我朋友带孩子在新加坡读小学。
她儿子在上海读四年级，过去通过英语测试后，降读两年级，不过孩子语言关很容易过，一年后跳了一级，直接上四年级了。在国内天天叫家长（他外婆都被叫怕了），留校的孩子，在那里数学上课根本不听也照样考第一，打比赛，可想而知国内教的知识点有多厉害。
我朋友本人在马来西亚工作六年，为儿子能在新加坡读书，而转拿新加坡工作签证也3年了，她自己从事幼儿教育，从她那里得知新加坡小学教育的第一手资料，新加坡也崇尚补课（上课外补习班），而且比我们这里还疯狂，就像LS说的“精英教育”，这些“精英们”是代表学校，国家打国际比赛的。另外新加坡见老师，要Email预约，因为老师们都忙于课外补习，新加坡很多学校都上半天课，多个班级错时上，那另外半天就是老师们开补习班（收费）的时间。新加坡同学之间除上学外很少沟通，因为大家忙于奔走在各类补习班，同时，他们很讲究隐私保护，不怎么互相往来。
她告诉我，在新加坡生活有种说不出的感觉，环境很不错，政府机制也公开，公平（因为有反对D监督），但总感觉文化上中不中，西不西，人情事故上和国内差不多，毕竟华人文化底蕴在那里，再结合了西方的教育，他们那里教会很盛行，而且也是一种文化，运行得很成熟，能帮到很多忙。
比起马来西亚，我朋友说，新加坡人与人之间更世故，大马人更淳朴。
新加坡教育比国内领先的地方，就是他们早早引进了双语教育，而且落实得很彻底，除华文外，其他课目全英语教育，而他们高中毕业后有一年期的闲暇时间，让孩子们进入社会，打工也好，环游世界也罢，主要是让孩子们在进入大学前规划自己的下一步人生目标，以便入校后选专业，进入大学后直接服兵役3年，大概真正开始念大学预科的年龄要在20岁吧。.

引用:

原帖由 gybb0831 于 2010-6-9 20:10 发表


这样补法，为什么数学程度还这么低？他们在补些啥？

我朋友说，其实中国小学教育很超前的，她儿子之所以在国内成绩不理想，在新加坡却拔尖，也源于此，至于补习内容，和补习的老师负责与否息息相关，成绩会有提高，但不会太快，不然补习班没法继续啊！他们那里对上“精英班”的叫“红海”，“补习班”的叫“蓝海”，什么也不上的（像我朋友孩子）叫“大海”，哈哈，蛮有意思的吧。
我朋友在他们那里的国立幼儿园教学，想在课堂里多教些知识给孩子们，结果被孤立，且找去谈话，因为他们的补习班是从幼儿园就开始的，所以别看光鲜的表面，其实内在非常怪异。
我朋友对她孩子现在的数学成绩并不觉得骄傲，因为她怕这种上课不听（照样能拿到高分）的习惯延续下去，会大大影响她儿子将来继续学下去的效果，可是很难改观，因为她儿子回来说，课堂上老师讲的内容，在国内早就学过，而且国内题目难多了，所以想听也听不到什么啊，加上男孩好动（国内就经常叫家长），所以尽管他数学成绩好，可和老师却像死敌，评语老差的。.