这个倒是的，真正的有本事是应当把不管怎么样的孩子都培养成才。。。。。。
不过那又何必那么闹腾，招地段生就好了，肯定多样化。
嗨，面试就是实验的一大教育特色啊.

其实择校的过程是对我们和对孩子的一种考验.
  宝宝就是那种快乐,活泼的女孩子,二面那天看她穿着兰色的短袖衫蹦蹦跳跳的跑进出,看见一男孩,两个人停下来交换了一下意见,拉着手一起跳了进去.
  老实说作为女孩,她真的很皮很问题,但是我相信她一定可以成为非常好的学生,不一定最好可是一定很好.即使不合适实验也会在其他地方发光,她几乎有所有好学生该有的特质, 好奇爱探索,主动而有毅力,我需要做的只是引导她合理的管理她天生的求胜心.
  可是,实验要的孩子太少了,二面她的答案我感觉想象力不够.....挫折对自信的孩子有时也是必要的,不过估计她不会觉得是挫折,昨天我对她说:"实验如果考不进你如何打算."  她笑嘻嘻的说:"那就去考其他学校,我们班大部分考实验的都没进二面,我答应告诉他们做的是啥游戏. 再说妈妈不是说从容是美是智慧吗?不进就不进了"
  如今不进也是一种期待,也许孩子因此更美更智慧..

假设一个孩子带着您这样的个性化，作为一个招生老师，您认为这样有个性的孩子能在实验的二面中胜出吗？
金云妈妈说宝宝很乖巧只是在发棒棒糖后兴奋得回答了小朋友的问题就被老师点名批评了 ，如果真是这个理由没入选，那么我反省一下觉得自己的孩子如果入围就是杯具了，她估计不是说话的问题而是跳得老高外带拍手 。 呵呵，多可爱的棒棒糖，虽然她不喜欢不过只要有礼物一定很开心，我不能想象她拿着糖一言不发默默走开.

忽然有个新的想法，来年让我小宝也考考看。。。。。。 以前觉得小宝不合适，现在觉得不尽然，谁知道呢 呵呵，明年再来考.