家长您好：
    汗青小班化教学，每班平均12人，最多不超过16人。授课老师都是在职一线的专职中青年教师。课程费用已短，感谢关注。.

2012年第四届“少年日报”未来小作者小记者实践活动日，汗青学员获奖名单
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抓劫匪

汗青写作  小学低年级  宣思成


    快要过年了，孙丽的这家公司特别忙。今天，孙丽加班到12点，她匆匆忙忙地赶回家。

    月亮高高挂在天上，星星在天空闪烁着，街道上静悄悄的，黑漆漆的，只有路灯有一点微微的光。

    突然，从孙丽的身后传来“呜—”的声音。孙丽听见了，刚想回头看，有一名黑衣男子开着一辆摩托车停在她身后，他伸出手，抓住孙丽的包，用力扯了下来。黑衣男子抢到包后，立刻就发动了摩托车逃走了。

    孙丽吓呆了，过了一会，才回过神来，想起她被劫匪抢劫了。她马上跑到电话亭打110报警。

    过了一会，警察赶到现场。孙丽把事告诉了警察。没过多久，东方110帮孙丽把劫匪抓了起来，并把包还给了孙丽。.

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祝各位同学节日快乐，在自己最美好的青春岁月，尽情享受花样年华~.

生活纪实

汗青写作  初中基础班  朱天逸


    还记得那天，满街的康乃馨，随处都可闻到一股淡淡的让人陶醉的香味。康乃馨的花语是感激，之所以如此让人陶醉，就是因为它是爱的代名词。

    那天，是教师节，是小学最后……最后一个教师节！

    虽然是教师节，老师却不能休息，得继续给我们补课。这一天，我们想了很多，希望在最后的教师节给老师一个惊喜。是的，我们买了康乃馨，买了一大束代表我们这群孩子充满感激之心的康乃馨。我们把讲台抹得干干净净，用花瓶装了那束“情”，在花瓶边上还有一张纸条和一瓶护手霜。你一定奇怪了，为什么要买护手霜，因为我们这位女老师九年多来，手上沾满了粉笔灰，把她的那双手弄得干巴巴的，所以我们不仅想让她开心，更想让她变得更美丽。

    老师就快来了，我们把门关得紧紧的，悄悄地念着要对老师说的话，心里激动万分。“吱……”门开了。“起立！”班长的声音此时出奇的响。“老师，祝您教师节快乐！”那一天，这句话神奇的整齐，老师一下子愣住了，眼睛睁得很大，我们清楚地看到了她眼里的泪。她轻轻地拿起康乃馨，用鼻子闻了一下，又拿起了那张纸和那瓶护手霜，终于忍不住哭了，因为那张纸上写着：“我们爱你！”她哭了，我们也哭了，教室里一片“呜呜”声，最后她对我们说：“谢谢！谢谢！”她从未对我们说过一句“谢谢”。几年来，我们做错了多少事，她却从没有骂过我们，而是以她的宽容原谅了我们，其实应该说“谢谢”的是我们啊！这一节课，我们感受到了浓浓的师生之情。

我们永远记得那“含泪”的康乃馨，永远记住那个飘香的节日，因为那天充满着感动。.

幸福的滋味

汗青写作  初中基础班  姚昕辰


    春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋檐顶上铺上了一层朦胧的金纱。

    一缕阳光透过窗户射了进来。听呀，熟悉的炒菜声，一定是妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴。而我则一如既往在院子里的下木凳下悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜味，我有些坐立难安了，肚子也唱起了空城计。   

在忍受了几分钟但却仿佛一世纪那么长的折磨之后，我终于如离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈刚端起来的菜时，突然发现妈妈的手上油油的，平时一贯白净的手上却为我留下油腻的味道，大概是做菜的缘故吧。我的目光慢慢转移到了妈妈的头上，头发也油腻地结在一块儿。我突然从心里冒出一个想法：给妈妈洗头。

    于是，我放下手中的筷子，不管肚中的馋虫，径直走进卫生间。我将小木凳移到洗手台旁，先往盆里倒进一些冷水，又倒了一些热水，用手试了试，调到最让人舒服的温度后，便把一旁不解的妈妈拉了过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈妈，我为你洗头吧！”妈妈先是一脸惊讶，“不用了。”“平时都是你为我做事，也让我回报您吧！不是快到母亲节了吗？这是给您的礼物！”听了我的话，妈妈的脸上露出开心的微笑。

    我今年十二岁，长这么大从没为别人洗过头，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发，竟让我从心底涌出一阵阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的头轻轻按低一点，用温暖的毛巾擦拭着她纤细、细长的头发，又挤了些洗头精，用我的小手，慢慢地搓揉着她的头发，然后用清水冲着妈妈的头发，虽然我的手势不佳，也把水弄到妈妈脸上，甚至眼睛里，但她毫无怨言。最后我用干毛巾搓干妈妈的头发，阳光从小窗斜射到我俩身上，暖洋洋的。

    妈妈又亲切地对我说：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，晶莹的珍珠般的泪珠脱线似地滴落在我脸上。我略有所思地想，也许这就是幸福。.

在语文教学中，“读”与“写”应该是相辅相成、相互制约、密不可分的，以“读”带“写”；以“写”促“读”。
　　语文课本的篇目都是经过精心筛选的，内容与形式几近完美结合的经典篇章，大多是可供我们仔细品味、揣摩、欣赏与学习的写作范文。几乎每堂语文课都离不来阅读教学，而语文教材中则一个单元安排一次写作训练。作为语文教师，在阅读教学中，不能把读与写孤立起来，一味的解释语修逻文，肢解文段，讲授段落大意，概括中心大意，而应该侧重于“读”到“写”之间的迁移、延伸，做到写作天天讲，天天学。
　　无论篇、段，都可尝试围绕着这样三个步骤来引领学生阅读，即写什么——怎么写——为什么这样写，从内容谋篇布局、立意构思、精彩片段的揣摩中去感受作者行文的匠心独运，从而积累丰富的词语，积累各种类型的句式，积累多种多样的文章结构模式，引领学生从文本到写作技巧的探讨，拓展语文教学的宽度。在阅读教学中渗透作文教学，在长期反复训练和积累中，不仅形成阅读能力，还形成写作能力，达到语文综合能力的整合。.

