您好  我们这个课  形式是游戏的  内容是正式的

所谓“寓教于乐”正是这个课的宗旨

（由于是小组课  每次由小组课里所有学生的一位家长陪同即可）

学小提琴同样不冲突  最基本的音乐元素在孩子们3-5岁的时候吸收是最有效的

时间允许的情况下  可以同时进行 这样也好让她自己有选择的权利

试听课有的  但起码2位孩子以上才开   如果有另一位来  我马上通知你试听！.

这位家长  这个问题要“因师而异”

  如果老师知道什么时候是 注重孩子的兴趣与乐感 什么时候该注重手型  那您就无需担心了  

比如说 有的孩子一开始手型是不好  但老师要有方法用孩子最为舒适的方法引导  过度强调也不太合适  反而影响他们的兴趣.

完全理解您的焦虑心情  我看到一些孩子转过来 有这样那样的毛病阻碍了他们的弹奏时  也是这种心情

但我想不用太焦虑吧  问题有  就一定有解决的方法  而且说不定一旦找到方法  这个问题就没您想象中的那么严重了

退一万步讲  即使他手型有严重的问题  但读谱好  接受能力好  这完全足够以后自学自弹一些自己喜欢听的简单乐曲了

对于他来说  同样是收获与快乐

所以第一步先放松心情   这样对身心有益

再者  不要怕路途遥远  有时候求学的路上也有种种意外的收获

我的电话与地址  在第一楼里都有  请留意.

电子琴学学也挺好的  现在是用科技玩音乐的时代

我们还有IPAD 数字音乐课呢

但电子琴和钢琴是两个概念   所以侧重点不一样  换的话要好的老师指导才行.

这个问题经常会有人问    我来详细解答一下

1 从曲目的难度来说

据我多年的观察  上音和音协9.10级的曲目 难度基本一致  可以说没有差别

但8级以下  曲目难度有些差别  上音的稍稍难于音协 （ 编者可能考虑到上音的书是两年换一次）

2 从编书者的水平来看

内部消息  这两个机构编书的人是同样一拨儿

3 从过关的难易度来看

音协 不合格率高  优秀率也高

上音 不合格率低  优秀率也很低  考个良好级别 已经很给面子了

所以如果光就这两所机构而言

无所谓谁好谁不好   关键看以什么样的心态和准备去完成考级

在我个人看来  英国皇家音乐学院的考级才是真好.

好的 你短消息 我收到  马上安排你和另一个小朋友来试听！

会给你电话的.

请短一下联系方式  可以安排试听了.

这个每个班 开设的时间都不一样呢  

有周日 和 周五的.

不好意思啊  最近挺忙  好久没来

音协与上音的  10级不至于差那么远呀     但总体来说上音的选曲难度是要高一点呢  

去美国的话 上音的证书是可以的

但英皇更加能得到国际的认可   问题是英皇你没有从一开始就考  直接考最高级8级的话是比较困难的

他们的乐理都已经考到管弦乐配器的一些内容了  

我个人是非常赞赏英皇的这种考核方式的  完全从“听”的角度考察“乐理”  更注重音乐感受

而国内的全都是理论  听的部分占很少 并且相当简单.

一早上就收到各位家长发来的“喜讯”

十级顺利通过的……

四级获得良好的……   

恭喜丫丫拿了85分的高分   

最让我欣慰的是她唱的部分  由之前的跑音到现在能有表情的唱准自己弹的旋律

这比考级的意义更大…….

这位妈妈  已经短消息你哦

实在不好意思  最近有点忙

来我们这边学琴的孩子  越来越多   

我与乐可可其它的老师们一直很用心的做着自己喜欢的事情

尽自己最大的力  净化这一片音乐的天空

祝各位国庆快乐哦

[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2011-10-1 22:40 编辑 ].

不好意思  现在才回复

第一   路途问题  要自己取舍  究竟是好老师重要 还是节省时间重要

第二  一教就会 回家就忘 说明学的时候并未 “印象深刻”

第三    家长要负责的是  督促孩子做到老师上课提出的要求    这就需要老师有明确的引导
           如果需要家长再教一次  对双方来说都是痛苦

千万不要对孩子 怒火冲天   学琴应该是快乐 并伴随着成就感的事情…….

