法吧？关于自然拼读的你们现在还用phonice kids 吗？
英语啊，我现在都不敢多说了，实在是高人太多
前几日见到我们论坛里一个小朋友的英语文章，只比我儿大一两岁啊，水平可高不止一点点，嘿嘿，某人，别笑哦
只好献丑了，因为放假中，所以时间比较宽裕，听说读写各方面基本都能贯彻到。
视频+音频：
小乌龟富兰克林，每天看2集，一集是昨天看的，一集是新的，第二天早上吃早饭时放音频给他听，尽量使有效输入多些。
电脑：
BBC muzzy每天3个练习，前阵子做完了，现在做Oxford reading tree，基本控制在10-15分钟一次。
阅读：
2-3本英语读物（10几页很薄的），主要是分级读物，最近打算介入文字多的的非分级读物，准备中。
以前的书单贴曾介绍过在外文书店买的一套原版教材， words to learn,stories to read，这套比较全面，涉及了阅读， 词汇，书写，自然拼读，造句等各方面，形式也多样，有最基本的书写，也有手工剪贴，连线，绘画等各式吸引孩子的手段，有朋友说就像阶梯数学，这比喻很到位，就是这感觉，如果谁有兴趣我可以贴一课上来（注：不是贴图啊，本人不会贴图
）
写作：
上半年找的外教那边每次都有要求写的，当然很简单的了，3-5句话，根据他上课时读的故事书或者画的画引申出来的，这样他才有话说嘛。同时老师还教phonics，比如发gl的，归纳出发音规则及常见的单词，再选几个造句，呵呵，孩子有时不高兴在课堂上多写，就当回家作业完成了。
你问的 phonics kids我已经快教完了，不过最近暂时放下了，想先把sight word kids教完，因为后者没几课了，phonics在其他教材和书里都会接触到，比如前面提到的Oxford reading tree，words to know，在阅读故事书中碰到不认识的单词也让他尝试phonics方法拼出来，因为他的听力词汇量现在积累的还可以，所以有些拼出来了就知道意思，有些仍不知道意思的我让他猜，多半根据前后故事情节和图画都能猜对，有时会在读完后再查字典检验下是否正确。
不要害怕啊，看上去量很大，其实不是每天都必须做完这些的，今天时间多点，就多完成几项，今天要出去玩了，那就少做或不做， 还有，学龄前孩子学习还是兴趣为主，因为我儿这方面还挺有兴趣的，我呢，暂时也有能力教（将来肯定不行，要找老师和他爸爸了），所以这方面跟其他方面比较起来投入多点，势必的，其他的，如数学方面就一般般了，大人没有十全十美的，孩子也一样，不能要求太高，只要他在学习上有特长，体育方面有爱好，人际交往方面还算可以，心态还算健康，就行了呗（啊，这要求也不低
）
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本帖最后由 汪洋大海 于 2010-9-1 08:19 编辑 ].
