边走边看，擦一段啃一段。.

这里面道道很多的，WW上有大侠指点我，SAT啃半年先考一次，如果成绩还可以的话，腾出后半年时间弄弄SAT2或考几门AP课程。
SAT先读起来吧，后面的道道还得继续探路。.

看看课时是否一样？班级人数是否一样？.

看来家长要自己权衡了，我觉得普通班也不错的，省下些学费可以多读一个其他班。.

师资都是总部统派的。
人广的少年班很多，相对而言老师比较集中，班级的选择余地大很多，有些受家长和孩子青睐的老师就常驻教学了。.

估计是在寒假开班，开班前有个水平测试，根据考试结果给出分班建议，我想测试分班是蛮好的方法。.

可以根据已经考过的托福成绩确定是否合适接着读ＳＡＴ，我听下来，托福在９０分及以上就读比较合适；如果没考过托福，那参加ＳＡＴ开班前的测试也是个考量依据。.

四口之后可以接基口预备班，教材和教法可以问问昂立人广学校的前台，或者参加一次基口预备的讲座，基本上就清楚了。.

小H上午开始去上SAT课程了，周日上午，四个小时，三个板块：
1、阅读；
2、写作；
3、词汇和语法
老师是伯克利教育背景。
班上的三个女孩都是高一，还蛮合得来。
课程效果如何，上起来慢慢体会，慢慢上贴。
口译上，偶是稍微领先一步；SAT，偶是半路出家。先行者请提携一把。谢了。.

好的，我们先探探班。.

在另一个帖子里，我写了几段SAT的段落，剪贴过来，配配齐。.

中考之后，对于想到国外（美国）读大学的准高一孩子们，就要起步托福和SAT了。
中考之后的暑假里，是读新托福的大好时光，根据测试结果，有的孩子需要从基础班、突破班读到强化班，有的孩子可以从突破班起步，然后再读强化班。
第一次新托福何时考？各有各的说法，各有各的选择，没有固定不变的套路，只有适合的才是最好的。
新托福读完后，如果有90分左右的程度，应该可以选择合适的SAT班级了。高一去考第一次新托福的同时，一边选择合适的SAT班级；或者暂时不考新托福，接着去上SAT，在第一次SAT考试结束后，再去考新托福。.

我家小H是在中考后的暑假里，在八月份读的新托福的突破班和强化班；开学之后，忙于新高一的学业，没有时间复习新托福课程内容和考试准备，所以也没有去参加第一次地新托福考试；如果那个时候去考，我估计也就80分左右的水平。.

新高一寒假之前，我在就考虑SAT课程选择和第一次SAT考试的时间安排，跟网上家长有些交流，也咨询了几家SAT培训学校，最后选择JJ或许有些偶然的因素，但选择外教小班应该是合适自家孩子的选择。.

看了计划学校的SAT介绍，对于中教和外教的配置，各有说辞；从打基础而言，外教肯定效果好些；从应考成绩，中教老师对付考试有“独门暗器”。
我跟小H最后选择外教的SAT课程，也是基于实际需要：由于小H的公立高中不是外国语高中，外教的课程量以及与外教的交流机会显然少于初中时的世外，这是选择外教的原因之一；另外，SAT的批判性阅读和写作要求很高，第一阶段课程选用好的外教能够帮助孩子把握好这两部分的要领，这是选择外教的原因之二。.

学校打外教牌，光是请了外教来上课可不够，还要有懂行的校长进行教程、进度和教法的适度掌控，才能达到好的效果。
JJ的SARAH校长和她的先生，自身有国外留学的经历，在香港办学也有十多年的经验，也帮助过很多学生就读新托福和SAT课程、参加SAT开始、办理国外大学申请等，能够帮助学员和家长更好地根据自身情况的出国意向，走好高中阶段申请出国的很多步骤。
在SAT第一阶段课程期间，我们三位家长从SARAH校长和她的先生这边也得到了不少指点和建议，这些帮助跟SAT课程同样很重要。.

这期几个孩子的SAT平时周末班，原本是周末上午三个小时的。
选择上午，因为孩子们希望上午的脑子清楚些，不犯困；另外，两位复旦附中的学员因住读要在晚上返校。
原本是三个小时的课，但实际上课下来，要在三小时内完成一轮批判性阅读、写作、词汇和高级语法，时间偏紧，所以，校方跟学员及家长商量下来，改为周日上午的四小时。
实践效果，还行，当中休息时间加些点心。
这样，七十二小时的课，上十八次，四个半月，从寒假后期到学期结束。
暑假班，初定是每周两天，每天六小时；放假期间，问题不大。.