汗青写作2012春季班课程将于本周6月9日（周六班）6月10日（周日班）截止，届时将为每位同学发放学习情况反馈表。
暑假班报名持续中，详情咨询58744065.

要充分尊重学生作文的自主权。鼓励学生说自己的话，抒自己的睛，写自己独特的见解。学生喜欢写什么就写什么，喜欢用什么方式写就用什么方式写。
        要培养学生的创新意识，鼓励学生创新。把命题权还给学生，要求学生根据自己写作的需要，根据自己对众多创新类作文的借鉴，拟出凝练、新颖，既能画龙点睛，又让人耳目一新的题目来。
        把构思的权力还给学生，指导学生从全新的视角构思作文，多向发散，寻找可写角度，捕捉生活、情感、理性等诸方面的瞬间感受，从各个角度深入挖掘，集中选择，确定最佳角度。
        把材料的选择权还给学生，引导学生选择新颖的、动人的、深刻的材料，让学生懂得“处处留心皆学问”的深刻道理，关注现实生活这个巨大的写作“故事库”，写出让人久读不忍放手的好文章来。
        要指导学生锤炼作文语言，注意不断地从个人的文字库存中采撷闪亮的“贝壳”来点缀文章的主题，使其生动、鲜明，富有吸引读者的魅力。
        更要让学生学会旁征博引诗句、名言、歌词、谚语等，概括有典型意义的成语、典故，增强文章的说服力和趣味性。另外，巧妙地运用修辞方法，也是使作文语言富有魅力的有效途径。.

家长您好，相关课程费用已短，感谢关注。.

汗青写作2012春季班课程顺利结束,"快乐写作,幸福阅读"汗青祝各位学员以优异的期末考试成绩迎接欢乐的暑假到来
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小鸟的家园

汗青写作  小学低年级   周忆悦

    树被坎光了，小鸟一边哭，一边说：“天哪！我们的家园没有了！”

    这里是小鸟的家，曾经它是多么美好啊！树木高大挺拔，苍翠茂盛；绿油油的小草之间长着五彩缤纷的花儿，它们有粉中透亮的，有白种带黑的，还有黄中带紫的，真是漂亮极了！

    小鸟每天清晨都要在树枝上唱歌。中午，它们都在天空中自由自在地飞翔，去找朋友们聊天，玩耍。

    有一天，一群伐木工人来到森林里，他们戴着安全帽，穿着制服，拿着电锯。他们拿起电锯，按下开关，开始伐木。一天过去了，两天过去了……一年过去了，他们把树木花草都砍光了。

    小鸟哭着说：“人类呀！请你们不要砍伐树木，保护环境，把美好的家园还给我们！”.

自制话梅刨冰的乐趣

汗青写作  小学中年级班  王润东

    在生活中我经历过许多十分有趣的事，其中最有乐趣的是自制话梅刨冰。

    寒假期间，我回老家玩，晚上，下了一场很大的雪，屋檐上积满了厚厚的白雪，连河里都结冰了。第二天，我打开大门，外面白茫茫一片雪景，松树变成了圣诞树，湖面变成了溜冰场，简直变成了雪的天堂。我用手掏了一点雪，用舌头舔了一下，淡淡的、凉丝丝的，我想：如果把酸梅汁加进去，会不会变得更好吃呢？

    于是，我跑回家，拿出小碗，倒了点酸梅汁进去，跑到雪地里，掏了一些白雪，放进碗里，又跑回家去，用筷子搅拌，搅拌差不多了，我用勺子舀了一勺，送进嘴里，我尝了以后，凉凉的，甜蜜蜜的，我情不自禁地说：“真是人间美味呀！”我给我的朋友们吃，他们说：“真好吃！”大家吃完后，我骄傲地说：“好不好吃？”大家说：“好吃！”他们问道：“你这冰激凌哪弄的？买的？”我摇摇头：“冰箱里结成的？”我也摇摇头。“到底哪弄的？”他们问。我指指外面的雪，大家恍然大悟，哈哈大笑，我回答：“这叫‘纯天然冰激凌’！”

    自制的冰激凌既好吃，又好玩，有空我还会做的。

[ 本帖最后由 om650 于 2012-6-18 10:17 编辑 ].

汗青写作为初三点金班毕业学员准备的漂亮笔记本，上面有老师的寄语和汗青的大印章哦，赠予留念。
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母亲改变了我

汗青写作  初中升级班班  沈珺婷

    “身体发肤，受之父母”，我最敬重的是我母亲，不仅是因为母亲给予我们生命，给予我们一切，而且因为她曾改变了我。

    我已经不记得，是什么时候开始与母亲慢慢疏远的，可一直以来，我从未停下对母亲的尊敬。

    父母是在我小学二三年级时离婚的，他们分居后，母亲挑起了独自照顾我的责任和使命。我们在外租房住，母亲虽从来没有诉过苦，可头上的银丝却说明了一切。我明白了她的辛苦，是她改变了我，让以前顽皮的我更加努力学习。

    也许是因为父母离异的关系，我要比同龄的孩子更加成熟。平时我要什么，妈妈总会答应，所以我总是很小心，怕增加母亲的负担。是她的付出改变了我，让以前大手大脚的我从此更加节省。

   

    母亲有数不清的优点（至少在我看来），记得有一次，妈妈决定给多年眼睛不适的外婆动手术。期限，外婆不肯，说：“这么多年了，不可能会好的，不要白费钱。”可妈妈却一意要动手术，外婆也知好作罢。

    手术很不错，母亲见我们放假，便让我一人待在家。她与外公在医院照顾外婆。她改变了我，从此更加孝顺和尊敬父母和长辈。

    我望着她去为我买咋奥帆的背影，我不禁感叹。曾几何时，她活泼的背影，已经变得苍老；曾几何时，光滑的手已经变得充满老茧；曾几何时，皱纹伴随着岁月爬上了她的额头。那是岁月的证明，那是风华正茂的花朵傲立枝头。

是妈妈的爱，促进我成长。妈妈头上的白丝，手上的老茧，脸上的皱纹，是岁月的痕迹。我因母亲而改变，变得成熟懂事。.

