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[择校] [高中-预科]之一:H爸看IBDP课程和A-LEVEL课程(新话题:有关文章转帖)

[高中-预科]之一:H爸看IBDP课程和A-LEVEL课程(新话题:有关文章转帖)

昨天下午,参加了上师大剑桥国际中心的招生说明会,资深的国际教育人士陈先生非常详细地介绍了国内学生在高中-大学阶段接受国际教育的多条路径。
旺旺上介绍的路径也有不少,百花齐放,一起探讨。

[ 本帖最后由 H爸 于 2011-8-15 12:43 编辑 ].

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我第一个顶贴 H爸先说说资深人士的说法吧.

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排队听讲!.

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回复 2#不二周助 的帖子

陈难先老师介绍的标题是《为孩子提供科学、快乐的国际教育》。
陈老先生的立意是家长根据自身理念和家庭条件,为孩子提供高中-大学阶段接受国际教育的机会;而不是仅仅为了躲避中考和高考而选择学习国际课程或到国外留学。
国际课程和留学也是需要花费努力才能取得理想效果的,只是学生辛苦的方向和方法不一样,相比较而言,国际教育的设置更为科学,学生学起来更为快乐一些。.

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具体的呢?
我们还有点时间去了解国内的这些国际课程,希望他们能办好,太多浆糊了。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-29 11:19 编辑 ].

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吾也来顶贴,上次家里收到有关这个的介绍,吾没留意顺手丢垃圾筒里了,没想到还这么重要,汗一记

[ 本帖最后由 云雀 于 2010-3-29 11:58 编辑 ].

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跟着学习.

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顶贴支持老H..

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终于H爸有所松动啦,上半年咱请教H爸时,H爸还一门心思中考捏。
希望H爸多多了解并与大家分享学习心得。.

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学习ing!.

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引用:
原帖由 H爸 于 2010-3-29 10:08 发表
陈难先老师介绍的标题是《为孩子提供科学、快乐的国际教育》。
陈老先生的立意是家长根据自身理念和家庭条件,为孩子提供高中-大学阶段接受国际教育的机会;而不是仅仅为了躲避中考和高考而选择学习国际课程或到国外 ...
站着听候下文!

自身理念,理解为对孩子出去以后的变化有足够的思想准备和接受余地。
家庭条件,理解为足够的经济基础或为此规划好谋生能力的计划。.

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嘻嘻,H爸推荐的要起蓬头来。.

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正关心着呢,搬条板凳听H爸讲课啦.

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好帖,进来学习。.

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是不是现在中考进好学校会容易些?好像出国的低龄化以及国际课程会分流很多人。本来我们这几届孩子就少。.

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也是上周看晚报时,对上师大剑桥中心感兴趣,才发现世外的IBDP原来不是想象中的逃避中考的所在。.

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回复 9#hance 的帖子

关心国际教育课程,肯定是需要的,现在有太多的信息和资料需要梳理和辨别;并不是一关心国际课程就是放弃中考,放弃了中考就万事大吉。
国外大学招生门槛各不相同,对于中国学生而言,入学是一道关,读完读好是一道关,学以致用找到合适工作更是一道关。.

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回复 5#不二周助 的帖子

小范围交流时,老先生还是比较实在的,既肯定了自家办学的特点和几届毕业生很好的升学业绩,也坦露了办学是个渐进提高的过程,事事不可能尽善尽美。
办学者谈得实在,家长倒也容易判断和选择了,学校的哪些方面是家长满意的,哪些不足之处家长倒也可以克服。.

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顶一下!强烈要求开个留学专题版块。.

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回复 16#BENNYMM 的帖子

恩, DP其实很难读的, 总分45分, 要读到30分左右才能被好点的大学录取, 要想顶尖大学的话, 要36分以上才能有保证. 除了总分外, 单科分数要6-7分, 接近满分的程度.
学术难度不说了, 大学预科课程, 可以自己想象难度. 英语难度最高, 全英文学习, 思考, 研究, 论文, 作业......
唯一安慰的是学的东西真的很有用, 看了世外DP部门的寒假作业, 那才是真正的有思想的作业..

