我家儿子回来后报告：表格是5行5列，前三行一共得了11个勾，2个M，2个L，第四行就写了1个M，其他空格，第5行是自己的号码。我猜测第4行是总体评价。.

报告各位有M的mm，我儿子说了，有一题他没有做出来，老师写的是M。不过大家也不要太紧张，有可能儿子眼睛花边了。

[ 本帖最后由 翼龙宝宝 于 2010-5-8 21:37 编辑 ].

大家都说最后一行写号码的，我女儿怎么死活都说没有写号码呀？我怎么问，她都说没有写她的号码在上面，真是晕，我想没有号码怎么知道是谁答的题呢？彻底没有方向。.

盼望专家来解答L和M！.

按我家宝宝回来的说法也是4行5列，第一行是1，2，3，4，5，第二行全是钩，第三行是M，M，L，L，M，第四行是号码和一个“正”字。.

看过原稿了，应该更像是L..

我们一个L也没有，上外。.

引用:

原帖由 翼龙宝宝 于 2010-5-9 09:57 发表
我们一个L也没有，上外。

我们也一个L也没有，抱一下.

不会吧，我好像在以前的帖子里看到过，M是通过，L是待定，LS两位没有L 应该是好事啊。.

我家的L和M都有，代表啥意思呀？！.

引用:

原帖由 迈克老爸 于 2010-5-9 14:00 发表
我一早详细问了孩子，并让他画了表格出来，经过他的复述我现在断定，第一行是12345属于项目编号，第二行是五个勾说明参加了，第三行有勾有M有L，勾的意思是完成的不错，M估计是通过或一般，L应该是表现的不够理想或是 ...

你儿子不错呀，记得噶牢，昨天我们出来我问她，都不愿意跟我多说，就对老师送的贴纸感兴趣.

把儿子的表达结合网上一些家长的思路，整理了一下。感觉应该是这样的：表格为5行5列成正方形的，第一行是1-5序号，第二行全是勾，第三、四行有勾，还有小朋友所说的“M”其实为“W”（小朋友是倒着看，实际老师写的是W）和“L”（到现在都没有想出来倒着的“L”正过来应该是什么），第五行为小朋友的号码，老师应该就填了第一格其他都省略了（据儿子说他最后有四个格子空着）。

[ 本帖最后由 irisbi 于 2010-5-9 14:42 编辑 ].

看来现在最统一的最后四个格子空着。我儿子也这么说的。其实我觉得这些记录是什么意思，肯定有人知道，只要有人稍微认识上外附小的老师问问不就可以了？或者就认识参与面试的老师也会很清楚了。现在看来L M W 钩子等都有出现，代表什么意思我们实在猜不出来。有谁认识那里老师的问一下应该不难知道呀。唉。。。.

我感觉1-5应该是针对小朋友的5个方面的打分，不应该是特指哪一道题目，比如记忆力、协调性、逻辑分析、语言能力等等。.

我们家小子也是画了张表，和上面男孩子画的一样，关于第四排是写的小朋友编号以及一个标志，我估计这个标志就是录还是不录吧。我们家的编号+一个点+D。我分析D就是没有录取的意思。
第一排是五个数字，第二排是五个勾，第三排全是M，第四排小朋友编号及符号
上外估计没戏了。被DELETE了。.

看了上面好多的回复都是在猜测L\M\W的意思，都在说自己的孩子可能不被录取，对自己的孩子要有信心，我们全当是去玩的，孩子的描述也是2个M2个L，其他都是钩，现在不是面试都还没结束吗？一切都是未知数，只要一天没有录取结束就有希望呀，大家耐心等待吧！也许第一个接到电话通知被录取的就是我们中的一个呢！.

我们回来说第四行是他的编号加一个“正”字，不知道是代表什么意思.

请问是老师怎样凭发的号区分小朋友啊，今天考试只是随意发了个号，他们怎么知道那个号是哪个小朋友啊.

你填的表上也有号，和小朋友的号一致。.

家长填的哪张联系纸上，并没有发的那个号啊，哪位知道请告诉我一下.

我女儿说，表格是四行五列，第一行是12345，第二行每个小朋友都是勾，第三行她是2个M3个勾，第四行第一个格子是她的编号，后面的格子没有内容.