我发现了默默无闻的美

汗青写作  小学高年级  陆嘉蕾

    在漫漫的人生道路上，有许许多多潜藏的美。老师是无私的美；交警是敬业的美；母亲是博大的美。而今天我介绍的是默默无闻的美。

    每当早晨的第一缕阳光冲破云层射向大地时，每当人们还在呼呼大睡时，街道上早已有许多忙碌的身影。他们不是举世闻名的大明星，也不是整天奔波在外的上班族，而是再普通不过的清洁工。瞧！那些身穿蓝色制服的人们拿着扫把清理着昨晚的落叶，他们头上都沁出了一层汗水。七点整，宁静的城市活跃起来，他们又悄悄消失在了人群中。人人都认识他们，但没人记得他们的名字。每天清晨，他们留给我们的只是一个美丽的城市，只是一个个美好的心情。

    夜晚吃好饭，大家各自躺在沙发上，看着新闻。但就在这时，他们的身影再次出现。偶尔坐在门外乘凉，听着“唰唰”的扫地声，你会发现，你的心静了下来，犹如平静的湖面没有一丝波澜。这就是清洁工身上独特的美！
    有时，我会替他们打抱不平。他们的劳动换来了什么？又有多少人赞美过他们？拿着微薄的工资，却从不说一句抱怨的话。我真心地感谢你们，城市的美容师！

   

教师评语：你的真情渗透在每一个优美的文字之中。.

我家的蚕宝宝

汗青写作  小学中年级  吴睿林

    我喜爱勇猛的狮子，喜爱能飞翔的鸟儿，但我更喜欢无私奉献的蚕宝宝。

    蚕宝宝可可爱了，它一开始只是一粒小黑点，不仔细看，还以为它是一粒灰尘。慢慢地，它变成深灰色，变成一条小虫，仔细看时，才能看到它在蠕动。经过最后一次脱皮，它终于变得白白胖胖了。它全身“穿”着白色的“婴儿服”，头是黑黑的，像涂了一层油漆，仔细一看，就能看到它那小点似的眼和锋利的小嘴巴。蚕的身体白白的，长长的，有时还会略带发黄。它的脚很小，呈三角状，行动也很缓慢，像婴儿一样爬行着，怪不得它的名字叫蚕宝宝。

    蚕宝宝十分喜爱吃桑叶，别看它嘴巴小，吃起来可是狼吞虎咽，比我都还要吃得快。你瞧，这不是又两片叶子给吃完了马？它先把身子粘在桑叶上，然后用它小小的嘴啃起桑叶，有时还会摇摇尾巴，好像它在十分开心地进餐呢！蚕如果吃饱了，就会晒晒太阳，一到两天不吃不喝。一开始，我着急死了：“怎么蚕宝宝不吃了，是不是死了呀！”后来外婆告诉我原因，原来它不吃不喝是因为吃得太多了，需要排泄。你看，蚕宝宝虽然小，但却也不是省油的灯呀。

    若是它长大了，蜕完三次皮，它就会吐出丝来，把自己包裹起来，变成一个温暖的茧，经过几昼夜后，蚕破茧而出，变成了美丽的蛾。而它的茧，被工人们一根抽出来，织成丝，变成现在美丽的丝绸。蚕宝宝吃的是桑叶，吐出的是丝。可它却没有索取任何回报，就像白求恩，不管付出多少，从来不求回报。

    我爱蚕，更加爱它们的那种精神。.

美丽的记忆

汗青写作  初中升级班  姚越

    记忆中的爷爷爱茶，走到哪儿都带着茶杯。当他掀开茶盖时，那清香便氤氲在空气，令人心旷神怡。

    记忆中的爷爷并不伟岸，已经没有了当年的英俊潇洒，不见了矫健的身姿，不见了健硕的皮肤，只有那弯曲的背，深深的皱纹，诉说他经历过的一切沧桑。他总是用无声的爱把我的无知包裹起来，让我误以为他的苛责是重男轻女的表现。直到此刻，我才发现原来爷爷是默默爱着我的。

    记忆中有这样的画面，我报名了绘画社，因为刚加入，与同学们的水平相差甚远。我很沮丧地回了家，平时沉默寡言的爷爷发现了我的异常，了解原委，他鼓励我说：“别放弃，孩子，你行的！你看茶原来是那么平凡，但经过了干炒、日晒后，原来翠绿的它变得枯瘦，但当水融入茶时，便散发出清新的香气。只要努力，你变会像茶一样获得成功。”我理解到他的话，高兴地走了。坚持了几年，我便在比赛上获了奖。当我拿着奖状想获得爷爷的的表扬时，他却微微笑了一下。原本高兴得我，心情也直落谷底。我失落地坐在地板上，无助的眼泪落下来。这时，爷爷走过来安慰我，而我则不领情地把头转向别处。他无奈地看着我，便陪伴着我。我的心中则是有千万个疑问。为什么爷爷会来陪我，他不是不喜欢我吗？

    那段并不美丽的记忆一直让我深深地误解了爷爷的爱。直到那天，我与奶奶在谈话，奶奶感叹道：“你爷爷啊！这个人就是倔强，就像上次你绘画获奖，他不知道有多高兴，逢人就夸你。可是在你面前，却硬要装不屑。”

    这时，我才明白原来爷爷的不屑是在无声地告诉，我不要骄傲，而我却无知地深深地误会了他。

    记忆中最美的莫过于爷爷笑着讲着故事的画面。它警示着我，鼓励着我，是爷爷使我明白：就像树木要经过常变的四季，流水要经过不平的岸，生命存在挫折与磨难。只要不气馁，不退缩，不忘形，奋勇拼搏，迎接我的，将是成功的喜悦。.

叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”可见只有正确处理好两者的关系，阅读才能为写作服务，有效提高学生的作文能力。
万丈高楼是由一块块砖垒起来的，一篇文章是由一句句话组成的，“一句话”就是文章的基本单位。从阅读教学开始渗透，从词句训练入手，通过踏实、到位的训练为学生今后的作文打下扎实的基础。
教材中编者精心挑选的美文佳篇总能引起学生情感哄鸣，而且语言表达的特点，文章框架结构，是学生最直接、最合适的仿写范文。
语文学习之外延与生活相等，作文更是如此。现在学生写出来的文章言者无物、内容空洞、苍白无力。那么，怎样寻找写作素材，使学生写作有米之炊。只有亲历体验，才能引起学生对某一事物的新鲜感和亲切感，从而调动大脑皮层的优势兴奋中心，激起学生的写作欲望。作文训练必须建立在学生亲身感受、切身体验的基础上才能更有效。.

学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。

要指导学生把作文“写具体、写生动”。结构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体。因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。

教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环。在教学实践中，对学生作出适当正确的评价，尤其是表扬和鼓励，可增强学生内心的成功感，从而更好地激发学生积极学习的动机。.

那么，怎样才是“有效积累”呢？学生可以把材料分类记录，帮助记忆和调用。
“偌大一个超市的售货员为什么能给顾客快速指出某种商品在哪个地方，就是因为超市的货物是分门别类摆放的。”他说，把材料按类记录到本子上，学生根据自己的情况，可以把几个大类进一步细分，另外，在本子首页还应该编写一个目录，方便复习。

只积累还不够，还要吸收和输出.积累了材料之后，又如何做到“材尽其用”呢？

为了有效使用材料，学生仅仅记录了材料还不够，还应该仔细分析材料“成分”，比如材料所包含的条件、结果等，如此这般，当学生拿到作文题目时，只要分析一下考题“成分”，就可以从脑中调出与之相匹配的材料。

　　还是以超市货品为例，一些顾客想要买饼干，有的顾客想要牛奶口味的，有的顾客想要低糖的，售货员为了向顾客推荐，就应该提前了解各种饼干的配料和营养表。题目千变万化，并不是按照学生的分类来的，因此善于分析材料很重要。.

汗青写作2012暑假班将于7月9日开课，已报名的学员将陆续收到教务老师的电话通知，请各位学员做好准备。.

2012年上海市初中毕业统一学业考试评卷和校核工作已完成，考试成绩于 7月4日由区(县)中招办(考试中心)根据本区(县)规定下发通知考生。
各位学员考得如何，有没有进入理想的学校呢？近期汗青将通过回访，了解之前就读点金班学员的语文成绩，过几天晒晒录取学校。.

转载自上海中考网：2012年浦东新区中考分数段，网友预计市重点线为579分。 预测浦东分数线：建平593.5分，进才589.5分.看浦东今年的分数线分布，高分多，中间少，550-530以下和去年持平。。。造成的结果是，好学校分数线飙高，往下的学校分数线变化不大。.

语文

我的中考语文分：138

我是九年级开始的时候语文突然开窍的。我记得八下期末考我的语文成绩为78，当时连自己都吓了一跳，但事实证明，仅仅一年也可以改变很多，就算不能一下子到140+，但是我相信138这个分数也还算过得去。所以请那些目前语文并不是很擅长的孩子不要担心，不要害怕，你可以，一定可以！

①从默写到课内古文理解这一块内容：所有九年级学生都会拿到应届的一本《中考文言诗文点击》（我不是很清楚这个全名，到书店只要说《点击》售货员都会理解的，每一届不同，但是12届的有参考价值）。据我所知，有部分华育的学生可做到每篇一字不差的背出来。我的意见是：要学生做到提到该篇古文就知道大致讲了些什么；知道作者的文学常识；重点语句及加点字可以背出解释；了解中心的大致意思；知道该文章的写作特点：如天净沙·秋是明丽与萧瑟之景的对比。阅读指南中都有，若家长在一旁共同复习可提高学生复习兴趣。

②课外古文部分：在《点击》后面的附录中会有实词的解释，最好的境界就是：提到这个字就能想出它出现的所有解释；提到含有这个字的句子就知道这个字的解释。这样，课外古文的加点字翻译不成问题，句子翻译的重点得分点的字也可翻译出来，不会失分。至于中心理解，这个是需要锻炼的，历年中考卷的课外古文都要去做做看，中考难度不大，在学校要跟着老师的思路学习从哪些方面去总结。一年时间足够练习

③说明、议论文部分：这些题是有格式的，格式记住之后就是把说明、议论的东西代进去，中考网上老师也都有格式总结，这些都是在日常训练中得到的，只可意会，不可言传。

④记叙文部分：记牢格式，格式很重要！其次答题时时刻把文章中心记牢，所有的东西都是为了文章中心而服务。我只能点到这里，其他的都是自我训练。

⑤写作部分：我不得不说，写作这玩意儿……如果是临场发挥的自己心里会没有底。我的意见是：一年的时间里搜刮各种素材，不管是别人的还是自己的还是其他地方得到的，只要素材。然后自己写，写完让老师看看，然后改改。我的中考作文已经写了三四遍了，最开始是一篇竞赛作文的素材，最后自己写自己改，去掉了很多自己不习惯不喜欢用的修辞什么的，变成自己的，融会贯通，各种题目都可以灵机应变。这个方法只是中考得分，竞赛什么的不可取！

总之，语文这一科如果你真正意会了，那么在中考的那份试卷上它是很死的一门学科，只是为了得高分而用一些特殊的手段。日常语文积累是为你之后的学习提供帮助，对语文感兴趣的学生不应该只停留在答题要点上，其他的诗词什么的也应当了解。当然积累什么的是以后的事情，时间不多的学生为了中考分数只能采取记住格式之类的方法了。

自我总结：语文这一科我还算满意，至少我答案对下来至课外古文没扣分，现代文也答得不错5到8分，作文写起来很顺。高中继续努力！.

