去美国读私立高中,目前正成为某些特定家长的热门话题,因为有朋友孩子正在申请过程中,同学也有许多已经坐在美国私立高中课堂和本土学生一起学习,因此,我想谈谈这一类议题.

[ 本帖最后由 F爸爸 于 2009-12-26 05:27 编辑 ].

朋友孩子明年要参加上海中考,10月初,突然想起要去美国读私立高中,在和父母激烈争议中,家长和孩子之间达成妥协.家长也有自己的思考,时间太急,申请9年级已经来不及了,如果申请10年级,恐怕跟不上.如果再退回申请9年级,那么就要留一级,浪费时间.但看到孩子很坚决,信心满满,只好答应孩子的要求.

孩子在陈述去美国读高中的理由中,有一条,很喜欢那里的学习环境,没有死做题目的现象.朋友孩子在初二下半学期时,曾经在周末参加名师辅导,通过分班考试,分层选进入精品班,也拿到市重点签约单,可孩子和其它学生比较,觉得特不喜欢这种死记硬背,狂做习题的学习方法,可能这男孩子从未经历过如此厉害的应试教育,同时,也可能受到在美国已读高中同学的影响,提出,去美国读书,是自己要读,现在却有一种被迫读的感觉,为了孩子,朋友只能接受孩子的意见.

10月初,立刻找中介,因为有同学有过申请经验,直接找到原来中介,报名新东方SSAT,新托福考试培训班,定在12月份SSAT,明年1月,再参加SSAT,新托福.考试同时和中介签定协议书,支付3万元中介费用.根据同学在读学校和中介意见,在全美私立学校排名前50的名单中,根据地域,选择西部三所,东部三所学校,因为有同学今年进入全美私立高中排名前12的学校,因此,朋友也把这学校作为第一考虑,也有同学进入排名35的学校,作为保底.朋友一家就这样,在没有任何准备下,生活方向突然改变了..

从10月初开始设想,10月10日参加SSAT培训,在报名新托福培训班时,新东方对孩子做了英语程度测试,模拟考接近80分.朋友孩子信心倍增,在离开SSAT考试一个半月时间,象完全变了一个孩子,整天背单词,虽然前背后忘,听原版英语节目,这种努力程度,连朋友都觉得不可思议.当然,孩子英语基础相对比较好,因为是自己决定的,没有强迫感,学习效率比较高.

12月中旬第一次参加了SSAT,十天后,成绩揭晓,2050分,数学750分,词汇650分,阅读650分,知道成绩后,孩子坦诚,自己词汇其实只背了应该背诵的三分之一,总结下来,数学和词汇还可以提高,因此,这几天,离开第二次考试还有半个月不到,强记词汇,争取冲进2200关口.

孩子取得2050这个SSAT成绩,相对美国本土同年级中,有60%的学生低于这个分数,我知道后,也觉得孩子不容易,要知道SSAT是美国本土考试类题目,是针对英语是母语的学生设计的试题,一个上海初中生,在短短一个半月培训后,就取得这样的成绩.当然中介公司也觉得超出预期,本来预计只过1900,想不到第一次就冲出2000.朋友一家也信心十足.

作为好朋友,我也为孩子有如此成绩而高兴,当然,朋友孩子,也在去美国就读高中之路上,又前进一步..

在上面的叙述中,有心人应该读出点心得.特别是一些很想让孩子去美国读私立高中的家长,如果不思考深入一步,对孩子去美国读书,教育思维容易陷入误区.

朋友孩子是特例,如果朋友从初二开始规划,就不会那么被动,准备如此仓促,甚至在11月份在上海举办的美国私立展示会上,朋友一家虽然也去参加了,但还没有真正领会申请要点.在收集信息,同学反馈信息后,才理解去美国读私立高中,特别是申请排名靠前的名校,其竞争难度,比上海中考还甚.当然每年学费接近30万,即使被预录取,通过SSAT分数线考试,即使已经坐在教室学习,面对本土学生,竞争机制依然存在,特别是有些课目,象历史类,要补习的时间安排,不是一般家长和学生能想象的.私立学校学生,面临的是美国名校竞争力.因此,去美国读高中,除了,家长财力,学生自己通过率,还有孩子去了后的自制力和毅力等等因素,更要在孩子青春期中,如何排除寂寞孤独感,如何融入美国本土学生群体.如果无法再竞争,通过三年高中学习,进入美国名排大学,那么,很多后续问题就出现了.

当然,朋友属于比较有钱,对孩子要求,只在人生经历,看到孩子自己要求学习,天智又比较聪明,当然就顺水推舟.但大多数有此类想法的家长,如果只是纯粹去美国读高中,而不考虑孩子是否通过一道道竞争关口,或者为了逃避现实,以为美国高中学习很轻松自在,那么,就已经陷入困境和误区.申请美国私立高中,设置一道道录取关口,所谓美国的精英高中教育思维,其实是有道理的..

谢谢考王顶贴显花!

这是发生在我身边朋友的真实事情,本以为朋友只是说说,孩子闹闹,想不到申请进展如此快.我也一路跟踪,尽量详细里解申请过程,为了避免有做广告嫌疑,我隐去上海的学校,中介公司,申请美国学校排名等实名.当然,我也会陆续做一些信息收集,包括已经坐在美国名排私立高中学习的学生近况.

朋友前几天当下决定,明年1月底申请去美国.现在就等所有申请类考试结束,成绩报送给申请学校后,带领孩子去美国面试高中,这几天正在等待学校邀请函,已经排队美领馆面试日期.因为11月份没有争取到教育展面试,只能亲自去学校了.

上面这一段,也说明在申请路上,家长所花费财力精力不是一般家庭想象的,排名靠前的私立高中,一般都要求面试,有些家长委托中介,不通过申请类考试,不通过面试的学校,其实已经走错了去美国读高中的路,所谓一个台阶落后,步步落后.我是指一般申请程序,精英教育是一个系统工程,无论在国内还是国外,本身就是家长中长期规划,更是教育投资类项目.过去舆论议论最多的海龟现象,其实就是当初选择性错误.整个世界,就象一个巨大的公司,所谓精英教育,金字塔型结构,其实是必然趋势.这是残酷现实,除非父母有地位官位,可以不计较名校情节,不然的话,结果只能感叹!从起点又回到原点..

可以谈谈迷惑之处..

我只是陈述一件事,正在变化的人生之路,只是说明,许多人生决定,好坏不是个人能控制的.再延伸出教育分化,是来自阶层分化,贫富分化,甚至会有更不平等竞争等社会问题.

对于你的要求,其实旺旺网上有许多贴,陆续谈到你想要知道的,其实排名,我记得有MM上传过网站,可以仔细去寻找.至于费用,其实没有明细账,大概数目,根据申请地区而定,当然也根据未来申请大学来决定,一个兰州学生到上海找工作,比一个在上海附近接受教育的学生,在上海找到工作的机会,相信是有差别的..