我女儿说，小朋友都有一个牌子，她只有一个M，其他都是勾勾。.

我们是今天的面试，大概是这样的
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1  2  3  4  5
--------------
v  v  m  v  v
-------------
m  v  m  v  v
--------------
v  m  v  v  v
------------
v  v  v  v  v
-------------
号码


呵呵，象迷宫一样。.

你填的表格在右上角有一个黑色的手写数字，我记得应该不是铅笔写的。.

这么多排？
我们第一排是数字编号
第二排全是勾
第三排是LLM和二个勾。.

我觉得吧，最重要的部分是第三排，第一排是数字，第二排是五个勾，第三排我们是五个M，第四排是一个—加上自己序号，我儿子都画出来了，连自己的序号都写出来了，不过小家伙今天表现的不好，他自己不高兴说的，问他老师让干了啥，就说了两个，第一个是听故事复述，第二个说是老师让他做了个操，说其他不记得了，我估计是表现不好，不想说，连自己的序号都记着呢，老师让做什么怎么可能忘记呢

[ 本帖最后由 杰杰妈78 于 2010-5-9 19:50 编辑 ].

除了m, L,我知道有小朋友有H的。不知道完全没方向了，听天由命吧.

是啊，现在所有的面谈都结束了吧，可以说说考题了吧。我们说了以下内容：1、做操，其实是跟着口令正步走，稍息，立正。2、每人表演一个儿歌。3、看一幅图，图上有六个东西，再翻转过来，问第几个格子里是什么。4、有一首上海话儿歌，听两三遍后让孩子复述（大意是：飞飞飞，飞飞飞，飞到娘舅背后头，娘舅下来杀特伊，舅妈下来留勒孩，留得喊人捕小鸡，小鸡才来开大会），3、4都是考记忆力的。5、听一个小花猫的故事，听后回答几个问题，6、看一个七巧板的拼图，之后把图盖上，让孩子自己用七巧板拼出来，我们说这个好多小孩没做出来。

[ 本帖最后由 蹊蹊娘 于 2010-5-9 20:50 编辑 ].

要么是Low,Middle,Wonderful ?.

女儿说二个M，其他都是勾。不管了，反正应该两周内会有结果（据看以前的贴子，好象上外附小是面试一批通知一批，再面试一批通知一批的）。.

Wonderful ,好像不可能，W应该是没作出（如七巧板这一项，很多是W).

看了七外的帖子，说是勾 表示完成，字母是面试老师的代码，老师手里另外有个打分的表格。晕！

[ 本帖最后由 Marry妈妈 于 2010-5-9 21:34 编辑 ].

引用:

原帖由 Marry妈妈 于 2010-5-8 22:35 发表
看过原稿了，应该更像是L.

怎么能看到原搞?.

好像没做出来的是：L 因为我家的七巧板没拼出来，小子说：是L。他说：老师给没搭出来的孩子都是L.
1 故事记忆。问邮递员的故事，给小狐狸第一个送的是什么？（我家小子不记得）第二个送的是邮递员脚下摆的他喜欢的自行车。小猴子给小狐狸送的是花瓣和两个桃子。
图形记忆：6个图形，问的是倒数第二个和第二个是什么？
2 新士兵训练。
3 背古诗；模仿上海话儿歌。
4 搭七巧板
5 用象棋搭柱子（两个小朋友合作）.

4、有一首上海话儿歌，听两三遍后让孩子复述（大意是：飞飞飞，飞飞飞，飞到娘舅背后头，娘舅下来杀特伊，舅妈下来留勒孩，留得喊人捕小鸡，小鸡才来开大会）……   这么难啊 ，你家宝宝真棒啊!.

原稿指的是偶家小姑娘当天回来后让她自己画的，感觉第三行画得更像L ，不是勾 。但也有BBMM反映第三行有勾也有L。.

我等，耐心地等

[ 本帖最后由 Marry妈妈 于 2010-5-10 20:17 编辑 ].

天啦，居然真的是上海话儿歌，我儿子刚刚告诉我：有上海话的，我问他听懂了没？回答：听不懂的。。。。。晕死。。。我还以为他乱说的呢，前面他爸还说：怎么可能上海话了
1，我儿子也说有，听立正，走是电脑放的声音
2，还有一个据他自己说折一下，问什么形状，他自己说：问了四个，他回答对了三个，错了一个
3，讲故事他自己说他不会的
4，做操应该问题不大的
综合来看，M可能是一般的意思，middle.