炎热的夏天里无数莘莘学子迎来了努力后的收获，每一份辛勤的汗水都能得到回报，在这里恭喜汗青的学员，愿你们鹏程万里。
在此次中考中，汗青学员语文分数130分以上的占61%，120分以上的学员占38%。
2012汗青写作中考点金班语文平均分为：130分。


姓名        中考语文成绩
康蓓蕾             136
陆顺             135
王之仪             135
黄稷廷             131
陆文彬             131
范泊明             129
张震宇             134
房欣琰             122
王昕怡             131
黄诗韵             132
黎林燕             131
杨旻蔚             127.

妈妈笑了

汗青写作    小学高年级    陈玥贤

    妈妈的笑如春风一样温暖，然而在这些微笑中包含着妈妈给予我的信心。
    记得那是一个天气晴朗的星期天，妈妈带我去楼下花园里骑两个轮子的自行车。一开始我的重心很不稳，一定要妈妈扶着我才行，我对妈妈说：“手不要放开。”但是妈妈觉得只用一个手扶就够了，便放开了一只手，我还不知道妈妈把手放了，就继续摇摇晃晃地往前骑，只不过，车子越晃越厉害了。我绕着花坛骑了几圈，妈妈觉得应该放手了，于是就把手放掉了，而我仍然骑着自行车。当我看妈妈正对着我笑时，我才知道她已经放手了，看到妈妈那微微一笑，我便下定决心一定要学好骑自行车。经过几天的联系，我终于学会了骑自行车。我笑了，妈妈也笑了，因为我学会了骑自行车。
    妈妈的笑是多么温暖，多么美丽，还给予我信心，我多么喜欢妈妈那微微的一笑。

老师点评：这个材料选得太棒了！让老师能感到妈妈的关心与我的努力！.

咱班好事多

汗青写作    小学中年级    任可悦

    终于放学了。第一天来到学校，老师说要布置黑板报。我们班的同学都吵着要和老师一起布置黑板报。我说：“老师，这是我们大家共同的班级，如果让我们同学一起来布置的话，我想一定很有趣吧！”老师同意了。我和一些同学来绘画，另外一些来剪贴。大家不顾劳苦，贴的贴，剪的剪，画的画，很快，我们的黑板报就布置好了，而且每位来看我们班级黑板报的老师都说我们班级的黑板报又漂亮又有趣。
    我们学校每年都有一个节，那就是必不可少的——英语节。今年英语节，学校要求每位学生都设计一个英语节会标。回到家，我和妈妈一起设计了一个漂亮的英语节会标。上学的时候，我看见班级里许多同学都设计了漂亮的会标，而且我们班好多同学都得了奖，我得了三等奖。
    我们班好事真越来越多了呢！

老师点评：班级自豪感表现了出来，你对写作充满热情，希望能得到保持，一定会写得越来越好。.

2012年上海市中考首场考试语文科目的作文题目如下：

　　心里美滋滋的

　　要求：(1)写一篇600字左右的文章   (2)不得透露个人相关信息   (3)不得抄袭

　　这个题目比往年的题目出得喜感了很多，不知道多少考生真的是美滋滋的

　　话说上海的作文一向鼓励很多孩子去套用，这个题目还真是又鼓励了大家一把

　　我写个跑步，坚持了下来，心里美滋滋

　　我写个考试，通过自己努力，心里美滋滋

　　我写个学习游泳，战胜了自己，心里美滋滋

　　我写亲情，慢慢的读懂了母爱，心里美滋滋

　　但凡成长，情感类作文，此题都可以写得风声水起.

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妈妈笑了
汗青写作    小学高年级   尚蔚雯

    现在是夏天，天气非常热，妈妈决定带我去游泳。真巧，我们在游泳馆遇到了我的幼儿园同学王景慧，妈妈特别不希望我和王景慧玩，还送我们一句话：一见面，就吵架。事实也是如此。
    我们俩一起从更衣间走出来，手都放在最后一个救生圈上，于是我们又像平常一样吵了起来。我先大叫：“你比我大，应该把救生圈让给我，而且，我还不会游泳呢！”“我也不会呀，你拿了，我问谁要呀？”这时，妈妈一边无奈地摇头，一边把我的手从救生圈上拿下来，还小声对我说：“你让着她一点吧！”王景慧拿着救生圈去游泳了，我坐在躺椅上想：也对呀，就算她比我大，我也应该大度一些，让让她吧。于是我拿了一块自己不太会用的浮板，勉强去游了。
    游完了泳，大家都很饿，妈妈开着车，带我们去麦当劳吃东西。到了麦当劳，妈妈买了一个汉堡和两份鸡翅，她自己拿了一份鸡翅，然后让我和王景慧选。我想吃汉堡，王景慧也想吃，于是我把汉堡轻轻地推到王景慧面前。看到我的举动，妈妈笑了，平时对我很严厉的妈妈笑了，我心里非常开心。这时，王景慧轻轻地在我耳边说了一声：“谢谢你。”我更开心了。我今天不但收获了妈妈对我的表扬——一个笑容，也听到了王景慧一个难得的“谢谢”。
    回家后，妈妈说我长大了，并对我露出灿烂的笑容。

老师点评：很真实，很有生活的气息！难得这种感受哦！.

和你在一起
汗青写作   初中升级班    邢轶楠


    和你在一起，我很甜蜜；和你在一起，我很享受；和你在一起，我很快乐。你像一本书，给我知识；你像太阳，给我温暖；你像凉风，给我清爽。所以我想和你在一起。
    你，我的朋友。一次，我在学校不小心忘记了带笔。这天写字课又要用钢笔。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。你走了过来，亲切地对我说：“怎么了，瞧你满头大汗。”我把我的情况告诉了你，你二话不说，回到自己的座位上，拿出你的笔递给了我。我如获“救命稻草”，感激不已，心中的一块大石头也落下来了。可是，当上课时，老师让我们练字，你却迟迟拿不出钢笔，只是像个木偶似的，呆呆地坐在那儿。老师走到你的面前，把你提了起来。你面红耳赤地站起来，吞吞吐吐地说把钢笔忘在家里了。我这才明白过来，你为我作出了这么大的牺牲！顿时，我觉得你真傻！
    事后，我愧疚不已，并问你为何这么做。你却天使般地说：：“如果你没带钢笔被老师发现，多影响你在老师心目中的形象啊！”我什么也没说，鼻子一酸，顿时，一股热流顺着我的脸颊流下。这股热流是幸福的，因为我有你这样的朋友；这股热流是快乐的，因为你会这样地为我付出；这股热流是痛苦的，因为我让你的形象一落千丈。
    每个人都不是孤独的，让人与人之间的交流更近一步吧。去关注你身边的人吧！我坚信，天使终究会降临的。
   如果让我用一句话来描述我那时的心情，我想说：只想和你在一起。

老师点评：文思俱佳，潜力无穷。.