其实这又回归到我们今天依托这个平台所谈论的教育问题,在旺旺网上,大多数家长关心的其实就是通过比较公平合理竞争,能够在教育这条跑道上,进行进级游戏.国内教育进级模式,基本是模仿国外,这种游戏总有一套标准程序化规则.这样,就点出一根本性结论,用逃避现实来进行进级游戏,似乎有点荒唐,异想天开.

这个贴,是讨论去美国读私立名校高中,当然,再延伸就是四年后申请美国名校,在美国综合排名前50的大学.至于通过中介出国读书,及中介欺骗问题,关键是家长要做有心人,现在网络信息如此全,点点鼠标,找找各种排名,参加申请类考试,看看自己在美国同年龄中,处于那一个层级,就知道自己综合能力.当然,高中和本科,主要因素还是家长经济实力,因为考试类申请,只要是来旺旺网的家长,孩子一般智力绝对正常,只要通过培训,规划时间足够充足,准备充分,应该没问题.

朋友孩子,目前还在抱怨父母对于他的要求,答应的太迟,准备仓促,培训时间太短,因此分数不理想,他也有自己的判断依据,因为他的几个同学,他了解下来,分数都比他高.甚至有一同学,在同级别SSAT考试中,拿到2250分数.他自以为这个同学,平时在学校成绩,还没有他好.在他大哭一场后,发誓一定要冲击极限,大有背水一战之心.

上面这一段,也点出一种现象,高分通过SSAT的国内初中生,一般英语程度,大大高于普通学校学生,特别是综合运用英语能力,在同年龄,同级中,处于优势.只要专业培训机构有针对性训练,潜力,或者暴发力是极大的.朋友孩子,在过去八年,几乎没有补习过英语,完全是学校训练和平时自己有意识为之.暂且不论专业培训机构在这一类申请考试中的非自然作用----技巧型,其实在国内,对于去美国接受各种层级教育,绝大多数都走这一模式.而朋友孩子,已经学会横向比较,找到自己失误的地方,培训时间不够,准备工作仓促.也就是说,要获得考试类高分,是要花费时间因素,没有太多智力问题.同样延伸到其它国内类考试,道理是一样的,天才毕竟是少数,在一个自然年龄层级,大自然是很苛刻的,所谓天才级人物,比中百万大奖还要难.

昨天,又了解到,在美国高中生活中,美国名牌大学对于优秀高中的评判标准,有几个主要方面,GPA,申请类考试,领袖型意识,公益活动和体育.申请类考试只是主要参考指标.也就是说,这才是真正的综合录取指标.当然,对于全民诚实教育,很少有造假现象.如果国内学生去美国读高中名校,如何和美国本土学生竞争?自信,自主,建立起完整初级知识体系结构,了解整个社会生态,健康成长,这就是孩子教育层次升级问题,也是我开这个贴,希望大家讨论的原因.同时,也附和兰兰BB的跟贴.因为我同朋友孩子交谈过程中,发现孩子潜意识中,已经具备上述几点.引起我极大兴趣,我觉得,应该跟踪了解,同时在对话中,也把我的一些观点,看法,和孩子进行沟通.

我的孩子,正在努力进行中考冲刺,同样面临教育进级问题,她的目标是华师大二附中,因为在旺旺网上待久了,我知道周末补习的重要性,因此,我在初二下半学期,就进入这一模式冲刺,在多次分层考中,也冲进前五名,至少在几百人的大平台上,再根据历年统计数据,女儿在逐渐靠近自己的目标.但看到孩子如此辛苦,重复着做题目,背诵,唯有哀叹和可怜.我想让女儿中考回黄埔,这样就可以更有把握.女儿有自己的想法,她觉得还是留在浦东新区,和同学们一起,由学校送考比较好,这样心理压力还在正常范围,对于这二个区的录取差异,其实还是运气和心理分数,至于南汇合并进来,其实更具挑战,女儿不想逃避现实.我和爱人尊重孩子的意见.但我还是留下保留意见,如果华师大二附中,不录取,我们就和国内教育再见了.

孩子教育,其实牵涉家长许多心血,精力,记得水之形旺友说过,关键是家长自己希望孩子成为什么样的类型?今天的孩子教育,其实就是父母规划,家庭财力,心态平衡,信息收集,再加孩子努力的结果.虽然这是一个局和游戏,但大多数家庭,是无法逃避的.任何地方都一样.

[ 本帖最后由 F爸爸 于 2009-12-29 06:13 编辑 ].

既然大家对这个话题感兴趣,我就多做一点,

在网上闲逛,发现有一女生,目前在美国读GRAND9,在一所排名15位的私立高中学习,好象今年下半年从上海出去的,在她的博客里,有许多实用申请过程.比较全面.

这是女孩博客地址.
http://blog.sina.com.cn/s/indexlist_1559797654_1.html

这是过去旺旺网上有家长有曾经给出的全美私立高中排名及其它有关出国读书信息.
http://usa.yes-asia.com.cn/.

你还是没有看懂我的贴,对于朋友孩子的选择,是社会阶层分化的问题,他曾经参加过周末名师辅导,也拿到市重点分数线签约单,说明他有实力进入上海市重点.他在短短一个半月培训后,参加SSAT考试,分数冲进2000分关口,其实已经说明他的智商.在SSAT分数还没有出来前,我也有你这样的想法,但经过深入了解,和孩子对话后,我感觉或许大人不一定了解现在的孩子.

这就是对孩子教育的理解,其实已经分化了,是随着阶层分化的.如果孩子SSAT分数很一般,我就没有必要开贴讨论了.他能够经历SSAT检验,其实也已经经历类似中考的检验.

因此,我开贴的目的,主题就是,父母家庭财力允许,孩子又通过高分SSAT,新托福考试,又能申请到排名靠前的私立高中,其实这也是一条更宽广的路.其实这已经超越一般意识上的社会进级之路.对于那些只通过中介,逃避现实的出国读书,有必要在旺旺网上讨论吗?这不是在给老大丢脸!.

谢谢关心.

如果要退一步,进一半市重点,我其实可以回黄埔,进大同,这是完全没有问题的,录取分数相对比较低,又在家门口.其实,华二本不是女儿目标,在初二以前,虽然女儿在年级中成绩还可以,但因为没有经历过补习,也不知道外面同级水平,就是因为上了旺旺网,觉得应该让女儿去试一下,找一家补习学校,基数足够大,可以测试女儿的真正实力,因为有分层考,经过几次测试,也可以推算出未来中考层级.当然,测试结果,也鼓舞了我们和孩子的信心.当然把选择目标从自己学校,再提高一个层级,挑战孩子努力程度.

当然我们也知道,通过这样补习进入目标学校,对孩子未来是否合适,都是未知数,但绝大多数孩子,特别是高分的孩子,基本走补习模式,只不过形式不同.女儿学校也有推优,名额推荐,其实未来还是有许多选择的.我还告诉女儿,如果真进了目标学校,如果觉得不习惯,也可以退学转学.我是希望女儿能快乐生活,被逼的孩子,其实逆反心理是很重的..

还没有好好比较过,但注意过平和IB文凭,如果SAT和新托福能拿到高分,申请美国名校应该没有多少问题.目前还只是规划,思考中,.

