你不晓得你后面转帖中每篇都有我的5朵花呀，看来做好事不留名的雷锋终究要离去了。.

引用:

原帖由 danversky 于 2010-2-5 22:14 发表
你不晓得你后面转帖中每篇都有我的5朵花呀，看来做好事不留名的雷锋终究要离去了。

但是雷锋把好事都记日记了，o(∩_∩)o....

引用:

原帖由 danversky 于 2010-2-5 22:14 发表
你不晓得你后面转帖中每篇都有我的5朵花呀，看来做好事不留名的雷锋终究要离去了。

菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃!.

哎，你说，雷锋的日记是真的还是杜撰的？.

看完谈古文的帖子，眼泪水淌淌滴，幸亏当年没真的去考中文系，否则要是有天往理工科出身的水老师跟前一站，脸往哪里搁？

   我记得初中头两年，像入了魔一样，除了新民晚报，文汇报，只读两本书：唐诗鉴赏辞典，红楼梦。读前者，是被那些研究者写的分析文章吸引，看他们弯弯绕绕，能写出一大篇读后感来，蛮佩服的。后者么，女人一般都喜欢的。阅读面这么窄，但是语言感觉不知不觉就给熏陶出来了。

   现在要操心小孩的国文基础了。我有个笨法子，当年的初中高中语文课本都留着没扔，学的时候觉得傻，现在看看，不和考试挂钩的话，也没啥不好。古文部分，选点浅显的，每天念一点，磨磨耳朵。.

谢谢.初为人母,有很多不懂的地方,特别是教育问题,摸着石头过河,只希望在教育孩子的过程中少犯错误,所以很喜欢跟有经验的人交流..

又有营养新出炉~~水老师的无私分享让人感谢！
养儿从具体事而言有辛苦，伴随自省、实践，还有大家的交流，让我越来越感觉这其中的魅力和乐趣！.

顶、.

喜欢写东西，所以盖了几栋楼。

很多妈妈跟我一起讨论，当然还有一些爸爸。共鸣和分歧，都是很好的礼物，谢谢诸位茶客！

有的妈妈或者爸爸写了东西，我没有回，这有很多原因：
1、你说的就是我想说的，没有必要回了
2、你说的我有不同意见，但是还没理清思路，所以暂时不回了
3、你把我夸得我都不好意思开口了，还是不吱声了
4、你说的这个议题比较大，我不知道该怎么回，要回那是要重新盖楼了


总之，和大家的交流让我开心，给我进步。二宝的分析还可以继续，不过要等到年后了。

在这里，祝大家新春愉快！
来年孩子都有个好收成！.

亲爱的小水老师：非常感谢你的帖、你的思想火花！
也祝你及全家春节快乐！！.

水老师新年快乐，健康长寿！！ 多来给俺们开新帖啊！.

小薇和尾巴妈妈：

多谢！健康长寿都出来了，呵呵。等我再活这么多年纪，你再祝我长寿不迟哦～～～～～～～

玩笑话！有祝福狠开心！希望你们阖家欢乐、幸福绵长！.

好好休息！年后欢乐再“战”吧~~预祝新春愉快！合家安康！（不用回复地说，呵呵）.

过年有一个重要的任务就是要对一年来对自己有帮助的人真诚地说声：“谢谢！”
小水老师，从你的几栋楼里，我又明白了一个道理：要用大脑活着，不断总结，不断思考……。在此真诚地说一句：谢谢！祝全家新年开心！.

追了小水几天的帖子,很喜欢!很值!

大宝和二宝的故事,让我看了很感动,感觉你们都是很真诚很善良很聪明的人,哈哈!(文采不行,表达不出来,只会很,很很的 )

而要把孩子培养成什么样子的人更是让我受益非浅,准备整理好,打下来,多读几边,看看怎么改良或者照搬用到我家两个宝贝身上.

希望小水能经常来旺旺给我和象我一样心有余而力不足的妈妈们指点指点,谢谢!!!爱你!!!! .