家长您好：
    汗青秋季班针对新三学生是小学中级班，上课时间为周六上午9：00~12：15 或者下午 13：45~17：00 作文+阅读 各一个半小时
详情可咨询58744065，感谢关注。.

汗青停课通知：台风“海葵”将于7日夜间起影响申城，为确保汗青学员安全，8月8日（周三）全面停课一天，暑期课程相应向后顺延一次，特此通知。
另请家长相互转告，谢谢。.

汗青写作2012暑假课程原定今日结束，因台风原因延期一次至周三，届时会发学习情况反馈表总结学员本期课程的成果。
秋季班课程火热报名中，接受名额预约，详情电询：58744065.

捉迷藏
汗青写作    小学低年级    杨雪茵


    一天，阳光灿烂，天气很好。小明、小红、小雪和小研一块儿到小区的花园里玩。花园里有高大挺拔的树木，生机勃勃的花草，可好看了！小明说：“我们玩捉迷藏吧！我负责抓，你们来藏。”小研、小雪和小红一听，非常兴奋，立刻就开始玩游戏。他们异口同声地说：“好啊！我们最爱捉迷藏了！”
    游戏开始了，小明说：“我数到十，你们快快躲好吧！1、2、3……”当他数到“十”的时候，转过头一看，哈！大家像施了魔法似的消失得无影无踪啦！小明四处张望，左边望望，右边看看，居然连一个人影也找不到。小明着急了，他抓耳挠腮，奇怪地想：咦，人都到哪儿去了呢？小红躲在栏杆后面，悄悄地看着小明，禁不住偷笑起来。小雪躲在大树后面，探出小脑袋，得意洋洋地想：小明肯定抓不到我。小研藏在长椅后面，看着小明像热锅上的蚂蚁，急得团团转，“扑哧”一声笑了。
    小明听到了笑声，赶忙把目光投向那儿，只见有一双小眼睛正盯着他看。“哈哈！”小明叫道，“小研，你别藏啦，我已经看见你喽！”小研只好乖乖地走出来，毕恭毕敬地敬了一个礼，大声说：“小明先生，俺小研已经出来了！”逗得大家笑得前仰后俯。.

有趣的“笑老头”
汗青写作    小学中年级    赵俊伟


    星期天，妈妈给我买了一个有趣的玩具，名叫“笑老头”。它的形状像个不倒翁，上面画了一对“八”字胡，一个圆的大脑袋和一个火红色的身体，它的嘴总是笑哈哈的。
    “笑老头”不仅外表滑稽，而且我只要轻轻地推它一下，它就会哈哈大笑起来，不论我怎么推它，它都不会倒，就像一个顽强的勇士，歪了又站直，像一个不倒翁，令人赞不绝口。
    星期一，我偷偷地把“笑老头”放进了书包里，准备把它带到学校去和同学们一起玩。我带着“笑老头”来到了学校，每一节下课，我们就开始玩“笑老头”。你碰一下，我推一下，只见“笑老头”哈哈大笑个不停，上课铃声一响，我把“笑老头”放进了课桌里。上课时，老师叫到：“赵俊伟，你回答一下这题。”我立马站了起来，可意想不到的事发生了。我一不小心碰到了桌子，只听见“哈！哈！哈！……”同学们都哄堂大笑起来，老师也哭笑不得，大笑了起来。
    回到家，我听见妈妈和爸爸在为一些小事而争吵。我回到了房间，对“笑老头”说：“爸妈都不高兴，而你却……”我又摇了一下“笑老头”。爸爸妈妈听了都大笑起来。
    我喜欢这个能给人们带来欢乐与笑声的“笑老头”。

老师点评：“事”与“物”结合得很好，突出了你的喜爱之情。
赵老师.

一个会溜冰的洋娃娃
汗青写作    小学中年级    金芯宇


    我有一个会溜冰的 ，它叫“克克”，它是在我3岁生日的时候妈妈送的，我非常喜欢它。
    这个洋娃娃可可爱了，它有着一头金色的长发，一双乌黑的大眼睛，还有一张可爱的小嘴。它身上穿着一套有帽子的运动装和一双五彩的溜冰鞋。
    “克克”不仅可爱，还会溜冰呢！
     只要拍两下手，“克克”就可以在你面前溜起冰来。它把两只小手交叉放在背后，左脚动一下，右脚动一下地滑起来，只要不拍三下手，它就可以不知疲倦地滑个不停。
    当我不高兴的时候，它会双手交叉站在后面，笑眯眯地看着我，像在对我说：“不要紧，小主人，我们来玩猜石头游戏吧！”我看了看它，我的心情好起来了。当我为班级争光的时候，它就双手打开，像是在说：“小主人，你真厉害，我们拥抱！”我看着它，心里更高兴了。每当我看它溜冰的时候，它似乎在对我说：“怎么样，你看我多棒。你敢跟我比试吗？”
    我很喜欢这个洋娃娃。

老师点评：文章虽然写得不多，但是让读者感受到了你与洋娃娃的真挚感情。
赵老师.