感谢参与讨论,去美国读私立高中其实也是上海中考的翻版.

朋友的孩子,今天参加最后一门考试,新托福,在新东方模拟考,分数在90---95区间内,孩子希望冲出95分,相当于老托福575分.9日参加的SSAT,他希望能冲出2180分,这样,就可以申请全美排名前十的私立高中.孩子的欲望其实随着考试分数而高涨,他的同班女同学,在全大陆九年级生申请美国高中级别中,去年年底,获得2280分第一高分.这样的成绩,理论上,全美所有私立高中都可以录取.

朋友全家,在三个月内,发生意想不到的改变,本来是高中毕业后去美国读大学,现在提前三年,直接去美国读高中.当然这一变化,和孩子生活学习环境有影响,过去八年,孩子曾经参加学校组织的寒暑假国外游学,几乎踏遍各大洲.周围同学,也陆续转学出去,路径和模式,比较熟悉,又正好去美国读高中,在去年年初,成为热点,签证开放.朋友孩子学校本身英语基础扎实,稍微培训一下,冲刺,就可以达到预期,至少可以进入全美排名前30的学校,在选择学校上,属于一类选择权.

有MM觉得家长花费百万之巨,读四年高中,不值得,如果加上四年大学,又是一个百万,简直在烧钱.当然,家长财力是决定性因素.象朋友孩子这样的路径出去,通过一道一道严格检验关口,即将面对的是美国本土竞争,未来全美排名前50的大学,这种竞争,不是国内人士可以想象的.懂行的,应该知道,一个哈佛本科生,和一个哈佛研究生,所付出代价和智力,不在一个等级上.难度更是相差悬殊.因此,研究生好考,本科难进.

同样的,新托福考试,只是语言类考试,而SSAT,SAT之类的考试,却是逻辑思维和形象思维结合的考试,属于智商类,客观类测试模式,除了大量英语词汇,也需要许多系统性知识,需要靠平时无意识累积.当然,专业培训,只是刺激和激化储存在脑海里的知识点,增加反应度,培训技巧和速度.总之,在升学进级之路上,每一个经典成功,背后总有不为大多数人所知的努力毅力,时间成本和金钱成本.更不是普通人可以玩的人生游戏.

有时侯观察孩子成长,很有趣的现象,男孩和女孩,在青春期,在叛逆期过后,男孩一旦醒悟,勇往直前,而女孩,只要保持就已经很好了.对男孩,应该鞭策鼓励,而对女孩,唯有安抚,轻柔,激化虚荣心.有时侯也很矛盾,男孩和女孩,家长培养的目标虽然一样,可心态却有着极大的患得患失.过程和操作流程,也有区别.所谓养儿简单,养女难伺候.

20日SSAT成绩出来,我再通报申请过程,一月底,朋友全家去美国面试7所学校,我希望他们多拍一些学校照片,如果大家有兴趣,等他们回国,我就上传.既然开贴了,就坚持下去.

我还要作一申明,这一系列故事,是发生在我周围的真实事例,并且已经发生和即将发生,因为各种原因,有些作了技术性处理,但真实性不容质疑..

对于MM有签证问题,我也不是最清楚,不过昨天,朋友全家,通过了美领事馆的签证.

签证官只问朋友一个人,三个问题,去美国做什么?通过什么途径申请?几天?就OK了.朋友不懂英语,签证官用中文问,朋友用中文回答,去美国读高中,这次去几个学校面试,通过XX中介办理,大概11天.朋友爱人和孩子就站在旁边.

有MM的信息其实是不全,美国没有开放公立高中,对私立高中,一直是开放的,只不过过去签证比较严格,从前年开始,逐渐放松,可能签证类型和国际交流生也不同.至于家长陪伴,我知道有朋友也申请去美国读书.

从昨天朋友一家通过签证,说明美国希望国人多去消费,当然包括教育类消费.其实家长财力达到每年盈余三十万,孩子通过SSAT和新托福检验,又申请到美国排名前三十的私立高中,孩子有自立能力,那么,应该去试一下.

教育分层,是多元社会的延伸,朋友孩子在国内学校学习,每年学费就接近四万人民币,本身就在教育硬件资源顶端,或许学习心态和其它公立学校的孩子不同,没有为改变命运的初级激励,也没有职业选择冲动,已经超出职业和学习挂钩的原始目的.因此,学习压力比较轻.朋友也坦诚,去年选择去名师辅导周末补习,孩子被吓坏了,宁愿选择考SSAT,新托福这样的关口,而不愿意通过补习进级国内高中,四大的进级之路太残酷了,即使进去,孩子肯定不适应.到时又要折腾,那还不如现在折腾.

朋友看到我如此关心,也怂恿我走这条路,我也坦诚,自己的孩子是女儿,肯定要在国内走完高中,再出去,同时,家庭财力没有达到,心有而力不足.当然我爱人比较虚荣,看到朋友孩子一步一步走出国门,心动了.我开玩笑说,孩子初一时,我规划孩子教育,爱人强调四大高中优势,我和女儿就按照爱人指示执行,进入周末补习行列,几乎花费巨资,现在正在关键时刻,爱人却又有新想法,也太多变了,总要等中考结束,一个阶段性目标实践后,才会制定下一个新目标.不能看到别人有好结果,觉得自己孩子也应该如此,这种结果论选择,跳跃式思维,是无法达到目标的.不过爱人在家庭地位最高,最终还是听爱人的.26日填志愿,终于达成一致,中考第一目标华二,第二目标本校高中部.同时,也有补充协议,给孩子自主选择权,如果运气好,进入华二,如果不适应,女儿可以转学回本校高中部.这样,全家就放松许多,心态也平静许多,人生何必被中考高考牵制太多.

今天,朋友孩子第二次SSAT考试成绩出来,我会继续关注,及时跟进..

这几天,朋友全家正在考察美国东西部已经申请的几所学校,申请虽然通过中介,但去美国面试和考查却是三人行,就儿子会英语,对本土语言有障碍,但不妨碍交流和住行,计划正顺利进行.

看了另一个贴,关于留学费用,教育投资和回收之类的话题,其实这还是回到家庭收入之比.去美国读高中,甚至读大学,如果没有奖学金,其实就是教育消费问题.至于教育投资之类,大学同学人脉问题,其实也只是单相思.所谓同学一场,三十以前,出头何其难!

有朋友孩子,九十年代出国读书,回国找到一份薄薪,难以收回投资,有高人指点,再投资读中欧国际等学院,人脉自然宽广,眼界自然多余,虽多化十几万,但因为懂得国内规则,等毕业后,自然有结交同学朋友友情相助,职位提高几个等级,自然薪水也自然提高倍数.因此,有时侯家长在为孩子规划教育投资培训时,关键是家庭心理预期,对薪水预期,要和自己能否创造财富和自己本身价值观相联系起来.和继续教育投资联系起来.

在贴子开头,我就点出去美国读高中之类的超前教育理念,是基于孩子本身英语程度,经受美国私立高中考核,申请类考试门槛检验,就象上台阶跳龙门.如果只是见识世界,还不如让孩子去旅游,花费不用那么大.当然,如果家庭年收入百万之巨,就是另一种教育思维.毕竟对大多数家庭,如此巨大成本投入,和产出之比,是无法核算的.