我花了两天的时间拜读亲的贴子，虽然看得眼痛脖子酸的，但是如醍醐灌顶。
我们家的宝也是上小班，我一直困惑于小班的小朋友是否要到外面学各种科目，我甚至认为识字也是水到渠成的事情，不想让她认字。
但是现在小学前如果不认字，简直就上不了好学校。不知现阶段如果自已教习的话，应该是怎样的思路呢，怎么教，教什么呢，战略上和战术上分别是什么策略呢？
呵呵，问题这么大，我很心急，是吧。

[ 本帖最后由 caima 于 2010-2-24 17:04 编辑 ].

看到这里，你描写弟弟的形象怎么好象是在描写我呢，不过我不知道我小时候尿不尿床，而且我是女孩.

我初三的时候因为看武侠书曾经被停课二天.

引用:

原帖由 水之形 于 2010-1-16 20:56 发表
可是人和人之间的距离并不象表面上显现的那么大。我爱人后来知道我弟弟的一些事情也很敬重我弟弟，在他困顿的时候多次请他吃饭，让我给他送钱。现在，他们象兄弟一样。...

.

唉，这个雨中出现的场景像小说一样巧耶，可以改拍成电影了.

杰克伦敦的书偶喜欢看《毒日头》.

二宝的故事看完了，挺过瘾的.

粗略看了后面，楼主家的孩子还不大哦，怎么这篇贴子放在高中版，如果是在大杂烩或者情感里可能读者会更多.

旧帖也要顶起，后来的家长才不会错过.

再顶顶，我家是儿子，上小二，目前在接触国学，是从大学中庸开始看起的，貌似比较难懂，下面准备接触论语，还请老师多多指教.

早晨闲逛到此，看了欲罢不能，现在终于看完了所有的帖。有太多太多的感慨了，水老师，受益匪浅。.

不断地有童鞋翻老帖。既然翻出来，就说两句。

推荐被冠以“问题孩子”的家长去看一部电影：Good Will Hunting
中文名：心灵捕手

这个影片讲了解开心结对于一个人的巨大作用以及解开一个人的心结的艰难历程。

事实上，老师要做的大部分工作其实就是解决心理问题，激发孩子的生命力。父母也是如此。

我总是这个观点：知识不需要去教的，孩子心理问题没有了，自然会自己学，或早或晚而已。.

我们在自身的成长中也有很多问题，本着感同身受的心态去理解孩子，是最有效的途径。.

我总是这个观点：知识不需要去教的，孩子心理问题没有了，自然会自己学，或早或晚而已。说的太好了！孩子们如果遇上您这样优秀的老师是家长和孩子共同的幸运！ .

我最崇拜的人学理工科的，文史知识也相当渊博的人。有个好奇的问题,水老师和弟弟视力保护得如何?我的直观是弟弟肯定不近视,又是打架又是打球的,呵呵 现在的孩子近视得可真早啊.

二宝不近视。他非但不近视，眼睛可以说是好得出奇。他高中毕业的时候通过了飞行员招生的体检。只是因为腿上有块疤，没能如愿。他的看书习惯并不好，经常在被窝里看。

我的眼睛以前不近视，到初三一下子近视了。跟学习没有关系。而是初三的时候我开始发育了，同时停止了长跑。中医认为眼睛跟供血有关。自初三之后，我贫血比较厉害，眼睛就不行了。目前二三百度。

小孩子要想不近视，还是要多锻炼并合理饮食。全身素质好，眼睛也不会那么容易坏。.

水老师：请多谈谈家长应如何和青春期孩子（高一）沟通及正确引导的话题，也没发觉特别的逆反，但总感觉没有以往努力，上进了，那种我最聪明我最棒的自信、阳光，誓争第一的锐意进取都淡了许多，部分学习成绩下降了，但看不出他有什么奋起直追的迹象，好像不以为然，仍陶醉在过去的成绩簿中，我心里有点着急，请小水老师指点迷津，谢谢！.

