话说二头：
1）虽然我孩子能比较轻松地掌握这些内容，个人还是觉得课文的量太多了，控制在30篇之内比较好，这样有助于他们进一步消化吸收，对学有余力的孩子也可以有更多自由发展空间。问题是是否所有的家长都认可孩子需要有足够的自由发展空间呢？恐怕一旦进度放慢，这里的不少“天才”家长都要急得团团转，又要嚷嚷着这样的教学要严重“耽误”他们的孩子了 --- 他们是看不得孩子有一刻空闲的。
2）如果老师能很好的把握教学重点并有的放矢的安排学生作业的话，会大大提高学生的学习效率并减轻作业负担。很不幸，LZ的孩子显然没遇上这样的老师。.