第二次朋友孩子的SSAT成绩,2091分,没有过2100,属于高于70%,但申请一类私立高中中下段,应该没有问题,如果面试出众,申请同学已经就读的学校也是可能的,因为学校招生办对同学印象很好,有先入为主之见,有助于朋友孩子申请.

过几天,等朋友考察回来,我再详细询问过程,把申请学校贴上网,特别是学校照片,让有兴趣家长一起分享.

这个贴,只是记录朋友孩子申请美国私立高中过程,通过了解,消除某些误会,也请有意向家长,慎重考虑.当去美国读高中,从权贵之族向平民百姓延伸时,家长心态更重要.就象很多家长对国内所谓贵族学校的误解一样.而正好我是属于了解真相的一员..

是你自己跳出来的,我一直纳闷,你隐藏的如此深,我还问过爱人,你的ID是哪个?在旺旺网上,老朋友相见,感慨万千.祝福家人新年快乐!.

这是一个混合时代,模仿时代和循环时代,更是一个妥协时代.这就是今天中国现状.今天看了新东方总裁俞敏红关于留学的言论,他以为,中国的父母,如果家庭条件许可,都应该让孩子出国去走走,看看,这个观点,也符合我对这个时代的总结.

朋友全家终于回到上海,一切比较顺利.一共面试6个学校,前二个因为面试经验不足,有点冷场,孩子不知道发挥展开老师议题,后四个学校,孩子获取面试经验,超常规发挥,这可以用面试时间可以参考面试效果,基本都超过半小时交流,一个国内初中生,能用英语和本土老外交流信息超过半小时,已经很不容易了.同时朋友观察面试老师面部表情,肢体语言,觉得效果不错.

上面这一段描述,其实道出申请学校的最后一步,好的私立高中,特别重视对学生现场考查,通过设置议题,发现学生背后人格特征,兴趣爱好,对议题客观理解和经过思维后对各种议题的反应.当然,如何运用语言,组织语句,紧跟面试者思路,也是观察重点.

朋友孩子新托福成绩出来了,不是很理想,85分,这个语言问题,朋友也通过陪同问过面试老师,这只是申请程序过程,主要还是看SSAT和面试现状,那些经验老道的面试官,每学期要面试来自全世界的申请者,一般不会有超出意外的结果.

面试,其实是考查申请者的思维和文化素质,朋友孩子在新东方学习时,老师们强调应该从美国人思维去适应他们对议题的设置,申请类考试,其实就是这一目的的体现.因此,新东方老师强烈推荐学生都去观看探索系列,BBC拍摄的那些记录片,从微观到宏观,了解整个世界,宇宙.一方面加强词汇记忆,通过有形有声读物,贯通听力和书写联系,如果能够跟读原版字幕,对灵活运用语言,更是一大帮助,另一方面增加知识面,破除常规知识的局限性.因此,语言培训,其实就是思维培训和能力培训,美国人设置这一类客观考试,有其道理.

其实这一类型考试,在今天国内,已经在进行,各种自主招生,招聘人才,基本采用这一模式,避免因为一次考试而耽误人才.采用区间模式,观察孩子潜在发展动力,可塑性来挖掘孩子潜力..

一般家长,对孩子期望值,大多局限于走上社会后的薪水收入,职业稳定,因此,在培养孩子的过程中,有着太多功利色彩.这种思维模式,其实还是没有走出经济贫乏思维.但对一些经济条件允许的家长,其实应该超前这个混合时代培养孩子思维.教育多元化,中西混合,这也是国家教育战略部署,属于比较稳妥的教育发展模式,也是社会稳定基础,不至于走极端.

而这个时代,又提供给家长和孩子未来更多经济获取利益的自由度,个人理材收益,各种私人投资收益,成为家庭发展和培养最主要基金,也就是说国家经济层面,也是混合经济时代,提供给家庭更多获取额外收益的平台.大多数人的薪水,只是养家糊口,维持中产水准.这一人生思维,同样影响者未来生活方式.孩子教育,尽量减少功利色彩,向人文,客观性发展,在处理周围环境问题,职业发展问题时,能有循环和妥协思维,这也是国家对人才的需求.其实,三十年的改革开放,其实就是模仿时代,探索时代和妥协时代.相对国外先进科技,其实国人还没有真正赶上步伐.这是这个时代的局限性和俗命.

对朋友孩子观察,我从怀疑到支持,其实也在孩子本身努力的进取上逐渐改变我的看法.通过身边一个正在发生的实例,同时也在改变我对孩子培养模式,调整规划.当然,因为亲情关系,自己孩子对家长有成见,很难改变孩子的想法,做家长的只能引导,扩大交流面,增加孩子认识世界眼界,或许是女孩子,家长压力没有男孩父母大,这或许更多是东方人固有思维.或许在现实生活中看多了大多数才女,不太令外界满意的幸福生活.因此,也就有培养男孩和女孩有着不同的方式和思维.

朋友孩子,不甘心新托福成绩不理想,2月底,再去南京考,大有越战越勇之气.正应了初生牛犊不怕虎!.

朋友孩子去美国面试照片已经有了,有时间整理后上传.

现在出现一股去美国读高中热,朋友孩子班级,这次有6个同学,已经考出了SSAT,其中二个超过2250,二个超过2150,其中有一个同学,考出全大陆最高分.全班三十几个学生,估计有十位同学,正在准备去美国读高中,班主任很不开心,因为这影响了其它同学准备中考,也会影响学校在浦东新区中考排名,冲击坚守名列前茅的历史记录,估计校领导内心也很焦虑.这些同学,都是受先期出国同学影响,尤其是已经就读排名靠前私立高中同学的鼓励,挑战自己,正所谓,少年无畏,志在天下!也说明朋友孩子就读的学校,英语基础非常扎实,稍微培训一下,就出成绩.

女儿情绪没有多少变化,也没有受外界干扰,按照她自己的中考计划,周末去名师辅导,这次分层考,没有退出前10,分班考也坚守住精品1班,还有四个月,希望她有好运气,做家长的,只能如此安排.从她选择在大浦东参加中考,选择华二作为目标,并且一直努力,在父母心里,其实已经远超过预期..

朋友孩子去年申请几所学校,经过一系列程序,有二所拒绝,二所录取,二所等待,录取学校中,处于密西根州的布来鲁布克相对比较好,作为第一选项.属于一类后期学校.

今年申请竞争异常激烈,大陆学生申请人数比去年估计增加十倍,朋友随着最后选择日子的到来,随着对各种信息总结,对儿子作出的留学美国高中,有着更深刻认识.对三年后,申请美国前25的综合大学,觉得难度更大.不是想象中的在美国读书,就有着优势.语言优势和选拔优势,其实完全不同.同时对孩子自觉和毅力,要求更高.当然担忧也随之而来.