引用:

原帖由 路易妈妈 于 2011-10-11 12:28 发表

看了前面那么多琴童妈妈的介绍,我想,好老师更重要,其实在我花了两个小时陪孩子练一首小汤G大调加线练习曲都没弹好,因为不知道是升哪个音,弹来弹去觉得不对的时候,我想过放弃,可是孩子不同意,毕竟 ...

有时候我真的很痛心

看到一个明明热爱音乐的孩子  却经历种种学琴的艰辛  甚至要放弃

要明白也许音乐对于他\她一生都是受用的

我真心的祈祷在我带领下的乐可可音乐花园能为上海琴童们开创一方学琴的净土.

引用:

原帖由 路易妈妈 于 2011-10-11 12:44 发表
虽然有点可惜,秦老师现在不带新学生了,不过期待,周六的老师能和秦老师一样好

也不是说不带新学生啦  

要看学生自身程度和时间凑合的.

已短你  抱歉 晚了几天.

引用:

原帖由 路易妈妈 于 2011-10-17 14:31 发表
去秦老师那里上了一节课,回家后不需要我教了,个别地方提醒下,那为老师我很喜欢,非常温柔,也很有耐心,鼓励孩子,我门一定会坚持的.

看到孩子转到我们这里能重新喜欢上弹钢琴

并且在学琴的道路上可以扫清之前的障碍

真的很开心   

另外我们也很喜欢她哦 可爱的.

你好！就是路易妈妈说的这位温柔老师  

目前周六上午9点半还有空的  你看是否合适

那边过来不远  不过好像要2转7号线 常熟路下来.

引用:

原帖由 wingzy 于 2011-10-19 11:29 发表
我之前咨询过的，也觉得有点远，不过实在是不想让女儿就这么放弃弹琴了，毕竟也学了三年了。所以请秦老师帮忙安排一次试听课，周六周日都可以，安排好时间请短我。多谢了

路途这个问题可大可小  关键看孩子有没有得到最好的教育

周六目前两个时间试学  一个上午9点  一个下午4点以后  你看哪个方便吧  

具体时间 试学成功后（双方满意） 还可以再商量的.

试学是收费的

如果不能短信 请直接电话咨询.

我们IPAD 数字音乐课  开始招生咯

欢迎有兴趣的BBMM 来咨询

我会为你们热心解答


什么是数字音乐课？这门课程如今已经在 北美 欧洲 香港等地疯狂的蔓延！

我们上海的小朋友也要跟上国际的步伐哦

学会了IPAD音乐软件有以下这些好处

1  学习各种器乐演奏

2  这些乐器合在一起是如何的呢？（简易的音乐制作）

3  和弦 声部  配器法 等乐理知识

4  最重要的一点 培养孩子们聆听音乐  创作音乐的能力

通过一段时间的学习  孩子最终能用IPAD 创作出属于自己的音乐！

http://v.youku.com/v_show/id_XMjcxODgyNzc2.html

以上这个视频 是一个比较复杂的作品形成模式！

[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2011-10-24 14:49 编辑 ].

引用:

原帖由 chevady 于 2011-10-24 15:56 发表
老师，我想问下，现在我的孩子幼儿园小班，还有几个月就4岁了。现在我感觉他对 音乐挺喜欢，一听到音乐就开始手舞足蹈。前两天又翻出以前给他买的玩具，就是按一下放音乐的，自己在那里跳。
可是我想4岁不到学琴是不 ...

说的没错！确实是敏感期 对声音、音乐、语言都非常的敏感

最好先上一些音乐启蒙课

我们这里的HAPPY MUSIC 就是这样一个课程.

引用:

原帖由 路易妈妈 于 2011-10-28 10:25 发表
我们上周末去了重庆,玩了三天,回来后小一的孩子,学校的负担就很重,每天几乎都是10点才睡觉,关键是孩子放学回家还没养成弹钢琴的习惯,回家写作业到是有这习惯了，老师如果能上课的时候跟小朋友说说就好了,谢谢老师.

练琴的习惯确实非常重要

不养成习惯 每天都会有各种理由搪塞练琴

这个老师肯定会根据回课情况提出练琴的建议及如何安排时间

你们上次第一次来  老师没有提太多的要求  因为并不知道你们练琴的情况

欢迎您这样积极跟老师沟通的家长

[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2011-10-28 16:24 编辑 ].

