发新话题
打印【有5个人次参与评价】

[择校] 犹豫: 现在要不要转上海中学国际部呢?还是协和双语国际部?

楼主妈妈的孩子是在国际部读书的,并不是公立学校。国际部之间也是各有特色侧重,牵涉到双语问题,确实很难找到完全称心满意的学校。我也很关注这里对上中国际部的讨论。.

TOP

引用:
原帖由 心迪妈妈 于 2010-2-13 01:32 发表

实验的国际部是偏中文的,学费也便宜,英文可以用很差来形容。两年前我去听课,那个外教无论从外貌到讲话都像是中欧那边的人,英文怎么可能地道!现在不知道怎么样了。上中应该也是不错的,但没想到老师会这样说话 ...
实验的英文部分确实比较中文和数学弱很多,但是似乎还没有到很差的地步,我们上的是田林的分部,外教来自美加,仅从口音来说还是得到认可的,如果是浦东分部,我就不了解了,感觉田林和浦东还是有一定差异的。实验国际部的中文和数学在低年级和国内部一样教材和进度,所以是相对一般公立学校来得难。上海的国际学校和国际部,真是很难找到完全称心满意的,所以学校之间一直有转来转去的情况发生,偏中文还是偏英文,真是很难两全,所以也很烦恼。.

TOP

引用:
原帖由 下雪好美 于 2010-2-20 18:13 发表
请问:朋友的孩子在实验国际部学习,据说好像老师跟公立学校的老师差不多,上课纪律也是很严的, 而且新老师居多, 平时功课蛮多的. 认字的速度很快,可孩子忘记得也很快... 是这样吗? 英语是学朗文的教材,只学这一种 ...
关于认字多,倒是见仁见智,我是因为实验的双脑识字概念去实验的,所以对于语文教学的强度,接受度还算蛮高的。英文中教是用朗文教材,外教用treasures,另外科学用的也是朗文系列,是1/2中教1/2外教的。.

TOP

引用:
原帖由 mermaidmermaid 于 2010-2-20 21:55 发表
谢谢回复!主要是上中的英文班一直到三四年级,真正的阅读和写作好象并不多,即使有规定的英文日,但native的同学间也都是用中文交流,所以实在担心这样下去,英文能不能学到物有所值 (和学费相比)。现在国内小学的 ...
这个担心,我也一直有。以双语为号召的国际部,在英文这块做得都不是最理想,老师授课是以班上average学生的程度为基准的,所以本身程度较好的学生,英文课的时间利用率不高,一段时间后,确实是容易出现退步的(这是指不在外面额外补英文了)。在双语教学方面,上中算是比较平衡的学校,要比average更好些,我觉得大概只有自己课外再学习了。

[ 本帖最后由 justinmama 于 2010-2-21 06:55 编辑 ].

TOP

回复 87#下雪好美 的帖子

楼主妈妈其实还可以考虑一种模式,小学阶段学校还是以中文为主线,暑假让孩子到所在国上暑期班,两个月左右密集型的接触英文和所在国的教学方式,效果是很明显的。可能发生的问题是,到暑期尾,英文突飞猛进了,回国来,一学期左右又会发现退步很多。我很赞成AMY妈妈上面说的,时间就只有这些,英文和语文,花在哪一样的时间多,就会进步,反之,较忽略的那个会退步。虽然语言因为少用会短暂退步,但是,曾经会用和从来不会是有本质区别的,这等你们小学毕业后回去上学,会马上体会出来。不知道你们现在上的是哪所学校,不清楚的话,实在很难和上中做比较。个人觉得,如果语文数学的优势远超过上中水平,可能需要纠结一下,自己在语文/英文中取舍,如果相比下来是差不多的,那么当然是去上中了。

[ 本帖最后由 justinmama 于 2010-2-23 07:44 编辑 ].

TOP

发新话题