这位妈妈，“我最聪明、我最棒”不是自信。在孩子小的时候，可以用这个来约等于自信，但是到了青春期，这种话已经不能说服孩子的内心。他开始睁开眼睛看世界，知道这句话不是现实，他开始迷惘。于是有了上述表现。

他不知道为什么要去争第一，但他又不甘成绩不如以前。所以现在不够努力却又沉湎于过去的成绩，以此来给自己做心理上的安慰。

如果想要他有发自内心的上进心，请先让他找到真正属于他的理想。他需要一个了解自己内心、了解自己才能的过程。这个过程对于孩子的蜕变是非常必要的，做家长的前面欠了债，现在是要还的。这也是我一再强调孩子年幼时，追求第一并不重要，重要的是引导孩子了解自己、发现自己的原因。因为这个过程的缺失，孩子到青春期会有个比较长的迷茫时期。迷惘的时期，旧的动力源已不再起作用，新的动力源尚未发现。这个时期的孩子就像被抽掉筋一样，软塌塌的。

作为家长，你先反省一下为什么要孩子“誓争第一”？学习的乐趣是不是就是为了第一？

其次跟孩子谈谈，他的想法是什么，他以后需要怎样的生活，他想从事什么方面的工作，他想有怎样的人生？他在什么情况下心理上能获得最大的满足感？.

下面这篇文章是我写在小学版一个妈妈的帖子里的。虽然谈的是幼儿的自信，不是青春期孩子的自信的培养。但道理是一样的。       





自信是人人都渴望拥有的心理素质。这个素质天生一半，后天也可以培养一半。一般而言，人们认为自信来自于成功，来自于称赞，但这是一个不精确的理解。偶然性的成功和不恰当的称赞反而会妨碍孩子正确地认识自己，滋生出自大、虚荣和侥幸。那么什么是正确的培养自信的方法呢？

        在谈什么是培养自信的正确之道之前，我们先来谈谈什么是“自信”。自信不是简单地等同于敢于举手发言或者上台表演。自信不是自大、不是一味地爱表现，不是单单地胆大和鲁莽。自信是一种健康的心态。这种健康的心态很复杂，它包括很多方面：知道自己为什么要做这件事、对将要遇到的困难的预计、对真实发生的挫折的镇定以及积极地从挫折中学习的愿望。

        一个不能正确地看待挫折的孩子，谈不上自信。因为挫折是不以人的意志为转移而客观存在于孩子的成长道路中的，再万能的父母不可能帮助孩子规避所有挫折。顺风顺水的时候，兴致盎然。遇到了挫折，遇到一时无法逾越的困难的时候，茫然不知所措，最终导致逃避和退缩。这能叫“自信”嘛？我们在给孩子培养“自信”这个素质的时候，不是为了他们更好地面对逆境并学会在逆境中成长的嘛？自信的来源不是成功之时的飘飘然，而是来自于对于挫折的正确认识。那么如何教育孩子正确地看待挫折呢？我们常说面对挫折要有勇气。那么勇气来自于何处呢？真正的勇气来自于责任感、平常心以及克服挫折的学识和经验积累，而不是来自于无知者的无畏。责任感让孩子勇于面对成长的挑战，平常心让孩子知道失败很正常，不可耻，不刻意回避未知的挑战。克服挫折的学识和经验为孩子克服下一次挫折做好了保证。当孩子一再地从挫折中站起来，站得更高之后，不需要任何说教，他就是一个自然地自信的人。