在校园中长大
汗青写作    初中提高班    孙金


    在校园中曾发生过许许多多的事情，有的让你感动，有的让你快乐，但也有一些小小的细节让你成长。
    每天到第三节课的时候，校园里送饭的大叔总是会挑着两箱盒饭，从一楼到四楼。今天，我在拿饭盒时看到了他，虽然他还只是一个中年人，但他的脸上却已有了少许的皱纹，我经常看到汗水顺着那少许的皱纹，从脸上滴下来，他还不时地用衬衣擦着额头，汗水不知不觉就会浸湿他的衣服。吃完饭后，我小心翼翼摆好所有的饭盒，大叔泽感激地朝我微笑，看着大叔缓缓地走下楼梯，我沉思了许久。
    晚餐时，我无意中和父亲谈起学校送饭的这位大叔，父亲感叹道：“现在打工的人真苦啊！那么热的天还要送饭盒，真的辛苦啊！所以说，你不好好读书，以后就是干这种活的。”父亲在感叹的同时仍不忘叮嘱我几句。晚饭后，我想了很多，准备第二天再去看一下这位大叔。第二天中午吃好饭后，我从图书馆也借好书，正想上楼时，刚好碰到了那位大叔，他依旧是挑着两箱饭盒从楼上走了下来。刚下过雨的楼梯非常湿滑，只见他脚下一滑，饭箱里的饭盒从饭箱里全部摔了出来。显然他摔得不轻，可是他还是一瘸一拐地走向那堆饭盒，一个一个地把它们捡起来。路过的同学们看到他如此艰难地捡着饭盒，都停下脚步来帮忙。我也被这一场面怔住了，我被他的执著而又认真负责的态度感动了。于是，我也跑上前去帮忙，后来更多的同学加入了这个行列。大叔抬起头，有些哽咽地说道：“同学们，谢谢！谢谢！”可应该说感谢的是我们呀！每次都是大叔上下楼给我们送饭，但我们却从未说过一声谢谢。
    这件事以后，我想到了自己对学习并没有那么的认真，那么的执著，看到那位大叔身上的品质，我长大了，也明白了什么是努力，什么是执著。那位送饭的校园大叔将会在我的心中成为永恒。.

感受关爱
汗青写作    初中基础班    顾云祺


    关爱是一缕春风，温暖着我们的心，关爱是一个港湾，安抚着远方的归人。
    在我的记忆中，曾感激过许许多多给予过我关爱的人，但令我最难忘的就是妈妈的关爱。它是伟大的，是无私的，是无处不在的。妈妈像园丁辛苦地哺育着我，妈妈像大树，保护着我，妈妈像雨水，滋润着我，妈妈像阳光，照耀着我。
    记得在小学五年级的一个周六深夜，外面下着暴雨，刮着台风，电闪雷鸣，沉闷的空气夹杂着不幸的气息。一向健康的我突然发起了高烧，妈妈急忙拿温度计给我测体温，啊，已经烧到39度了！这时，我嚷嚷地说：“妈妈，我好难受啊！”突然我又感到背后非常的痒，于是就不停地用手抓，一边抓还一边叫唤着：“妈妈，我好痒啊！”妈妈连忙掀开我的衣服，看到我的背后有很多红疹子，进而凭着她的经验，断定我是发了水痘。看着我难受的样子，妈妈有点慌了，恨不得生病的是她自己。突然，妈妈迅速地给我穿上了衣服，然后吃力地背着我下楼准备打车去医院。站在楼下，冷风夹着雨落在我脸上，我看到妈妈把伞给我，自己淋着雨，挥动着手臂叫车。天晚，雨大，车少，时间一秒一秒地飞逝，而妈妈不顾雨打湿身体，一直挥着手。终于，一辆车停下了，妈妈连忙扶我进去，而她的衣服却都湿了。
    到了医院，妈妈帮我挂好号，和我一起等医生看病，不时地用手摸我的额头。看着妈妈忙碌的身影，我不禁流泪了。最后医生说：“你发了水痘。要一个星期待在家里，听妈妈的话。”后来，在妈妈的照顾下，我不久就恢复了健康。
    如果那骄傲的花瓣是妈妈，那么花蕊就是我，时刻生活在妈妈的呵护中。感谢妈妈的关爱，是它让我懂得爱之无私，爱之伟大。

老师点评：修改后进步大！有懂得所学知识。
江老师.

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”
每一次新的开始就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。
新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!.

随着报名火热进行，部分热门的老师和黄金的时间段班级已额满，建议想要在语文方面有所提高的同学欲报从速。.

汗青写作秋季课程，高中语文精品班，特邀徐汇区重点中学语文教研组长，常年把关高三老师，教学经验丰富，熟悉章法套路，欢迎来电报名咨询58744065..

9月，又有一批新同学步入了初三迎战的队伍，开学后首先要在心理上适应高强度的学习压力和紧张的学习氛围，但是不要有压力。初三是至关重要的一年，这一年不但要学习初三新知识，还要将前两年的重点进行梳理复习。准备好一个错题本，将这一年的错题进行汇总，总结经验。

　　在开始这一年的学习之前制定一个合理的学习计划是至关重要的，准初三生制定新学期学习计划四点建议：
第一、应该找一个学业导师，这里的导师是指对你的学习有帮助的人，可能是你学校的老师，也可能是外校的老师，亦或许是你在网上聊天、浏览论坛所认识的某个网友。
第二、确定一个人生榜样，中学时的人生榜样就应该是在高考领域内卓有成就的人物。我们确定人生榜样的目的不一定就是成为他，而是让自己在中学生活里有一个参照学习的方向。
第三、组建一个成长小组，志同道合的几个人一起为一个目标去努力，相互提携、相互监督、相互激励更能促进你的学习和发展。
第四、建一个学习成长日志当你有了一个明确的人生期望时就将之记录下来吧，让理想成为你日志的首页，看看你从确立理想到毕业时，你都为此作了多少努力和探索。

　　有规律的作息时间，健康的膳食都是成功路上的坚实后盾，同学和家长都要做好准备，闯关中考这一关。.

本周是汗青写作2012秋季班开学前的最后一个双休日，各位已预约尚未付费的家长可以趁此来完成手续办理。
另试听课的安排将于开课后第二周周日起，欢迎电话预约58744065。.

祝各位老师教师节快乐.