引用:

原帖由 zhengqinzhu 于 2011-10-28 21:55 发表
秦老师教授小朋友还是很有办法。 女儿很喜欢秦老师，今天回家的路上还夸秦老师好！ 可惜她总是很害羞，很少主动当面示好。 Anyway，转到秦老师这里不到一年，我欣喜地看到女儿从讨厌弹琴，又开始愿意弹琴，现在说不上 ...

考级本身并没有缺陷，我关于考级那篇帖子详细说过了

我这里的学生都是学到程度自然轻松的去考  为的也就是给学生自己一个阶段性的证明或鼓励

所以你们真的不要急着考什么级   之前有一个刚转来我这里不久   明明只有3级水平非要考六级的被我婉转的“劝退”了.

引用:

原帖由 chevady 于 2011-10-28 23:09 发表
我想问下具体这个happy music的内容，小朋友到多大才转钢琴？

另外一节颗上多少时间？学费是怎么样的？现在周末班的时间段是什么？谢谢

这个课目前在周五的下午或晚上上课

具体留个电话  开新班  我会联系你.

引用:

原帖由 fanfanpinky 于 2011-11-2 13:03 发表
想问问，秦老师，我家儿子学琴大半年了，现在到小汤3，但他一直有个毛病，就是不喜欢看谱弹，这个是很严重的问题，但是他老是改不了，弹两遍的曲子，他背下来了，就不看谱了，有什么比较好的对策吗？多谢

这个光家长干着急没用

跟老师上课时教学的方法有关系

如果教授新课的时候是启发式的教学  不是手把手的教  基本上不会有这个问题哦

唱谱也需要老师有这个概念 如果光是家长再那边要求 孩子不一定能听话.

引用:

原帖由 zhengqinzhu 于 2011-11-1 12:55 发表
谢谢秦老师回复！ 祝你早日康复！

哈哈  我这个支气管炎也是职业病啊  没想到这次的时间持续这么久

这几天又好转的迹象！祈祷！.

您是否正在困扰孩子学琴没有积极性
经常弹错音 无数遍提醒仍然无法改正
看谱子很慢  学新曲子吃力……诸多问题？
这些都跟 他音乐综合素养（如听力、欣赏、乐理）的缺乏有关哦
为解决有这些困扰的孩子及家长  特开设一门乐理听力综合课程

   时间：两周一次
   形式：3-5人小组课

   内容： 唱儿歌、听节奏的训练
          乐理知识由浅及深
          运用IPAD软件进行趣味乐理教学 （比如用IPAD虚拟鼓来感受什么叫“切分”节奏）

   目的：提高综合音乐素养从而帮助学琴
         培养“众乐乐”的音乐合作能力
         让孩子们敢大声开口唱歌从而热爱音乐
         应对英皇考级或上音9,10级的乐理考试

   学费：100每节




[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2011-11-7 14:58 编辑 ].

我个人对kawai
比较偏爱一点  所以YAMAHA 不熟  但70.80年代那一批日产琴都不错哦

关键我还对型号不了解

买琴只注重手感及音色.

引用:

原帖由 rosexzfan 于 2011-11-7 20:19 发表
你好,孩子4岁半,想学钢琴,能短我下细节吗

您大概想了解哪些细节呢？孩子4岁半适龄学琴了，但关键要带给老师看看他是否适合学习钢琴喔

比如乐感  手的大小等等.

夏季音乐会成功开演后  不少小朋友兴趣盎然 因为他们不仅有了上台的机会 并且还能看到其它小朋友许许多多的才艺

最后还能拿礼物与奖品！那叫一个O(∩_∩)O~~开心(⊙o⊙)…

[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2011-11-20 17:48 编辑 ].

2011-11-20

    有时候，辛苦的教学有孩子们的天真可爱来调剂，也是件十分让人惬意的事情！

    记得6岁的丫丫，有一次回课，弹的是巴赫的《小前奏曲与赋格》其中一条三个降号降B大调的曲子（众所周知巴赫的作品对于小朋友来说还是有点难度的，尤其容易弹错音），当时她回课整体熟练程度不错，就是老忘了降LA，于是当我上课指出来的时候，她猛地回头对老爸说：“都是你吧，早上大BIAN大那么久！不然你陪我练会儿，我就不会错了呀。”我强忍住笑意，原以为老爸会很尴尬的脸红，但丫丫爸爸淡定的很，微笑的注视着她说：“孩子，这你学琴又不是老爸。”