下面再谈如何培养自信。首先，把成长的责任下放给孩子去承担，不要事事老妈冲在前面。怎么下放呢？于生活中一点一滴下放。于生活中一点一滴培养责任感乃至自信。一个生活中自信的人，学习上稍加点拨，就会在学习中自信。在我的孩子快到两周岁的时候，开始有意识地把成长的责任下放给她。那时我还在上班。假期里我出去办事或者逛街，小胖子哼哼唧唧地要跟着我。她不会说话，但听得懂我的话。我给她的要求就是自己走路、自己背尿布。我们下楼之后，我妈妈在阳台上看到孩子自己背着塞了两块尿布的小包跟着我走，眼泪都下来了。她觉得我太严苛。但我知道，小胖子背着自己的尿布走的每一步，都是日后自信的基石。这不是严苛，而是一个母亲对于孩子的信任和期望。在孩子去医院，要打针吃药的时候，我也开始下放责任。三周岁之后，她可以说一些含糊的话。那么她怕打针，她要我去请求医生通融的时候，我就告诉她自己去找医生谈。这种惧怕心理迫使内向的她开口跟医生协商，要医生不要用力压舌板，打针打轻一点。这么小的孩子出面协商，一般医生的态度都非常好，对她很耐心很温柔。孩子通过这件小事，发现自己可以通过理智的手段达到想要的目的，自信心大增。刚满四周岁的时候，她要求我放开她的手，任由她走路时蹦蹦跳跳。我跟她说路口可能会有车子和狗。她不听，一再要求我放开她的手。结果到了路口，一只猫蹿出来，她吓了一跳，一下子跌在水泥路上，两只小手全破了。同行的其他孩子的妈妈本能地冲过去抱她，被我劝阻了。我就在她身边，要求她自己站起来，再痛也要自己站起来。她站起来，眼里满是泪水。我什么也没说，带她走回家消毒。消毒前她哭得很厉害。我告诉她如果怕疼不消毒，小手会烂掉，让她自己选择。她后来选择了把头埋在我怀里，让我捉紧她的手进行消毒。走路不小心，自己摔疼了，这个后果必须自己承担。通过这次教训，她仍旧不让我牵牢她的手，只是很自信地快到路口时减速并观看情况。这些点点滴滴的责任，应当逐步下放给孩子。当他们知道成长是自己的责任、自己的行为必须自己负责的时候，自然而然就会生出勇气和智慧。

其次，培养孩子的平常心。失败没什么大不了。只要能够在失败中总结经验，成功不是遥不可及。我自己成长的年代，没有这么多竞赛辅导。每次老师让我参加什么竞赛，我妈妈总担心我没有任何培训和准备，怕去丢丑。我爸爸在这一点上教育得非常好。他不在乎我什么都不准备就去比赛。他常说的一句话就是：“比不好没关系。最后一名也不丢脸，又不是做小偷。不管怎么说你还是有资格去比赛的。比输了，走路也要光明正大。比输了就缩在家里不敢下楼，那没出息。”正是因为父亲的态度使得我在日后的生活中敢于尝试新的东西，敢于进入新的领域，并且见到顶级的专家也敢于谈论自己的想法。

在我面对孩子的教育的时候，首先是使自己有一颗平常心，不要太在意一时一地的成败得失。所有的考试、竞赛、升学，最终都是为了成长而服务。这个宗旨我经常提醒自己。一次女儿幼儿园组织讲故事比赛。我的孩子内向，也不懂什么是比赛，不肯参加。我们跟她解释了什么是比赛之后就不再多劝说她去参加。一次比赛的得失不重要，通过这件事让孩子自己认识什么是比赛并自然地生发自尊心则是更大的收获。后来她们班一个女孩子得了铜奖，发了硕大一块奖牌。放学的时候，很多家长围着那个女孩夸奖。我女儿看到了，理解了什么是比赛。她的荣誉感、自尊心和好胜心自然而然地生发出来，回来主动跟我表示要参加比赛。我说可以，不过是你参加比赛，不是妈妈参加比赛。下一次比赛，妈妈只是在你的允许之下帮你报名。至于选故事以及怎么讲好故事，你自己去弄。她答应了。下一次比赛，名次仍旧不重要，重要的是她自愿参加比赛之后有一种责任感，自己去完成这件事，学会欣赏并学习他人的优点以及完善自己的能力。