当然,因为经济不是问题,自然也心宽许多,小孩子申请,大人陪伴,一波三折,期待也越高.总结下来,在申请过程中,语言类考试,特别重要,这是被学校选择重点,同时面试过程对语言掌握程度,对面试老师问题切入点分析,论据是否新颖,当然,直接去学校面试,即时作文,又是一大难关,被名校录取,不是单一事件,其中学习语言努力程度,做材料,对申请学校了解,对常识的认知,基础知识框架的建立,甚至见面礼貌待客,都有要求,真难为孩子.有时侯,看看,现在正在国内拼命考试的孩子们,中美之间,其实从孩子教育上,差距不是一点点.真的是百年之距.

对于出国读书,无论哪一级别,尤其去美国,作为很严格选择之路,竞争之级,真的是长期规划之路,许多父母,受制于中介,其实很多都走偏了.我也通过网络了解其它前几年去美国读高中的学生,其实申请名校概率,特别是前20的,如果单纯以结果论证,或许还不如在国内申请.

走过了,才知道整个路径没有那么简单,再反思国内升学之路,虽然选拨方式不同,选择自由度不用,但竞争度却是一样的.女儿一直在观察朋友孩子申请之路,过去,更有同学,一个又一个走出去,思想从不想出去,到有点心动,和我的规划走到一起了.现在,对三年后选择目标,女儿又有其想法,向学姐看齐,有时侯和爱人开玩笑,女性总是比较想入非非,想挺进全美综合排名前20的行列,选择目标和真正到达目标,之间距离,不是想象那么简单,既然,爱人和女儿有这样的梦想,那么,我觉得我应该规划细节,步骤,借助学校高中部优势,又有女儿学姐学哥的榜样,让爱人虚荣心满足,让女儿实现梦想.人生是规划的,在选择目标道路上,应该首先具备进级条件,再把命运交给机遇和运气来做最后选择.

对于中考,四校裸考难度太大了,虽然女儿也一直占据周末浦东名师辅导前十,但和自己学校历年进四校统计数据相比,其间差距,也一直困扰我,选择前者统计数据,女儿学校,应该有更多人进入四校,选择后者,所谓名师辅导有着很多怀疑.因为,就女儿班级,前后几乎有三个同学,曾经进入前十,即使最后揭晓学期,也有另一女孩子,在第一精品班补习,这个统计概率,象迷团,采信度有很大问号.

体育考试即将举行,女儿选择800米而没有选择游泳,游泳项目,是女儿小学体育课常规项目,必需要完成的,班级大多数女同学都选择游泳,可以在考试前去学校游泳池天天练习,可女儿觉得,还是800米有把握,意外发生概率小.女儿很要强,想拿满分,有时侯觉得女儿太自信,虽然目标和努力没有任何问题,但总觉得心理负担过重,心态不能及时调整.既然四校只是努力方向,也做了充分准备,更有后退之路,就应该绝对放松.每星期去接女儿,我第一句就问,这星期是否有不开心的事,生怕有任何情绪上影响,青春期孩子,比较不容易掌握,接下来再聊其它话题,从细节处了解女儿变化,让女儿开心,随女儿自己发展,但父母有意无意间,引导孩子.总希望女儿以现实生活幸福为主要目标..

这是目标,总要给孩子一些奋斗理想,至于是否能达到,不是重点.当然,有时候,理想和现实间,确实难以逾越的,可女儿一直以学姐学哥为榜样,学校也以这些前辈学生为激励学生的动力,希望那些有潜力学生,更努力一步,其实,制定的目标,其实如此接近.有时侯,看看,前辈学生被录取的大学,好象也有前20的名校,也就是说,女儿已经进入这样一种环境,路径和环境是相似的,缩短之间距离,其实就看努力程度,抗压力测试和坚持不懈了,即使趋向前20的努力不成功,那么,前30,前40,甚至前50,随着竞争度下降,是否概率增加许多.这就是实际操作思路和过程.

有时侯,预测孩子潜力,总要放在过去历史具体统计样本中,定位孩子努力方向,既然家长有这样的想法,孩子学习环境又是有效样本,看看历史样本中,在申请因素中,有那些需要改善的,改进,再努力的,或许从状态进入点,从语言申请类考试准备时间,参考次数,甚至在二年后申请材料准备上,其实都可以找到各种修整方向,努力接近目标.

当然,因为是女孩子,在名校和选择专业方向间,其实有很大空间,第一优先考量和最后选择专业方向,或许有更多时间选择,有时侯,只能以名校为第一本科选项,而忽视专业,这样,又接近目标了.

做父母的,在孩子教育问题上,有时侯,在选择起步准备阶段,思想上应该重视一些实际进度,哪些是最重要因素,必要条件,哪些是补充条件,弹性条件,润色工作,当然,还有提升条件,包装因素,也就是说,让目标学校拒绝的因素降低到最小,那么存下的唯有运气和概率了,这不是人能控制因素.其实这一过程,也是进入社会后,进行目标实现的完整过程,道理相似,形式不同而已.

人生是一个过程,成功者是少数,有时侯,过程好比经历,成功经验和失败经历,只不过仅仅是得失之间感悟,外界褒贬不一而已.对于大多数人,有想法,但却步,如果有想法,去试,去努力,花费时间和培训成本,去寻找接近目标的路径,缩小距离,其人生意义,远比那些只说不做,不敢去尝试的人,其实更现实.

做父母的,引导孩子,所用方法许多,关键是激发孩子人性中弱点,也就是激发孩子潜力,善用弱点,或许是最省力的办法.连大人都无法克服,更何况是孩子.

写了那么多,只是提出自己更深入的想法,对自己选择目标完成的逻辑性思考,各种负面因素和有利因素,当然,最关键还是孩子本身,这是最大变量.既然已经确定50应该是现实的,那么,就和孩子一起努力向前推进了,这是一种相互鼓励,坚持不懈的游戏,就象人生之路,走到哪儿算那里,但方向应该明确..

我是父亲,总希望孩子能平稳渡过中学生时代,给些理想,提高进级目标,那么,相对孩子,就没有那么多时间去思考其它,也是一种策略,高目标不是绝对的,让孩子知道世界知识结构,努力方向,应该是正面教育.其实,我不说,她们学校老师,前辈学姐学哥,同学之间,会比我更激发女儿的想象力.我只不过再多说几句而已,从经济上支持孩子而已..

经过近一年努力,朋友和孩子全家,今天终于去美国,朋友和爱人一起送儿子去学校报到,亲自感受开学典礼!今年,朋友儿子,三次去美国,春节去面试几个学校,暑假去加州过夏令营,加上这次正式踏进美国高中.全家围绕儿子升学,花费很多,感慨万言.有遗憾,也有收获.

遗憾是没有提早进入升学选择,无法有充足时间准备TF培训,有收获,是儿子经过努力,申请到美国一类私立高中,虽然只是中下层,但比起许多没有经过申请过程选拔的孩子,朋友孩子属于有竞争力申请者.今年去美国读高中,竞争激烈,大多数孩子只进入二类甚至三类学校,二,三年后,如何和美国本土优秀高中生竞争?很多父母是看了章平的书,很冲动的选择了去美国读高中,无意间,选择了不同的人生之路.每一次和朋友见面,说起儿子,朋友觉得压力很大,特别是孩子有许多同学,留在国内,二年后,同样要申请美国大学,这种很直观的比较样本,让朋友产生许多想法.我只能拍拍朋友肩膀,儿孙自有儿孙命!父母再多忧虑,也无法改变,人生如游戏,看开些!.

