昨天和宝贝聊天，聊到在外面读英语时发生的一件事情，宝贝有点看不惯，大家看看我如何帮她疏解下嘞，

故事是这样的： 一日读书的时候有个小姑娘被指定当班长，这个小姑娘发粘纸时总是特别给她的好朋友很多（几十个），关系一般的小朋友很少（几个）。我家宝贝觉得不公平，连带觉得那个小姑娘平时表现出自我感觉很伟大的样子。

这事情其实以后在社会上也会遇到的，我当时问她，“你有什么办法解决嘛？”她有1个solution，让我和老师交流下以后小班长指定要公平。我表示我会去和老师沟通这件事但也希望宝贝能再想几个办法，比如：“和那个小姑娘成为好朋友”（别拍我），“表现更优秀些，让老师可以注意到宝贝，宝贝多争取当班长的机会，然后公平的发粘纸”。第一条被她否认了，理由是那个小姑娘“刺头怪脑”，呵呵，这点确实有点问题， 那个小姑娘很优秀的就是太活泼外向点，我家这个呢是个安静孩子。两人要来电也不容易。第二点，她表示赞同。

这么小的孩子， 我有点拿捏不准如何和她沟通这件事以后是会屡屡遇到，裙带关系啊，什么什么关系啊，宝贝要么隐藏自己的感情去适应社会，要么市侩了，要么做着不开心的事情。还是从小教育她名利都是身外物，看淡些。（这点我其实不是很想的，毕竟人是要有自我实现，需要人认可的）。

乱七八槽的写一通，大家帮帮支支招。.

其实我们家长也不是什么教育专家（不过现在的专家经常被人拍砖），教育孩子也不过从自己的认知，自己的阅历中总结而来。所以从孩子的身上总能看到自己的影子，如果大人不是趋炎附势之人，孩子自然也是有点自尊的。但是孩子的交往总觉还是比较单纯的，让孩子自己去解决比较好。让孩子去找班长谈谈，问问她发放的标准是什么？如果你家孩子跟班长的好朋友做得一样好，你家孩子应该大胆地去向班长要粘纸。如果班长不听，你家孩子应该去跟老师说。不能你去说，让她觉得是你帮她争取来的，她会觉得没有那么大的意义了。.

同意二楼的观点，我觉得小孩子的事情最好还是由他们自己去解决，这样会提高他们的人际交往能力，我们大人可以给他们一些建议和引导，但如何解决问题还是由孩子来作决定。.

嗯， 是的，有些事情还是自己悟的更重要。谢谢大家啦。宝贝现在也是和我当面一样的。.

汇报下，今天宝当小班长，负责给回答对的小朋友发粘纸。回来的路上我随意问她是如何分派粘纸，她说“我是看答的对不对，答对的2颗，不对的就没有啦！XX（她的好朋友）答错的时候我就鼓励她，可是粘纸不能给她了”。嗯。看来孩子心里还真一直记得那件事情。后来我就鼓励她说：“这样很好啊，大家会说你是个公平的小班长，以后也要做到公平啊！但也要多和不同的小朋友一起玩，每个小朋友都有自己的长处，多玩玩就能多吸收大家的有点啦”.

引用:

原帖由 小小乐妈咪 于 2010-6-20 13:22 发表
汇报下，今天宝当小班长，负责给回答对的小朋友发粘纸。回来的路上我随意问她是如何分派粘纸，她说“我是看答的对不对，答对的2颗，不对的就没有啦！XX（她的好朋友）答错的时候我就鼓励她，可是粘纸不能给她了”。嗯 ...

不错哦！.

呵呵， 谢谢啊！ 我要趁着这个暑假鼓励她学习多和不同的人接触， 这样对她以后广阔见闻比较好。联想自己以前也是在个很纯净的环境，接触的都是你说出什么，大家都真的觉得是说出心声的同事，现在转而要处理相对复杂的事情，也要和宝贝一起练习如何和不同的人交往， 自己给自己加个油先！！！.