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回复 18#H爸 的帖子

老大
请详细谈谈哪些方面家长比较满意, 哪些不足家长可以克服? .

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回复 1#H爸 的帖子

你那头上的十多花,是偶献地。。。

继续~~~.

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回复 1#H爸 的帖子

上师大剑桥中心近几年成果显著。(今年女儿的一个初中世外学妹被剑桥预录取)不过想好要走这条路的家长经济的压力的确很大。.

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回复 20#fairyzhu 的帖子

从IBDP学校录取学校排名来看,比不上A-LEVEL学校。
这不能简单地说DP比A-LEVEL难,也不能简单地说A-LEVEL学校比DP学校办得好,更不能简单说DP的生源不如A-LEVEL。
我琢磨了A-LEVEL学生入选学校好于DP的一项因素,不知是否有当,请教于诸位大侠。.

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回复 23#taotaomama 的帖子

就读国外大学的经济压力,没办法回避。
读A-LEVEL课程,如果学完国内学校高一、高二课程再转入两年的A-LEVEL正式课程,可以省却A-LEVEL预备课程的费用。
读国际课程,属于投入确定而未来不太确定的选择,的确要衡量很多条件。.

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回复 22#水之形 的帖子

多谢小水的花,偶也是刚刚开始听讲座,记笔记,开贴属于胆大妄为,班门弄斧哦。.

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回复 21#fairyzhu 的帖子

从现场家长提问来看,觉得课程偏于理科居多,而且录取读剑桥和牛津的同学多为数学、物理等理科学科的。
但从办学单位的学科设置考虑,国内中等以上学生要想进入国际名校,通过A-LEVEL的理科学科,是得到AAA或AAB成绩的捷径。简而言之:
1、同样的学习力量化下去,中国学生在A-LEVEV上的成绩要好于在IBDP(我以为跟评分体制也有关系)。
2、同样的A-LEVEL成绩去申请英国和美国的大学,如果在英国能够申请到排名前二十的大学,在美国只能申请到排名前五十的大学。
另外,陈老先生也坦言,中国学生在A-LEVEL理科上的考试成绩,远远高于文科,文科的师资能够找到,但学生要用全英文读好A-LEVEL的文科,比如历史,将是非常困难的。
因此,为了未来申请到国外名校入学机会,家长只能接受学校在开设课程上偏重理科的现实。

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-3-29 22:01 编辑 ].

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回复 27#H爸 的帖子

捧花献给走在前沿阵地的H爸。
看来现在选择越多,就越来越考验家长的眼力和财力了。套一句话,做家长难,能达到事半功倍的家长真得难上加难。

就跟牢H爸好好权衡利弊再做打算吧。.

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关注,我也看了很多,好象深圳的那个成绩比上师大的要好.还有SAT,AP,复杂噢.先学习了,呵呵,我家今年才升初,不过也是要想想怎么走,如果定了国际高考是不是前面走得也会不同的.

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最天新民晚报上有关A-LEVEL被剑桥大学录取比例的信息的,这回我关注了一下.

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关键还是需要考雅思,新托福和SAT,并且获得高分,这是申请世界名校必要条件,当然,更要有一笔留学巨资.至于IB国际文凭和剑桥L-LEVEL,是二条申请名校路径,申请系统不同,留学国家侧重点不同而已..

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回复 31#F爸爸 的帖子

老F说得有理。可以设想另一项途径,高一和高二读国内好的高中,认真读完国内中学的数理化基础课程,同时在托福和雅思上考得国外名校所需要的高分数,然后转入A-LEVEL正式课程。.

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回复 30#云雀 的帖子

听讲座那天,也发了新闻晚报的报道。.

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回复 31#F爸爸 的帖子

A-LEVEL学校也有SAT的培训课,详细情况介绍得不多,对于以英国和英联邦国家为主要方向的学校而言,不一定会看SAT成绩。.