一．备工具书。

　　每一个与语言、文字打交道的人，每时每刻都离不开人类这个无声的朋友，无声的老师。我们学习一辈子，就要同字典、词典打一辈子交道，一个人的知识再渊博，他也不可能认识每一个字，每一个词，他也不可能掌握每一个字、词的形、音、义。当我们在学习语文的过程中碰到障碍时怎么办？我们首先应该想到的就是向字典、词典请教。对于中学生来说，一本《新华字典》已不能满足需要了，最起码应该有一本词典，《现代汉语词典》、《中华词典》都可以。
　　
二．备古诗词。

　　东坡先生有言：“腹有诗书气自华。”我国的诗歌艺术源远流长，人文素质乃是人的总体素质中极为重要的组成部分，而熟读优秀的古代诗文是实施人文素质教育的必要途径。优秀古诗文集中反映了中国人的思维方式、心性形式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在。如果中小学生能沉浸其中心思口诵，含英咀华，对他们来说是无比快乐、幸福的事。这将会改变他们为人做事的质地，不断加厚和刷新他们的人生底色，提升他们的文化品位，陶冶他们的审美情趣。　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
　　
三．备名言警句。

　　名言、警句蕴含着深刻的哲理，包含着先哲们对人生的感悟、经验　、态度，有好多千古传颂的名句，在今天依然熠熠生辉。多掌握一些名言、名句，对学生树立正确的人生观和世界观有着强大的激励作用。保尔?柯察金说的“人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻这样。这样，在临死的时候，他就能够说‘我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”，他的这段洋溢着革命豪情的名言，激励了多少仁人志士为共产主义事业而奋斗。

　　四．备时文。

　　多读一些富有时代气息的美文，这样的文章时代性、文学性、人文性很强。读了这样的文章，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。如《你不能施舍给我翅膀》，就是一篇主旨深邃、蕴含哲理、构思独特、语言亮丽的精美散文。从中我们可以得到深刻的启迪：安逸酿苦果，磨难铸辉煌。它启示我们：人生的旅途中，难免会遇到挫折和风雨，在困厄的逆境中，就要像帝王蛾那样，奋力拼搏，自强不息，在千锤百炼中展现出辉煌的人生轨迹。读了这样的美文，你难道不为帝王蛾的精神所折服吗？

　　五．备生活。

　　生活是我们一切活动的源泉，一个不热爱生活的人，很难有一双聪慧的眼睛。生活是最好的老师，我们要从生活中吸取营养，获取教益，丰富人生经验，增长阅历。只有热爱生活的人，才不会对自然界的草长莺飞、宇宙的星转斗移熟视无睹，才会珍爱身边的一切。生活经验的积累、沉淀、增加能加深对所学知识的体会与理解，形成知识迁移，情感体验得到升华。“语文的外延同生活的外延相等”，可以说，生活到那里，语文就到那里，“处处留心皆学问”。同学们，当你真正地融入生活时，你会发现语文的世界是多么的美妙。

　　六.备积累。

　　马雅柯夫斯基说：“你要把一个字安排妥当，就需要几千吨的语言矿藏。”要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，多听、多写、多记这是丰富语言和词汇的重要的途径。对于中学生来说，做读书笔记是积累知识的重要手段。古训有“不动笔墨不读书”的说法，从这句话可以看出阅读中动笔的重要。有的同学，书虽读了不少，令他心动的文章看过不少，优美的语句、新颖的论据也时时见到，可就是没有做读书笔记，看过的东西，时过境迁就不再有什么印象了。现代社会，信息发达，更是为我们积累知识提供了便利的条件。各种报刊杂志、新闻媒介、互联网上的信息扑天盖地而来，如何有效地获取我们需要的信息，就需要我们做好读书笔记。

　　学习语文的方法很多，以上只是从几个方面阐述了学习语文需要注意的一些方法、习惯。只要掌握了正确的方法、习惯，语文能力一定会有大的提高。.

“语文是美的，如果我们教了很多年的语文，却从来没有让自己的学生感受到这一点，那么，我们的教学就不能算是成功的。” 作为语文教师，我们的任务就是努力让孩子们走进语文，去感受语文世界中的美，这种美包含了真实的情感、浓厚的情趣、探究的快乐、个性的张扬......

感受深深的“情”    情感是联结教师、教材、学生的纽带，是实现这三者对话的前提。没有激情的课堂，就如同没有清流的溪涧、没有清风的丽日、没有灵魂的躯壳，枯燥乏味，教师只有用饱满的热情，真挚的感情感染学生，才会使他们有感而发，情动辞发。

感受浓浓的“趣”    兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是产生学习动力的源泉。教学中，要常常采用学生喜闻乐见的教学手段，把他们吸引到快乐的学习活动中，从而保持灵活的思维状态，深切地感受语言文字的意韵。

愿通过我们的努力，让学生充分感受到语文的美。愿今天的耕耘，为明天绘就一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图画。.

做任何事情都要讲究门“门径”，门径便捷，很快可以登堂入室。门径有新有旧，有巧有拙。只要行之有效，就是好办法。初学写作的中学生朋友要想很快进入作文的殿堂，不妨试试以下几种方法： 　
1、记日记。学习生活中的所见、所闻、所感，都可以作为日记的内容，既能丰富自己的写作素材，又能提高自己的书面表达能力，还可以培养观察、辨析、审判能力。
2、写书评、影（视）评。我们看书、看电影（电视），难免会对书（影、视）中的情节、人物或作者的表现方法发表议论。如果能把这些议论记下来，久而久之，我们的写作能力和欣赏能力便会得到迅速提高。
3、办手抄报。手抄报的内容可以是自己写的，也可以是从报刊上摘录来的有价值的文章。定期办手抄报可以提高自己的写作兴趣，能从摘录的过程中学到写法，从写的过程中得以练笔。
4、读后写。所谓“读后写”，就是选择一篇有价值有意义的文章，读过一两遍后，不看文章，凭记忆，把文章的内容具体地写出来。可以用文中的原句，也可用自己的语言，还可进行补充加工。写完后，与原文对照一下，看哪些语句没有把原文的内容充分地表达出来，哪些语句使原文的内容更加丰富，更加感人。

以上四种训练方式，在培养作文能力的同时，又使其他方面的能力得以提高。爱好写作的初学者不妨一试。.