高一新生，第一学习的学业课程较多，为了先保障学校规定动作，第一学期的周末没有安排SAT课，从寒假及之后才启动SAT；第二学期的学业课程更不轻松，期末还有地理和信息两门学业课程考试。
英语学习是要有时间保障的，SAT课程老师要求学生有一定量的阅读、每周背10页的SAT词汇、做一篇写作提纲，要求似乎不算多、不算高，但要落实到每天，谈何容易，只有周末还能抽些时间。.

就像JJ老师的分析——Critical Reading学生普遍觉得难度大的部分，文章设计题材内容广泛，词汇量大且不常见。
这部分学校将解析大量的词汇，以词根，词缀的方法来帮助学生理解记忆词汇，以便更好的理解文章;与此同时，任课外教教授阅读技巧，帮助提高阅读速度并对文章得出准确结论。
几位学员在JJ的第一次模考，这部分成绩还可以，校长给了鼓励，我想应该还有上升空间；随着课程的进展，看看第二次模考的展示。.

据介绍，Mathematics所考内容是初中数学知识的运用，中国学生大多都可以拿到满分。这第一次模考还未实现满分的目标，再努力一把，争取10月份正式考能够那高分。.

Writing部分有写作及改错两种题型，任教老师教授系统的语法，训练学生限时写作，有效表达自己观点，运用标准书面英语的能力。
外教Jack带领学生展开话题讨论，练习口语，培养学生的批判性思维。另外，Jack要求学生阅读英文原版小说，了解美国文化，且在每次上课前对小说内容，思想进行提问，了解学生对小说的理解和想法。
因为家长希望孩子在现阶段培养出很好的英语思维能力和口头及书面表达能力，所以选了外教的SAT课和小班化的体制，实践下来，效果还是相当好的。.

读了SAT后，在阅读和写作上有了很大提升，但TF是听说读写全面要求的，以后考托福还是需要根据托福要求进行准备的。
两项考试各有侧重，还难以直接覆盖。.

在JJ的第一阶段SAT接近尾声，课程结束后会有一次学校的模考，看看大致水平如何。
然后准备暑假里的第二阶段SAT课，三个家长跟JJ商量下来，暑假里是周二和周四两天，每天六小时，我觉得密度还可以。
昨晚上网报好了10月1日的sat考试。.

如果体制内学校没有外教，那还是上外教的托福班为好，JJ有外教的托福班，你可以找前台问问课程和老师；我在JJ看到是一位外教上听说读写的，外教可以自己统筹兼顾四门课的内容，菁英这种教法，各教各的，谁来统筹？.

第二次模考已经完成，几个孩子都有较大提高，JJ的校长和任课外教老师给几位学员进行第一阶段小结及第二次模考点评。我再发几段帖子上来。.

小说有清单，回去找找看，或者我请学校老师给你一份。
指定购买一些小说的简写本，回家作文的题目跟小说有关。.

每周的作文题目，跟指定阅读的简写本有关，全本也有布置，但体制内学生肯定读不完的。.

清单各有各的要求，不一定都得备齐；根据任课老师的要求去买，针对性更强一下。
天下书是读不完的，但孩子用于读书的精力是有限的。.

我觉得，全本与简本相结合。
JJ的校长建议：选几本全本，认真读，选一些简本，每周读二三本，然后写作文。.

学期里时间较少，还是读些简本；遇到长假时间宽裕时，啃读一下全本，寒假和暑假应该是读全本的好时光。.

旺旺上注册的学校：http://ww123.net/forumdisplay.ph ... le&cycleid=1015.

1、估测或模考一次，托福90分左右可以读SAT。如果是90分左右，考一次托福没有多大意义的。
2、到SAT培训机构做个入学测试。.

http://ww123.net/forumdisplay.ph ... le&cycleid=1015

[ 本帖最后由 H爸 于 2011-8-25 10:22 编辑 ].

呵呵，天津夏令营的营友， 那是小升初那年的往事喽。.

那就考港大，自由行，想孩子就过去聚一聚。.

高一要学完高中三年的课程？哪个学校敢这么做？没有那么严重的。
如果要到美国留学，中考后的暑假是一定要启动托福课程的，高一上学期最好启动SAT培训，否则，后面时间很赶紧。.

小班效果好。
基础班上到一定阶段，如果成绩突出，或许可以提前进入突破班。.

最近一段时间，周末不在那里，如有需要，你可以打我电话。.

我是建议利用中考后的暑假以及后两年的寒暑假进修英语，这应该跟挂科没多大关系。.

我们当时上的SAT课。托福课的老师帮着做过作文的辅导，水平不错的。.

三立和博美，没有上过课，看看其他家长的体会。
语言打基础还是外教好，小班化的效果更好些；说到考前应考，中教有道道的。
两者结合？我没试过。.

如果要上外教小班的SAT，JJ是可以考虑的。哪个胖胖的杰克老师教的不错，学员的反映也好。.