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回复 24#H爸 的帖子

提供个案参考
朋友孩子在新加坡读的IBDP,39分(很不容易的高分了),目前在香港中文大学。
中国学生在A-LEVEV成绩比较容易获得优异,就是占了理科的光。.

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回复 29#AEDEL 的帖子

我觉得,国际高中课程,也可以边读边转的,A-LEVEL有三档时间可以转进去:初三毕业、高一在读和高二在读。那天不少家长问道,何时进入最合适?
我听下来,早进入和稍晚进入,各有利弊,关键看孩子的特性和家长的筹划。.

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回复 36#jylulu 的帖子

谢谢提供学生案例。
会后家长与老师交流时,也谈到某所知名学校的IBDP考入国外名校学校中,目前最好的是康奈尔大学(常青藤系列)。.

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回复 29#AEDEL 的帖子

听讲座上介绍,深圳那家也是上海这家的办学者支持筹办的,早于上海。.

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回复 38#H爸 的帖子

在看各校录取和最后就读的统计数据中,其实有许多制约因素,学费问题,地域问题,专业方向问题,因此,虽然获得OFFER很多,但最后选择就一个.至于校方拿这些申请得到的世界名校只是作为招牌,招生筹码.即使是世界名校,也因为专业方向不同,有冷门很热门之分,同样是名校,专业方向冷热,也决定了竞争激烈程度.

因此,作为有心家长,应该从中发现最本质东西,量身制定孩子,如何走这条路.同样的,本科申请和研究生申请,也有难度之分,激烈之分,一般申请本科的大陆学生,大多数人肯定还要申请就读研究生,不然的话,很难在世界竞争,因此,走国外留学这条路,是一个中期规划,后续资金准备,心理预期和现实矛盾之间选择平衡问题.

做足研究,选择方向,和孩子沟通,坚持不懈,努力考出语言类,SAT考试高分,再加上这二条可靠申请途径,是通向世界名校踏实之路..

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[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-8 13:15 编辑 ].

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回复 40#F爸爸 的帖子

“做足研究,选择方向,和孩子沟通,坚持不懈,努力考出语言类,SAT考试高分,再加上这二条可靠申请途径,是通向世界名校踏实之路.”
老F这句话说得透彻和实在,牢记在心,实践下去。.

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回复 41#不二周助 的帖子

从几家A-LEVEL现在的策略,是把名校放在第一位,专业在其次。要想两全,很难的,师资当然是一方面,生源恐怕是最重要的。
能够既进名校,又能进名专业的,估摸着都在四校里,通过另一种途径在争取名校和名专业的机会。.

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引用:
原帖由 H爸 于 2010-3-29 21:59 发表
从现场家长提问来看,觉得课程偏于理科居多,而且录取读剑桥和牛津的同学多为数学、物理等理科学科的。
但从办学单位的学科设置考虑,国内中等以上学生要想进入国际名校,通过A-LEVEL的理科学科,是得到AAA或AAB成绩 ...
用中国学生的理科好成绩去博一个名校,这也是表面好看本质功利的。但这样到了本科要从头来过,高中实际没学到啥。这些国际课程填补了不足,给我们家长多一个选择是好事。可和我想的不一样。.

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回复 44#不二周助 的帖子

鱼和熊掌······.

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上师大剑桥中心广告贴,鉴定完毕..

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回复 45#H爸 的帖子

预计到本科一定是重新煎熬。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-8 13:16 编辑 ].

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回复 46#昶爸 的帖子

接下来,偶还会参加其他学校的讲座,比如说,侬开帖的某项夏令营,侬一个一个过来鉴定吧。.

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回复 47#不二周助 的帖子

两种教育体制接轨,碰撞肯定少不了,是不是到了“煎熬”的程度?要听听学生和家长的心声。.

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回复 27#H爸 的帖子

牛津的物理专业很好的,出来工作也超级好找的。.

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