    7岁的豆豆有一个妹妹刚刚出生，记得那时候豆妈挺着肚子都带着她来上课，我那时候经常会想肚子里的宝宝也在听姐姐弹琴吧？

    爸爸带她来上课，练习曲弹得不错，大汤2里面的《飞蛾》错音较多不太连贯，与是豆爸开口了：“在家里，几个月的妹妹都能听懂她弹得好不好。”我诧异，婴儿宝宝是怎么表达对音乐的判断的呢？豆爸说：“每当豆豆熟练的时候，妹妹就在旁边很安静的听不哭不闹；每当豆豆弹得不熟练，乱七八糟的时候，她就开始哭着要离开钢琴旁……”

    音乐教育真是越早越好，胎儿也有音乐的审美品位！.

你好   据我所知  75以上属于良好  90以上属于优秀.

久石让出过一本随笔集《感动如此创造》，看到一段关于音乐教育的内容，转帖到此，与大家分享。

原文见台湾2008版150页。

让孩子进步的方法

现代的父母送小孩去学习一些专业的技能时，例如学习钢琴时，会出现两种完全不同的态度。一种是将学习视为孩子充实自己我的途径，另一种则是打算将孩子培育成职业的音乐人。
我想没什么人会讨厌音乐，因此每个人都会希望自己能够弹奏钢琴。如果是在这种以兴趣为主的范围内让孩子学习钢琴，只要小孩能够弹奏出自己想要的曲子，就已经足够。在这一点上，现在的音乐教育可说是不太恰当。问题在于音乐教育的目的是要孩子学到高超的技巧，而不是让他们快乐地弹奏。
至于另一种情形是，父母如果觉得自己的孩子似乎有音乐才华，认真地想要栽培孩子成为职业音乐家，就要如同贝多芬的父亲一样，即使半夜把孩子挖起床，或是使劲地拿尺打手腕都无所谓，应该要严格训练孩子。如果不严格教育孩子，没有为他们打开那扇音乐才华的门扉，再怎么样也无法栽培其成为职业音乐家。
但是就算要栽培孩子，在严格训练的同时，也必须让孩子感到快乐。学习钢琴的过程中，必须经过哈农，车尔尼之类的基础教程训练。这虽然是事实，不过重点是要能逐渐引发孩子学习的“意愿”，而不是让孩子弹得心不甘，情不愿。
举高尔夫球为例，基本挥杆的练习虽然无趣，但是与其把球打得不见踪影，倒不如将球漂亮地送进不球道上还比较有趣，如果能实际感受到这分乐趣，对于训练基本打球法的练习也就能够产生兴趣。
或许是因为我父亲是学校老师的关系，我对于教育有着相当多的看法。然而，我却没有想过要为人师表。我若是当真想要教授音乐，大概会觉得要为学生的人生负起所有责任，因此把毕生所学都教给学生吧。但是，在作曲之余并无法完成这些事情，就现实问题考量，我根本无法抽空教学，不做这方面的打算了。.

.

提醒：上海音乐学院冬季考级  已经启用2012年新版本


新版本特点    三大块里面偏重于练习曲  技术较难
                      复调乐曲  全部选用国内作曲家的作品


我们应该支持中国本土的作曲家！
其中有一些如林华、陈铭志都是曾经教过我的恩师！
深深佩服他们的音乐才华敬业精神！.

费用与联系方式已短 ！.

昨晚收到 CICI妈妈的短信

这次成功通过了英国皇家音乐学院二级  并且拿到了128分 良好等级   （差2分就优秀等级了）

六岁的CICI 学琴一年   今年7月份开始准备  10月份考级

过程有点艰辛    但结果很开心  她自己也嚷嚷着明年继续考  

艰辛并不在弹乐曲  因为弹奏对她来说一点都不成问题

可是听辨乐曲节拍   听曲目强弱   听旋律变化   新谱直接双手视奏   我们在训练这些内容的时候

六岁的她无疑是比较有压力的  比如有的时候听一段乐曲 要辨别节拍到底是6/8,还是3/4容易混淆  她自己会比较没信心

但这个时候我会鼓励她  作为老师  只能以最大的耐性去实现最高的标准

有时候妈妈会比她还急  后来干脆她“下令”让妈妈站在门外

其实妈妈也是有很大功劳的   除了完完全全贯彻老师上课的要求 还会自己上网络寻找很多信息

所以  结果大家都很开心   孩子也知道自己的付出居然获得了比想象中还多的回报  （本来妈妈和她的期望是只要求合格就够了）

这个成绩是对她的肯定  

这里有7月份CICI 刚开始练习时候的视频  

http://bbs.popiano.org/viewthrea ... &extra=page%3D1

[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2011-12-6 10:10 编辑 ].