不要激动,对于生活在国内的家长,特别是一些想去美国读私立高中的家长,当然很难获得真实信息,我也不例外.我只不过叙述一个故事,加上我对美国私立高中一些粗糙的认知.当然,依据,还是网络上一些全美最佳私立高中排名,全美最佳私立寄宿制高中排名等,这些信息,不一定特针对中国大陆,应该有其客观性.

至于你说的那一类高中,对现实中的国内申请者有意义吗?即使了解,也只是空中楼阁.你好象没有看完整我这篇故事,如果我把另一女孩子,申请到排名13的圣.安德罗斯私立高中成功经验再叙述一遍,你或许应该了解,国内申请美国私立高中,即使排名靠前的,也有成功之路.当然,或许,这些学校,也不太入你的眼,那也没办法比较了.

至于美国学校的入学标准,好象没人不知道是评定制啊,整个入学体系,几百年来一直如此,综合评判因素考虑.学校分类,本就没有权威性,是民间直观比较各学校优劣的一种处理方法,全世界都如此,这也好象没有多少坏处,帮助家长获取更有利于孩子教育途径信息.每年,各学术机构,媒体甚至非政府组织,一直有世界各地高中,大学,研究所等排名,而且都不一致,但总体布局,统计分析,应该差不多吧.

当然,对于你所说的某些家长被中介误导,是因为这些家长无法或者不愿意去了解各种升学信息,不去比较各信息矛盾节点,去伪存真,盲目信任中介所致,一个有责任的家长,不太可能处于这样的境地.没有无法获得的真实信息,只有人性中惰性和缺乏逻辑思维的想当然,才是被误导根源!.

朋友昨天回到上海,对选择的学校,通过参加开学典礼,遇到许多在上海生活过的家长,有白人,也有上海移民,全家非常满意,孩子也很快进入状态.

8月底,因为前二次托福考试没有过100分,在选择学校中,很多高级课程无法选择,特别是荣誉课和微积分,对国际学生有语言要求.因此朋友在7月份时,希望孩子再次冲击100分,正好有6个星期美国夏令营经历,可以提高语言思维能力.因为在上海已经没有考位,朋友只能在周边省份寻找,8月底最近的是山东一个小地方,上海有直达飞机.

昨天朋友高兴的告诉我,孩子TF终于冲过100,成绩为101分,对于一个刚初中毕业的学生,能有如此成绩,很不容易.凭借这成绩,朋友儿子直接进入荣誉班学习,可以选择许多高端课程,美国人很现实,许多去美国读私立高中的国际学生,要有一段适应期,ESL培训期,才能进入常规课程,特别是一些优秀私立高中,对语言类考试有要求,是有道理的.在考场,朋友也遇到从美国回来考TF的高中生,也就是说,即使在美国读私立高中,申请美国大学,也要有TF成绩,这是针对英语是非母语国家申请者设置的语言要求.

到今天为止,这贴也算完美收贴.在去美国读私立高中这条路上,并不象许多家长以为的那样,可以解决孩子许多问题.无论在大陆还是在美国,对于高中学生来说,刻苦努力心态是一样的,对申请名校,竞争性是一样的,一个国际学生,非母语申请者,要和美国本土优秀高中申请者一起竞争,按照逻辑推理,非有些家长想当然的那样.

家长心态首先要放平,没有竞争机制的选择,是无法区分申请者的,美国学校选择申请人,相对比较客观,考虑综合因素居多,申请类考试优秀者一定先胜出,学校再做最后选拔,申请类考试是一道硬指标,要引起想出国读书的家长和孩子重视.第一道关都无法经历考验,更何谈未来在学校学习,获得优秀成绩.我们都是平凡人,只能通过常规路径,常规方式,更努力刻苦,才能胜出,中外都一样..

其实这个问题,和申请人英语基础有关,和哪一所学校,没有多大关联.一般理解,美国私立高中招收国际学生,一是凭借申请类考试(TF,SSAT),二是申请材料,三是面试印象,至于着重在哪一方面,要看具体学校.

我一再强调,在旺旺网上探讨升学议题,主要是名校之类的精英教育规划,国内和国际基本都一样.因此,也强调申请类考试的重要性,直观性.当然,很多家长觉得,没有申请类考试,或者申请类考试比较低,也进入美国私立高中学习,但其身份依然是国际学生,如果进入的学校只是二流或者不入流,很难想象,如何和美国本土学生一起申请美国名校?如何和在国内优秀同龄申请人竞争?

还有一个观点,TF是语言类考试,SAT是逻辑思维类考试,其分数分布是金字塔型,大多数申请人基本无法超越瓶颈,特别是SAT成绩,真实反映申请人客观智力.

再回到问题本质,按照新东方统计,TF获得高分,通过培训,语言基础扎实的学生,可以短时期内达到,但SAT成绩提高,到达一定水平,就很难突破了,这就是为何每年,美国名校在国内招收数,很难突破,即使去美国读私立高中,也很少有国际生,获得一流大学首肯.可能有家长不同意我的观点,认为我唯申请类考试为重,忽视其它申请材料.在申请过程中,家长应该明白,什么是必要条件,什么是冲要条件,什是是补充条件,这是申请成功的关键所在.

昨晚,和朋友见面,朋友也认识到孩子在未来申请路上的艰巨困境,也认识到去美国读私立高中,只是转换语言思维,学习环境,但无法保证孩子是否能顺利申请到美国名校.朋友爱人,更是强调,暑假回来,强攻SAT,才能保证优秀的申请类考试,这是第一步申请策略!他们本来对孩子去美国读高中,抱有幻想,以为语言环境可以改变孩子,其实,真相不是如此.当然,朋友一家对孩子要求很高,制定更高目标,同时认识到自己孩子在申请过程中的不足之处,在未来二年半时间内,决不放松!

我理解朋友全家的心态,也赞成分解申请过程,在有限时间段内,清楚孩子定位,朋友甚至把这次TF冲过100,四部分分数分类,和前几次比较,重新制定SAT培训计划,俨然半个留学咨询顾问.我可以看出朋友一家压力很大,把孩子教育规划作为系统工程在做,稳步推进.

近一年,朋友全家从盲目去美国读高中,乐观预期,到认识到真相和艰巨性,再重新检验申请之路,重视必要条件,循序渐进,鼓励孩子,每一步思维转换,其实意味着向目标跨越一步.思路决定出路,细节决定成败,从新起点,到实现目标,首先坚定信心,孩子努力刻苦,家长鼓励和做好财力支持,其余的交给命运和运气了!这才是务实的申请美国名校心态!.

