1、怎么能简化呢，是你自己要我说出这些项目对锻炼孩子有什么帮助的，你一简化就看不出帮助了。特别是上预习班，它的帮助是让学习更轻松而不是增压。
===========================================
嗯，我简化是为了看清楚具体有些什么事，有哪些帮助暂时不是重点，我相信每个项目都是会在某些方面有帮助的。

2、时间安排：从考完中考后两天开始，安排两个星期的世博志愿者，然后7月10号到7月底（当中有休息天）每天上午新东方，下午数理化预习班，晚上或阅读或上网，还有就是逼他练打字。8月份再安排两个月的世博工作，然后到学校报到、军训。
============================================
真的很辛苦啊。

3、孩子真正的兴趣点我已经写明，被你简化了，你再仔细看看。你如果看出这些内容是在为什么做准备，那你的理解也太让我失望了。我们到现在为止，根本没有刻意地为要去成为一个什么人而做准备，你是哪里看出的，请指出。哦对了，你简化，就误解了。
=============================================
如果你是指时政方面的兴趣，我倒觉得这样的还不算很突出。在我们中学的时候，每个班就订了文汇报解放报，也是一堆男孩子每天抢着看，我想这可以算男孩子的天性吧。不过能够在游学的时候研究这个而不打牌，的确是比较不错的。(有点好奇，按说能游学的学校应该不差，怎么同学出去了都打牌玩？也太没长进了吧。)具体做什么对什么事有帮助，暂时

4、学英语是他的兴趣，为何要放？至于你问到他将来的打算，倒真的还没有具体打算过，现在就是打基础、学做人的阶段。
============================================
我只是在“比如”，并不是真的要放英语。军训的话要么高一要么大一，我猜应该是高一，这个年纪定方向的确是早了点。不过不妨一问。

另外，“提高成绩”真的不是“实际的措施”，而是“期望的目标”，后面写的补习班，才是“提高成绩”的措施。

从你给出的整个日程来看，我觉得有两点缺憾：1. 没有娱乐。2. 没有运动。建议你考虑适当加入。.

问她做某件事有没有感到轻松快乐，只要有，那就是娱乐，或者至少娱乐的目的达到了。.

说得好。.

观念上的区别就在这“碌碌无为”四个字上。
就象我之前跟jimmy妈咪说的一样，你跟她的想法基本是一致的，就是希望孩子成为一个“不普通的人”“不碌碌无为的人”。
是你们（而不是孩子）无法接受“碌碌无为”的孩子。
如m宝贝所说，书是什么时候都可以读的，只要愿意，什么时候学都不算晚。
我高中有个好友，一直就知道玩，到了大学读了个专科，还是玩。奇怪了，等毕业了，他开始知道读书了，专升本，会计证，一样样学得个起劲。现在在SAP任职，很不错的工作。

其实，还是我说的，关键是家长的心态。如果家长能接受孩子“普通”，那孩子就不会有压力。如果孩子将来“怪”你，你完全可以告诉他这是他自己的选择，而且他如果现在醒悟了，再学也不迟。.

“碌碌无为”可是你自己说的，不是我强加给你的。
难道一个碌碌无为普通的人就不能“自力更生，不依附父母生活”了吗？要是可以的话，那就接受孩子的“碌碌无为”吧。

我说的案例可以说是具有普遍性的，而且到目前为止，我还没看到过哪个长大的孩子怪自己的家长小时候没盯得太紧的。

不过这里有一个尺度的问题才是值得探讨的，那就是关于“引导”的尺度。
引导肯定是必须的，逼迫肯定是不好的。我相信你自己也不会愿意逼迫孩子做太多的事情，我认为我们应该讨论讨论：
什么样的行为是引导，什么样的行为是逼迫。.

我另开一个帖子讨论。.