我们都没学过上海话的，真是晕啊.

原来真的有上海话儿歌，我还以为我女儿把英语听成了上海话呢，看来错怪她了，她不会上海话的，以前听人家说上海话，总说人家说的是英语。我家的讲有喜羊羊灰太狼的图，有用棋子搭柱子，有听故事（小青蛙的故事），还有小兵训练、拼图（拼房子），说小朋友都没拼出来，还说问了父母对自己在家里和学校里有什么意见之类的.

好可爱的爸爸妈妈们 .没想到宝贝们的一场考试,让我们这些爸爸妈妈们来了一次智力大冲浪 .放轻松,祝愿大家多能如愿以偿..

我家小姑娘对面试的回忆整理：
1. 所有小朋友做的第一件事情是：小便。。。不过她好像硬是没有小出来；
2. 一共有好几个房间，小朋友轮流进入。每个房间都有个名字，比如：找规律；讲故事；新兵训练营；七巧板；搭象棋等等。。。。
3. 小姑娘进的第一个房间：有个老师教他们如何找规律；
4. 小姑娘进的第二个房间：有个老师给他们讲了个小狐狸的故事。回家后让她复述了，不过我们没怎么听懂。
5. 小姑娘进的第三个房间：有4个老师，分别对4个小朋友。老师给出找规律以及记忆力的题目，让他们回答。有6-7道找规律的题目，小姑娘自己说全答对了（不晓得是不是真的），还有2道记忆题，她只答对了一题。第二题，还没想出来，老师说时间到了。
同样在这个房间，老师还问了她关于幼儿园的问题，3道问题：1.你最喜欢什么课？答：唱歌课；2. 你最不喜欢什么课？答：围棋课；3. 为什么不喜欢？答：因为有2个超级厉害的小朋友，我才下了半个子，就被他们打败了。。。
待续。。。.

接着：
6. 小姑娘进的第4个房间：搭7巧板。大屏幕上放了七巧板的图形。根据大屏幕搭图形。她说是搭的一个企鹅。说就她自己搭出来了，别的小朋友都没有。（这个话我觉得有点不靠谱，因为我家小姑娘一直以来都自我感觉超好
7. 第5个房间：用箱子里的象棋一个一个摞起哦bu来，看谁搭的高。如果倒下来就算失败。一共10个小朋友，2个一组，共5组。和我女儿一组的是一个小姑娘。女儿说：她们俩也没合作，各搭各的。她比那个小姑娘搭的稍微高一点，不过也不算高。我问女儿：为什么你们不合作？女儿说：她不跟我合作呀！我再问：那别的组呢？女儿说：都是各搭各的！ （真是晕菜啊。。。老师让你们合作，却各管各，这不完蛋了吗？）
8. 第6个房间：老师教了首上海话的儿歌，教了2遍，让小朋友跟着读了2遍。然后4个小朋友一起背出来。女儿说：没有一个小朋友能完整背出来。她自己背漏了2句。(回家的路上，就听她叨叨这首儿歌。她不会讲上海话的，背起来，听着怪怪的，好笑的很。她还自我感觉很好的一直念。。。
9. 第7个房间：新兵训练营。老师喊口令让他们照做。有立正，齐步走什么的。小姑娘说这个最简单。没有哪个小朋友做不好的。
10. 最后环节：领粘纸。竟然是公主的，把她高兴坏了。
最后总结下来，小姑娘最喜欢的3个环节是：七巧板；搭象棋；找规律。当然最最喜欢的，还是粘纸啦。。。。.

漏了一个环节：
第3个房间里面：老师问了2个关于前面所讲故事的问题。她说都答上来了。（也不晓得对不对？）.

你家孩子居然能记得如此仔细，真是好啊。唉，我家这位根本问不出个所以然来.

看来题目有点不同，我们的七巧板是倒过来的猫头。我们好像没有上海话这个题目嘛，丫头说她表格都是勾，就一个M。也不知道真假。.

看来某种程度上已见高下啊.

我是一出来就马上逼问滴。。。趁热打铁。还怕她不说，先把我们家长这边的情况跟她做了详细汇报，再让她说的。。。.