此外，父母还要以同情心来帮助孩子克服困难，树立自信。同情心就是一种感同身受的情怀，让孩子知道自己一时的恐惧、退缩乃至混乱的心态是成长中的常态，不可怕，可以克服。一样东西，只有接受了它，才可能克服它。不接受、回避的心态，会妨碍孩子才能的发挥。这一点，对于成年人也是如此。只有接受了错误，接受了挫折，才能从中走出来。女儿四岁多一点的时候，我们培养她在淋浴下洗头。这对于孩子而言，是比读任何书都困难的一件事情。她的恐惧感让她一反常态，变得口若悬河，一个人独自说服我们两个人。在浴缸里冲了一个小时了，我还没能冲她的头。最后她爸爸被她磨得发火了，孩子哭了，说：“妈妈，我真的是太害怕了。”此时，我知道她内心的恐惧实在是太大了，这对她来说可能是暂时无法逾越的障碍。一种母性的柔情让我抓住她胳膊，对她说；“害怕是很正常的，囡囡，这不是你胆小，不是你不够好。妈妈小的时候也特别害怕在水龙头下冲头，妈妈小时候哭得还要响咧。响到一栋楼都能听得见。”最后一句是我的夸张。女儿听了我的话，眼睛里含着泪珠，却不哭了。她很惊讶在她眼里“无所不能”的妈妈也会有恐惧无助的时候。我就小时候学洗头的恐惧以及怎么学会洗头的过程跟她讲了有半个小时，并一再跟她解释并演示水往低处流的原理以及分解动作。女儿这时候不哭了，她说了一句很沉着的话：“妈妈，我是害怕。不过我能够学会，学不会以后怎么能象你一样当‘妈妈老师’呀？”她喜欢叫我“妈妈老师”，因为我告诉她我是她妈妈，在教育她的时候就是她老师。最终她克服了恐惧。当她低下头，看见水从头发上象个帘子一样往下流的时候，欣喜不已，叫道：“水呀、水呀，你往上流呀！你流到我眼睛里呀！你流到我鼻子里呀！你怎么不会往上流呀？”

最后，谈谈学识对于自信的重要。大家都知道，见多识广的人有自信。因此，比赛啦、考试啦，都不如平时的扎扎实实的下功夫重要。给孩子广泛地阅读。一个孩子在婴幼儿期的阅读主要培养他语言的能力，到了小学，应当侧重于拓展知识面。这个知识不是指懂几个词语或者会几道难题，这个知识在于孩子对世界的了解，对他人以及对自身的了解。选择一些优秀的文学作品以及科普作品，在阅读的过程中不但拓宽孩子的知识面，也进行了“润物细无声”的心理辅导。我的孩子非常内向，随着年龄的增长，我听到的更多的评论不是说她内向，而是说她“成熟”。她在其他小朋友有纷争的时候，会出来调解同学之间的矛盾。在老师批评不当的时候，她能为其他小朋友说话。这些能力，应当归功于她烂熟于心的那些书：《小兔汤姆的故事》、《青蛙佛罗格》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《不不园》以及《木偶奇遇记》等等。英诺森提插图版《木偶奇遇记》里面的话，她大段大段都会背。她用这些话来恶作剧、说服父母以及勉励自己，这就是自我教育和活学活用（活学活用的基础是烂熟于心）。因此，平时让孩子多读名著，多跟孩子讨论名著中的人物，对于孩子的处世能力的培养至关重要。当一个孩子做事有能力、有分寸，自然在同龄人中受欢迎，也容易得到他人的赞扬，他怎么会没有自信？

他人的表扬比父母的表扬效果更好。因为孩子非常敏感、非常诚实。他们能鉴别出家长那些绞尽脑汁、千篇一律的表扬中虚假的成分，其实是一种变相的期望。但是陌生人或者他人父母的表扬，让他们知道其中的诚意。比如：幼儿去买东西时服务生的表扬、幼儿挂着泪珠去和医生协商时医生的表扬、孩子指出老师不当时老师的赞叹，都比父母的表扬作用大得多。这都是教育，这是来自环境的教育。所以，多多制造孩子能让他人表扬的机会，同时也不要吝啬自己对他人孩子的褒奖。

当一个孩子敢于去做一些他渴望做的事情的时候，还需要加上一个配套教育，那就是：礼让。一个人自信满满不是错，但是眼里只有自己就会给自己带来麻烦。有些家长在公开课上看到自己孩子举手时却得不到发言机会的时候不能正确地引导孩子。孩子哭了，家长一味地指责老师，这是错误的。还是那句话，要有平常心。我的孩子没有表现机会，我也有那么一点点失落感。但是我不会表露，好在孩子觉得跟其他孩子分享老师的关注很正常（很小的孩子心胸有时宽过大人，大人不要去用自己的狭碍改变孩子天性中美好的一面）。一个有能力的人，自信的人，如果永远只想着自我表现的话，他不会受人欢迎。反而招致他人的嫉妒，为自己埋下了不可预计的障碍。因此，培养孩子自信的同时，请配套培养礼让和欣赏他人。

当一个孩子知道有些事情“我必须做、我渴望做、我可以做、我一定要克服困难去做”的时候，他不是一个自信的人又是什么？.

