这两天快把一本语文书抄下来了 .

现在学习就是抄默背，做学校老师规定家长掏钱买的课外辅导书。我看到古诗名言就头大，一个字都不能错，还包括标点。 此时此刻孩子还在默写单元生词….

古诗文言文以前都是没有标点的，老师们也太。。。。。.

同情一下，咱们最近没默没抄，只是狂做卷子。也终于能有些时间可以针对孩子的不足之处补缺了。.

我觉得做卷子或者背书，都可以理解，应试教育么。可是这么抄法，实在是觉得事倍功半，差不多所有要背的东西都抄了一遍，再默上一遍，格么默得出不就好了嘛，干吗还要抄一遍呀.

爸爸妈妈帮帮忙吧，没办法和老师沟通，那就自己帮了炒啊。.

已经帮抄了，现在小孩读书，真是昏古去.

问题是抄、背、默的东西真的考试时候占得分值是很少的，但花的时间是巨大的！.

楼上明显比我痛苦，这墙撞得 .

应该是墙明显比你们痛苦
郁闷着呢：关我啥事儿.

我们下星期三考试,现在回来每天家默15课,背默课文近十课,组词100个,抄读背不计其数,真不知道这种抱佛脚对谁有益~~~.

老师为何都不愿意把抄写的时间用于阅读呢!!!! 我们都知道，难道专业的老师们不知道嘛！唉~~~.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-6-18 17:49 发表
我们下星期三考试,现在回来每天家默15课,背默课文近十课,组词100个,抄读背不计其数,真不知道这种抱佛脚对谁有益~~~

学校疯了啊，孩子哪能次得消啊，真是看不下去，看不下去.

关于抄默背，我和老师沟通过，说是没办法，必须要过的。我对孩子要求不高，能达到中等就可以了。如果太差也不行，整天被老师说，会严重伤孩子的自尊心。希望他更多的时间是看自己喜欢的书，有更多的时间看外面的东西。书本上的东西，能跟上就可以了。
默写时，错几个字也没关系，看看书，会了就可以了。以后写多了，看多了，就不会错了。.

如果作业实在多，而且是没多大帮助的机械抄写，我认为，家长可以帮助完成，尽量模仿孩子的字就可以了。前提是，孩子这个字已经会了，而且要给孩子讲清楚道理。.

偶觉得抄默有效果的，我女儿这次考试就是古诗扣了分数，我后悔当初没让她默写，只是背了一下。太冤了，到中考时在这里失分，会后悔死了！.