2009年年底发贴,岁月流逝,一晃三年过去了,去美国读名校本科,私立高中,一浪高过一浪,用大热不为过!我自己孩子,也放弃四校,进入IB国际课程,目前已经高二了,正式进入申请季节前期准备阶段!看着这三年走过的路程,倍感煎熬,艰辛!

在高一期末,孩子在选择IB课程时,选择了高阶(H)数学,化学,经济,中阶(S)人文,英文,视觉艺术!高二第一学期,拿到40分!还有3分综合分,估计可以拿到2分!如果保持这一稳定态势,今年十月份全球模拟考,就可以获得优秀成绩了.

选择IB课程,虽然具有挑战性,带着质疑和批判性思维,培养的是挖掘潜力的学习方法.关键是看到孩子依然那么阳光,那么灿烂笑容!心态平和,充满自信和活力!


本贴的主角,朋友孩子,在美国高中,已经有三门AP成绩,都是获得5分,TF考试,112分!目前正在准备三月的SAT考试,虽然第一次考,准备冲击2200高分波段!如果失败,暑期回国,再上国内2200高分冲刺班,做最后冲顶!

如果不出意外,我会及时汇报申请进展,循序渐进,申请季节每一步思路,如何突破节点,如何选择适合孩子的学校,务实,长远规划!.

各有利弊

1.直接去美国读高中,小孩是否自觉?申请到的美国高中是否具有竞争力?高中GPA是非常重要的,高中课程难度,也是重要的,AP,IB课程,获得优秀成绩,是需要花费大量时间和精力.

2.哪个最合适?我的理解是,IB课程体系,是和美国大学衔接度最好的,也是最具有挑战性的.即使在美国就读高中的大陆学生,申请到前20的名校,其本身在大陆初中时,就是很优秀的牛孩,而且是比较全面发展的孩子,因为申请要素摆在那里,一环扣一环.

3.无论哪一种方式,要申请到美国名校,家长在身边要出钱出力,单依靠学校,孩子本人,目前申请背景下,是很难的.SAT,TF成绩,社会和学术活动,学校GPA成绩,还有很多软实力,如何通过最后面试关,相互印证各申请要素.

因此,申请是一个尽早规划的系统工程,不是在哪个学校就读那么简单,是外因和内因的合力!内因,关键是形象思维和逻辑思维都要很优秀,才能提升高中课程难度系数,才能获得优秀的标准化考试成绩,才能在面试中,获得优秀综合测评!.

引用:

原帖由 leena1223 于 2012-7-4 02:14 发表
一座高楼，看得都是父母心。 我在上海读过高中，也在美国读过高中。当时人在其中，那个时候也没觉得中考，高考这么恐怖。在美国读书也不是人人都是精英，笨人笨办法还是很多的。
怪不得现在越来越多到美国直接生孩子 ...

但是,无论何种办法,还是没法解决年轻人的社会进级游戏,对大多数普通老百姓,无论在世界何地,进级游戏本质是类似的.当面临孩子成长,父母心态相似,无论哪一时代.这是一种自然本能..

接着聊朋友儿子.

就在刚才,10月份SAT成绩已经出来了,朋友老婆,打电话给我,很激动,很兴奋,无法相信自己儿子的SAT分数:2340分,阅读:800,数学:770,写作:770,以前考过一次SAT,数学拿到满分,那么,拼分就2370了.

很不容易,在美国读CK私立高中,,近二年多,总算满意了,再加上TF:112分,标化考试,绝对属于优秀了.从急迫出国,到去斯坦福暑期课程,选修三门课程,都拿到学分.没有辜负父母期待.在这里,也祝福他,能申请到心仪大学..

这贴,其实就是跟踪他在从申请美国高中,到参加暑期夏校,到参加标化考试培训,等等,有很多过程,过去我怕他考试出现意外,一直不敢继续侃下去,等有空,现在可以继续完成这贴了.也对得起我写那么做字,关心,指导和指点.这是一个很典型,挖掘潜力,从愉快教育中,逐渐提升的例子!.

删除!

[ 本帖最后由 F爸爸 于 2012-10-27 06:25 编辑 ].

陈爸,你让儿子去美国留学,读高中,出发点肯定是好的.而且从更小年龄去就读,愿望更是体现父母之苦心.这让我想起我的另一个朋友儿子,也姓程,原来在复旦附中读高一,和旺友兔子姐姐和YANGYANGBAOBAO的女儿同一届.

在读高一时,我程姓朋友觉得应该让孩子尽快去美国留学,脱离大陆这种难堪教育体制.他儿子,在复旦附中,成绩优秀,是通过自荐,学校自主招生进去的,初中是上海一个很普通的公立学校,当然,在体制内升学道路上,父母付出很多心血,特别是英语,提供很多好的学习平台.

因为是急促出国,是通过XDF中介平台出去的,也没有考TF和SSAT,对美国高中体系也不是很了解,去的属于中介党学校.因为是三年前,学校大陆小留学几乎没有.孩子到了美国New Hampton School那里,感觉是乡村,交通不方便,又是南方,抱怨父亲为他选择这样的美国高中留学.他很轻松的学习,年级第一名,也选修了很多AP课程.当然,孩子本身天赋很好,到毕业时,校长说他是学校有史以来,最优秀的毕业生.

他第一次TF考试,114分.他父亲信心满满,2011年上半年,参加北美卷SAT考试,1950,沉重打击孩子自信心.他父亲也很焦急,因为所有申请要素中,几乎都很优秀,他是州际青少年组网球冠军,GPA,语言类考试,甚至社会活动.我对他说,暑期回上海,还是要寻求培训的,还是要通过刷题,寻找感觉,有时侯,必须补上这一块.

我知道他儿子英文基础很好,新概念三,在初中时就全背诵,虽然是在体制内公立初中,但没有放松对英语的高要求,也参加过奥数培训,逻辑思维能力比较强,这些,具备突破SAT瓶颈的要素,又通过上海四大自主招生体系考验,我相信他儿子肯定会突破申请美国名校之客观类考试.

果然不出所料,经过暑期培训,2011年10月参加北美SAT考试,获得2240的优秀成绩.在申请ED大学时,因为是州青少年组网球冠军,Washington University in St. Louis St.大学体育教练给他发邮件,希望他申请他们大学,在是否申请奖学金这事上,父子产生矛盾,同时,他儿子希望申请排名更高的学校,经过家庭协商,最后同意ED申请这大学,没有要奖学金,去年圣诞节前,果然被ED录取.

在这申请案例中,有一点需要特别说明,当然,现在逐渐改善了.就是亚洲卷和北美卷,SAT阅读部分难度是不同的.这也造成,在2011年度,处于这二个地区的国际学生,在申请评估体制中,因为阅读难度偏差,形成不公平竞争.也就是说,亚洲SAT高分学生,比同在美国留学的大陆籍学生,更能获得高分.我估计相差100分左右.