小水老师：非常感谢您的回复，很激动，您的答复很切中要害，我还没细说孩子的种种表现，您就好像已经了解了他的一切。甚至觉得您比我还了解他。说来惭愧，因为一直以来孩子比较优秀，我也很轻松地做个xfdmm，大多时候，我以为孩子的一切成绩理所当然，没有及时地思考和引导，当进入高中以后，受了一些挫折，才意识到自己很不称职：我总觉得孩子不如其他同龄人能说会道，但同学说他很幽默；我觉得他好像没什么思想，只是被动迎接每天，但家长说他决不是没思想的孩子，可能和我的引导有关；我担心他内向不主动与同学交流，老师和家长说他人缘很好......我是要好好反省一下。但我也问过孩子诸如目标、理想、想法、打算什么的，他一概回我不知道呀。好像也不是装的，所以我会说他好像没思想。小水老师，还请多找找我的问题，指点一下，我要好好消化您的回复，早日找到他的新动力源，学做称职的妈妈。.

作为家长，你先反省一下为什么要孩子“誓争第一”？学习的乐趣是不是就是为了第一？

1 只看到自己的孩子最好，不尽符合客观事实；
自己的虚荣心；
自己未尽的理想，希望孩子实现。
2 当然不是，当局者迷，退出几步，做旁观者，恍然大悟！.

跟孩子谈谈，他的想法是什么，他以后需要怎样的生活，他想从事什么方面的工作，他想有怎样的人生？他在什么情况下心理上能获得最大的满足感？

会跟小水老师有个反馈，以期待后续的帮助。

自信是一种健康的心态。这种健康的心态很复杂，它包括很多方面：知道自己为什么要做这件事、对将要遇到的困难的预计、对真实发生的挫折的镇定以及积极地从挫折中学习的愿望。

总结得很好。

责任感让孩子勇于面对成长的挑战，平常心让孩子知道失败很正常，不可耻，不刻意回避未知的挑战。克服挫折的学识和经验为孩子克服下一次挫折做好了保证。当孩子一再地从挫折中站起来，站得更高之后，不需要任何说教，他就是一个自然地自信的人。

是的，期盼孩子从一再的挫折中站起来，站得更高！拥有真正的自信！.

把成长的责任下放给孩子去承担，不要事事老妈冲在前面。

生活上，我存在这个问题，逐步去改。
我妈妈在阳台上看到孩子自己背着塞了两块尿布的小包跟着我走，眼泪都下来了。

我先忍俊不禁，然后有点心疼。
他不在乎我什么都不准备就去比赛。

我几乎不能容忍他对自己“那么不负责任”，他也总是要一等奖，二等奖的证书他不看，给他他要撕掉。是有点过了。
他常说的一句话就是：“比不好没关系。最后一名也不丢脸，又不是做小偷。不管怎么说你还是有资格去比赛的。比输了，走路也要光明正大。比输了就缩在家里不敢下楼，那没出息。”

我也会跟孩子说这些话，但不是发自内心的，只是在考前为他减压，其实可能我比孩子更在意他取得怎样的成绩，可能因此给了孩子巨大的压力而我不自知。而那些违心的减压的话，可能也重重地压得孩子喘不过气来。
小水老师，之所以剖析自己，想让您发现我更多的问题，多多指教，让我及和我一样的家长能少走弯路。谢谢！.

我必须做、我渴望做、我可以做、我一定要克服困难去做”.