以后会鼓励更多的孩子参加英国皇家音乐学院的考级

CICI的例子看来   英皇的考级不但没有磨灭孩子的兴趣   反而在考级过程中综合音乐素养的丰富  让她更喜欢弹琴

作为老师来看   英皇的选曲 优美动听  曲风多样  比如她这次的第三首就是爵士风格的

                        考评模式也是综合全面的   让孩子学会的不仅仅是弹琴  更多是对音乐的理解.

“对歌曲有兴趣，但平日不怎么喜欢古典音乐”

一般来说  如果在妈妈肚子里的时候没怎么听过古典音乐   出生以后是不会自发喜欢听的   

喜欢歌曲也跟孕期或婴儿期的音乐聆听有关

这个要来跟老师见面交流下  看看是否适合学哦.

哇塞    这么优秀的琴妈   孩子不学可惜了  不过确实不能自己教

我以后也发愁自己的孩子怎么教  打算让他自学呗？开个玩笑

见面的意思确实是看看是否合适   千万不能勉强.

2011年12月 乐可可音乐工作室的琴童们第2次上音乐综合课——集儿歌唱，节奏律动，旋律模唱，和弦和声唱，欣赏为一体的课程。这是其中的节奏环节，为他们设计了一个鼓组的合奏，以此训练节奏感及感受丰富的音色，他们很欢乐！

[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2011-12-11 21:07 编辑 ].

9岁琴童骏  考完上海音乐学院六级  10月参加了一次上海国际爵士音乐节  从此对爵士迷恋不已啊  作为钢琴老师当然不能固守陈旧  我找出来多年前第一次接触爵士钢琴的这本书教给她  简单入门  这是她初次浅尝爵士钢琴   乐感不错  可惜功课繁重  平时一周基本上只有2次练琴的时间  能弹成这样我们都算满意了.

抱歉 这两天忙了  现在才看到您的留言！费用已短！.

好的  可以先带来看看  13818107103.

新年新气象咯  很快上新的视频啦.

唱谱对于弹奏还是很重要的  一个是心口手相应  再一个是乐感会变好

目前我们周六上午11点还有时间

如有意向可联系见面.

抱歉  启蒙课由于我这边场地的原因 目前还没有对外开设

如果开设  第一时间通知您.

嘉琦在我这里学琴已有一年之久，记得刚来的时候妈妈一筹莫展，说孩子已经比较厌恶弹钢琴，我再一看她的弹奏，手指基本上站立不起来，弹琴的时候还一直皱着眉头，连手都站不稳，想弹什么好听的也表达不出来，怎会不厌恶？

        每当我接到这样的学生其实心理也会有点压力的，改一个错误的习惯比建立一个正确的习惯要难得多，于我于她，于教于学都一样！

        嘉琦妈妈说，以前也就是图方便，在家里附近的艺校随便找了个老老师教，几年后发现学不下去才想到换一个老师，目的就是希望不要把弹琴这事给完全断了——半途而废的感觉确实不好！

        一年下来，嘉琦的情况有了些好转，她的手指慢慢能站稳而有力的弹奏，钢琴不排斥并且稍稍有点喜欢了，每次上课都是笑着来，笑着走。

        但是，不同阶段要解决不同的问题，程度加深我们需要有更高的要求，比如四五指不独立造成五个手指连带动作比较多，影响快速曲目的弹奏。

        今天上课我特地拍了她的图片与视频，这样妈妈能一目了然（因为妈妈最近没陪同来上课），如图所示，当弹到四指和五指的时候，她的大拇指，小指全都会高高“翘”起来帮忙！解决方案是视频中的专门手指练习来训练这两个比较弱的手指，希望你能每天督促她练一下这个练习！今天第一次练习，视频中她的四指站立角度还不够，相信下周来了会更好！

       嘉琦、妈妈都要加油哦，她的乐感不错，手指问题解决了其它都好说！



[ 本帖最后由 琴音悦人 于 2012-3-1 22:25 编辑 ].

恩  那么排在10点如何.

您可以先把合适的时间段告诉我？

我们的地点在复兴中路与汾阳路交界处的 上音小区.