在旺旺网上也有一个很好的例子.兔子姐姐女儿,和我认识的另外陈姓女孩,小学是同学,初中不同校,高中也是复旦附中的,但陈姓女孩高一转到美国排名13的私立圣安德如斯高中,降一级.她是当年SSAT(小塞特)阅读词汇满分考生.,相对而言,她们俩英语基础,智力程度,应该在同一群体,去年又在同一家暑期培训中心学习,但一个参加亚洲卷,一个参加北美卷,同是10月份.兔子姐姐女儿获得2320,陈姓女孩,获得2240.当然,可能有其它因素,但不会相差那么大,近100.这就是亚洲卷和北美卷的阅读部分难度系数不同.数学和写作部分,对同是大陆籍学生,相差应该不大的.

因此,从2012年度开始,CB开始调整SAT亚洲卷阅读难度,逐渐打压SAT阅读高分群体,在一个国际申请大池里,尽量使名校录取率显得公平合理.同时给在美国留学的高中国际生申请群体信心.不然的话,花费巨资,就因为SAT阅读难度系数不同,造成SAT总分差异,造成新的不公平录取现象.

这就是为何,今年10月,SAT阅读难度增加,大多数已经出分的考生,普遍觉得分值没有预期好,特别是阅读分数,对于预期超越瓶颈(650)的考生,越来越难.大多数大陆优秀考生,被压缩在600---650之间,这样,使录取游戏规则,更多体现在其它软实力方面.打击大陆考生和家长普遍存在的以考试为主要评估指标的思维.同时,在录取过程及报到时,减少因为优秀孩子拿到很多OFFER,而放弃,不给其它优秀考生录取机会.

这些SAT新变化,其实对留美高中群体是利好,对在大陆国际学校就读的各种课程,也是利好,SAT逐渐回归真正的客观类考试,靠刷题和技巧,是无法再获得优秀分数了.也使整个大陆申请群体,合理分配GPA和准备SAT时间,及参加社会和学术活动,回归申请美国名校本质.当然,主要是提高美国名校国际学生质量,不因为通过刷题等不合理因素,进了大学,造成不适应,退学等意外事故.

因此,从今年10月份SAT出分背景分析,今年申请美国大学,比去年更公平合理,阅读600左右的优秀孩子,将获得更多录取机会,无论是在大陆申请还是在北美就读的国际申请人,将获得同样录取机会.

上面是我对今年录取背景和SAT改变阅读难度系数的综合分析.希望对各位关注此贴的朋友们有所帮助.

陈爸,给你儿子介绍一本很好的词源书(WORD  POWER MADE EASY),希望对你儿子提升整个英语水平有所帮助,循序渐进,步步为营,从量变到质变,是通过时间和词汇累积,知识结构调整,扩充的过程,更是形象思维和逻辑思维能力的一起提升和平衡!

[ 本帖最后由 F爸爸 于 2012-10-28 08:03 编辑 ].

其实CB操作亚洲卷和北美卷,从时差上就可以了.在同一时段,试题内容不同,可以设置难度系数.

从SAT引进大陆,随着大陆高中,申请群体英语水平整体提升,特别是各大培训机构花招百出,CB一直在调整SAT亚洲卷阅读难度.CB当然不会承认.其实从今年六月SAT试题,就可以看出端倪,有考生和培训老师,觉得是压分现象,其实就是调整了部分阅读难度.其目标就是我前面分析的,使大陆申请群体和在美留学群体,在高端申请时,能有一个公平竞争平台,至少在SAT成绩,特别是数学和阅读,这二项,更加客观评估.

因此,接下来就看11月,12月这二场亚洲卷阅读难度,肯定有今年申请考生,去参加,最后获得分数,可以确定,SAT亚洲卷是否调整阅读难度系数了.

我女儿同学,去年10月曾经参加过SAT考试,阅读670分,但今年6月再次参加,阅读分610分,其实已经说明CB调整这一策略了.打压阅读高分,降低高分区间.也就是说,未来相当长时间,SAT超过2200,绝对属于高难度突破.而且对写作分类,例子引用,模式僵化,有重复现象,就严格判分,也人为压低写作类分值!.

继续侃申请大学.

朋友儿子,我用小张代替,ED申请明德文理学院,全美文理排名第四.特别是语言系和环境工程系,是全美最好专业之一.在最初选择ED学校时,全家觉得选校太高了,按照他5月份SAT成绩,匹配学校在20--30之间.但为了不干扰孩子申请,就任由儿子选择.本想请资深留学顾问辅助,儿子觉得完全没必要,完全DIY.他说,喜欢自己操作.

当10月份SAT成绩出来后,父母又觉得儿子ED可以挑战大U,希望他选择不送SAT成绩,这样就放弃ED申请.直接进入RD.他说,他真的很喜欢明德,特别喜欢法语专业.同时他说,在美国,很多优秀高中生,为进入明德而发愤图强,虽然文理学院在大陆没有那么响名气,但其申请难度,不亚于申请前10的大U.在高一时,他曾经学过几星期法语课程,是他父母让他学的,发现自己很感兴趣.因此,当10月份SAT分数出来后,立刻从CB上递交出去了.

三星期前,他在底特律和明德校友进行了面试,很轻松,也很愉快.面试官在明德学日语专业,对东亚文化特有研究,交谈有焦点,还劝小张,如果录取明德,也可以转学日语.

一般ED明德,拿到面试,说明招生部门AO,基本已经认可送交材料,再通过面试流程,观察一下是否有意外.特别是无法量化的申请要素,是否有虚假,通过校友面谈交流,从其它角度,观察,判断.

希望朋友儿子,心想事成,获得明德OFFER!12月9日,ED申请结果正式公布.这一天,无论结果如何,必将是改变孩子未来人生的一天..

一般国人理解,专业和职业选择有某种逻辑关系,其实这是有很大误解的.当美国文理学院理念,正在逐渐引入转型中的中国,其实也在改变未来中国社会人才结构,全方位的转型.

美国文理学院,是美国精英教育的摇篮,其毕业生,在美国各行各业,都占据管理层地位.同时更有利于延续研究生,博士学位,单明德学院,其语言学,环境科学等,属于名列前茅,而语言学,其背景是其它人文学科的基础,例如,国际关系,多元文化,甚至各种交叉学科.

说实在的,是否留在美国,对这波留学潮的大多数学生和家长,真的不重要,只要孩子喜欢,快乐,自由生活,无论在那里工作,生活,都只是人生经历的一个平台.


因此,昨天,我对女儿说,无论明天明德面试如何,只要真实,真诚展现你自己,让面试官感受到独特的你,就已经完成你人生中第一个升学面试!至于12月中旬ED申请结果,拒绝和录取,真的不重要,美国名校录取,本身就是各种因素综合的结果,拿到大陆为数不多的明德ED面试,走到最后一关,其实已经说明你综合素质,也相信,在RD申请过程中,也会获得其它AO的入眼,要相信自己,总有一所你心仪的学校,会向你敞开大门!.

这贴开了近三年了,今天终于有个暂时结束了.朋友孩子申请明德,被拒绝了.

我女儿ED申请明德,被录取了.终于结束申请期,谢谢旺旺网,感谢前辈家长的申请经验,特别谢谢兔子的姐姐,是你的无私奉献的申请经验交流和资深留学顾问学会,帮助我们走过一段相同之路!.

谢谢!真的是运气!.