37楼peteryang
(......)
发表于 2006-6-19 06:04
只看此人
看了楼主的计划,深有感触,学好英语,学懂英语是一个很有趣的课题,如何做到孩子和家长良性互动才是关键,家长的有意识指导很重要,如果家长在英语上也有兴趣那对孩子的学习是很有帮助的.
本人也有小女,今年小升初.回顾五年的小学生活,有些经验可以共享.
因为女儿寄宿,只有利用周六时间去补课,周五让孩子放松,而周日必须完成学校的作业.从小学一年级起,大量的发散型作业,如通过互联网查资料,到五年级时,使女儿能从众多材料里发现和罗列有用的素材,通过拼接变成自己的东西,这一过程在家长看来,应该和西方教育接近了.
从三年级起,每周六送孩子去少年报社去补课.三年级奥数头脑,小雅思,基础写作,硬笔书法,四年级奥数,易思英语词汇进阶(暑期),五年级奥数.有些象奥数还要学下去,这主要是对女孩子初中的理科有帮助.因为女儿就读的学校因为是强项,它的平均程度比一般公立同级高一级半,但在我看来女孩子应该脱离学校的进度,自我加压,因为学语言说穿了就是化费时间的问题以及方法和态度问题.因为本着学好和学懂的态度,也没有择学的压力,女儿没有参加各种竞赛活动,即使在少年报社的培训班,老师询问家长的意思,我们也兴趣缺缺.毕竟竞赛活动太化时间了.多女儿的要求就是各门功课平衡,决不允许翘脚.同时周末,我也使用新概念英语第二册,从四年级起开始要求她背诵,但试了一下,背到四十课就引起她的反感,我就停止了这一计划,词汇的难度增加了,已经远远超出了她的承受能力.后来改变策略,重新从第一册开始,听一句,写一句,主要训练她语感和听力词汇,看到不算掌握,听懂就算完.尽管家长陪和挑时间,见缝插针,但效果明显,这一过程一定要连续性.今年暑假对她的国外游学肯定有帮助.
未来的初中,我也有自己的计划:
1.继续新概念英语第二册,以听写为主,选择性背诵,再出题模仿范文写些小短文.
2.继续去少年报社读奥数,这样在初中的数理化的学习上,家长的压力就可以减轻,因为弥补了女孩子缺少理性思维能力的缺陷.
3.课外阅读教材的选择,通过网站,特别是VOA的SPECIAL英语,完全掌握它要求的二千基本词汇,就是一听就明白,一听就能手写的那种掌握,如果有停顿或者疑虑就不算掌握,把这些词汇再归类,做成词汇册,再攻尖.反复,相信对女孩子不会有难度.去外文书店,购一些前几年的年度合集,有书面材料,当作精读读本,也有mp3光碟配套,相信只要坚持不懈,女儿的英语就会有长足进步.至于体制内的考试就交给学校了.
4.语文学习,着重于文章结构,词汇的准确运用,特别训练她有话要说的感觉.多陪她观察生活中常识,有步骤的推荐一些课外读物,例如历史,地理,文学等方面的读物,首先培养她的兴趣,不要把时间化费在女孩子的通病,读叙述性的言情小说上.随着她的成长,对生活认知的提高,相信她会有自己的见解,有包容和宽容的心态,有所准备而有所为的最高境界.
总之,真象LZ所说,初三之前,可以有计划,但初三只有和学校合拍,同步了,中考就是全家的主攻了.人生第一考..