家里有小男孩子,小学四年机，在重点小学读书，平日三门主课最喜欢的是数学，二年级开始参加奥数训练班，已经获得的奥数成绩是：全国小数二等奖，春蕾杯二等奖，希望杯初赛二等奖，决赛成绩还未出来。平时在学校里数学的学习一向轻松的，因为外面奥数班都已经提前学了，我们在数学上几乎不辅导，都让他独立完成的，平时就是需要时刻叮嘱他完成速度，他是做做玩玩，不盯，他就先玩再做功课，能拖拉则拖拉。

有粗心的坏毛病，做作业马虎，不认真，把作业当做任务完成，这次期中考试只考了70几分，今天数学老师非常气愤地和我们家长通电话，老师说了这样几句话：+好的脑子，但是态度极其不认真，上课几乎不听，不是看小说书，就是玩折纸。计算错了很多。

卷子我还没看到，但是接到这样的电话，我就已经气晕了。

不懂，我可以教，可是他态度这样，我们怎么教呢？昨天晚上他还信心满满地和我们说，这次数学很简单。真的彻底晕倒。

最近小孩子逆反心理很严重，迷上了看小说书，玩手工纸之类的。做作业的时候，边看书，边做。天天晚上睡觉前还要捧着书看（这类书籍都是我带着去新华书店，正规渠道买来的，我也深知这类都是对孩子有益的书籍）可是今天接到老师电话说，上数学课也在看，我无语了。

请有相关教育经验的老师帮帮忙，出出主意！

[ 本帖最后由 cableplus 于 2010-4-26 11:17 编辑 ].

会不会是双休日让他太累了，双休日奥数，英语，语文都上辅导课，提前学习的课程。

我查了网上资料，感觉孩子有点像“厌学症”，学校里的功课，不当回事。

而且好像到了11,12岁的年龄，有点进入“青春反抗期”的样子，一点说不得，说得轻了，我不解气，说重了，他把自己的房间门一关，不出来。

哎，真是把我们俩急死。

昨天他父亲说了这样一句话：怎么现在孩子考试，都是家长着急，孩子不着急的。

他父亲还说：我自己高考也没有这么紧张过，孩子考试我很紧张，总怕他失误。.

基本被你说中了，双休日我们俩一起找儿子好好沟通了一次，让儿子谈谈这次考试的原因，听听他怎么说。

经过我们地开导，基本把孩子的心里想法都让他说了出来：他感觉学校里的数学老师水平不高，几次学校里考卷末尾带的几道奥数题，老师的方法都是很死的，而且是不讲道理的，就说应该怎么做，儿子上课举手说，自己有更好的方法，老师通常不让他说，让他课后再讲，而数学课几乎每节课都要拖堂，儿子想表达，想和老师探讨他认为的方法（或许是在外面奥数老师教的方法），通常学校里的老师一点不给机会，也不给面子，几次以后儿子对这个老师有了情绪，所以消极对待，感觉学校里的数学课没兴趣，所以就上课不怎么听，作业也马虎，他承认这个学期几乎没怎么好好听过课。他还说到，这个老师好像很不喜欢上课有人说不同于老师的方法，自己感觉老师很不喜欢他。

哎。。。。。。

我们只能开导他，要让老师喜欢唯一的证明就是把学校里的成绩考好，既然感觉简单，就要证明给大家看，你说你都懂了，谁知道呢。。。。

儿子点点头，认同我们的观点。

我说要让老师对你刮目相看，只有好成绩。（其实我们心里想想，现在的老师也太讲究分数了，像儿子这样会跟老师叫板的孩子，真的有是不太讨人喜欢的）但是，应试教育就是这样，听不得他人话的，也不会是个好老师，算了，只能这样教育孩子，毕竟上课不认真听，总是错的。

[ 本帖最后由 cableplus 于 2010-4-26 11:16 编辑 ].

好久没来了，看到大家这么热心的回复，非常感谢！

其实我们作为家长也意识到孩子身上的很多问题，最起码尊重师长，上课认真听讲是必须的。

经过一周的引导，孩子在数学学习的态度上有了改变，每天会向我汇报：今天在数学课上，我因为*****，被老师表扬。

我就跟孩子说：老师还是很注意你的，你要加油啊！

孩子听到表扬积极性就高了！

但愿这只是一个小小的坎，早点过去。.