看到你的这个故事，让我想起了我妹妹。我妹妹也很“不幸”，上面有2个姐姐，爸爸重视老大，妈妈重视老二，都忽略了老三。而且，看起来，这个老三也比2个姐姐差一些，学习不好，喜欢玩儿，带着一帮小朋友一起玩儿，上小学了，每天还有幼儿园的小朋友在门外喊“XX姐姐”，而我喜欢和比我大一点的孩子玩儿，没有人意识到，妹妹这样其实是领导的底子，而我，则只能做个小跟班。
妹妹成绩不如姐姐们好，所以，也是受到和你弟弟一样的待遇。初中毕业，没考上高中，从此走上社会，做过工人，后来又是理发师、售货员、端盘子。2年后，跟我说，要上学，于是考自考，没有上过高中，从报补习班开始学，后来又考注册会计师。有时候下课时已经是快23点了。再后来，随公司到北京发展，一路辛苦自不必说，没有你弟弟这么厉害，但也故事多多。
现在，在北京买了房，也安顿下来了，生活很好。论学历，我比她高，但论能力，2个我绑一起也不如她。有时候我和LG说，我们都属于书读太多，以至于读傻了，以后儿子成长过程中，一定不能再培养一个书呆子。.

水老师，这么晚才看到你的帖子，好在还不算太迟。谢谢，已经搬到你隔壁了，以后可以多学习了。 .

近年来看到的最有价值的帖子之一。 赞一个。.

太精彩了,刚看了第一篇,后面的慢慢品味.泡一杯茶,慢慢来品,慢慢来回味..

今年暑假偶然上网又回到两年前女儿小升初时常光顾的旺旺网。没想到在这里让我学到了很多，虽然我自己也是个老师，但和水老师比思想深度还远远不够。以水老师的功力，你也完全可以开个博客，因为你的文学功底远比韩寒和徐静蕾深厚。你的思想也非常的深刻。.

就不再夸水老师了吧，每次夸赞，水老师都认为我言过其实。

就是希望，水老师能办一个“导师班”，想请水老师做我儿子的导师。

男孩子，特别需要一位令他信服的人训导。我不称职，正在苦苦寻觅导师。

先报个名哈！.

顺便问一下，水老师是否有开博客？
能给个链接吗？
谢谢！.

等待小水出山。 .

诸位家长都太抬举我了 ，只是错爱了。

我没有博客，喜欢混论坛，而且还不喜欢开主帖。毛病很多，而且比较随性。我现在只是一个幼儿的母亲，跟大家学经验还来不及呢，哪里有开班训人的能力？请大家原谅。.

最近工作有点受阻，就跑来泡WW，没想到看到这么好的帖子。
我自己从小是个很会考试的孩子，学业上从未感受到压力，所以有时间和精力去干别的，基本上和差生玩的更多些。当时不懂什么，现在回想起来，那些所谓的差生的确有家庭问题的偏多，父母闹离婚的、母亲改嫁的、有着暴躁脾气甚至酗酒的爸爸的。。。家庭的冷漠甚至暴力逼着他们到朋友中寻求温暖。其实那些孩子的天资都跟我差不多，甚至比我更好，但都无心向学，很多都只求早早自立好离开家庭。但不幸的是，越想在外面寻求家庭温暖而导致早恋早婚的女孩子，大多都会承受不幸婚姻的打击。那是一个恶性循环。
有点扯远了，再说我，我觉得自己小时候是个情商落后智商发展的孩子，基本上不分青红皂白见什么吸什么，不懂辨别什么是好的什么是坏的。我的家长都忙于工作，基本上对我是放养的；在学校，我的成绩虽好，但又不是遵守纪律、刻苦学习的典型，所以老师也不太管我，基本上我的学生时代是自由发展的。这种自由发展的后果是，离开学校参加工作后，原来自由散漫惯了的我开始觉得受约束了。我忽然发觉，工作要想做得好，情商比智商更重要，想在职场上赢，处理好上下左右的人际关系比你单枪匹马干的好更关键。我的问题是，因为考试成绩好，我父母对我的成长基本上是不闻不问的，甚至家长会都经常缺席，我受了很完整的学校教育，但家庭应该有的情感教育方面我是缺乏的。
我自己的经历折射给我的孩子，和WW上大多数妈妈不同的是，我不太在意小朋友的考试成绩，我希望她能情商智商均衡发展，哪怕她是情商智商都平平的人，将来只做个最普通的工作，只要她均衡发展，她将是快乐的。在我眼里，做一个快乐的卡车司机比做一个身心疲惫的总裁更有人生价值。.

做一个快乐的卡车司机比做一个身心疲惫的总裁更有人生价值。真知灼见啊！.