现在由于语文词语需要抄写了，所以做作业的时间长了一点，而且没有样字的词语书写质量也没有以前好。还有数学也有些题目需要家里再讲解和联系一下（特别是凑十做退位减法和进位加法的）－－不知道是俺家小崽比较笨一些啊...现在除了每天让他回来吃点水果，吃过晚饭休息半小时，其他的时间就几乎全部做作业了。到八点半去洗漱好像还是紧巴巴的，让俺有点急躁。不知道其他小朋友是不是好一些啊。.

都一样的，就是感觉时间不够用啊！我们的钢琴都是“两天打渔三天晒网”的，甚至感觉自己是不是很磨蹭影响到她了，唉，真是头痛啊！.

lz是二年级吧, 我们小朋友昨天做到九点钟了. 感觉主要是数学数学作业量不均匀,昨天有4页, 还有各种订正和其他作业.

我们一年级，也感觉回家作业好多哦，延长课似乎没做什么，全部留到家里做，每天像打仗一样，忙~.

我们是一年级。.

目前感觉还可以，大部分作业都在延长班完成了，还是要督促孩子尽量把一些作业在延长班完成，延长班有一个小时呢！有些家默或需要计时的回家再做也不用花太多时间。
就是一些课外阅读孩子没有每天坚持，一周最多看个2-3次都是奇迹了。基本能做到8；30之前上床，就这样早上都起不来，几乎每天要等到7：15以后才爬起来，在大人的大呼小叫中出门。.

我不太了解我们家的小家伙上延长班做了什么，问他问什么没做作业，经常回答我今天是延长班不做作业的。我们回家晚倒是有那么一点，基本上每天扫地，想想儿子快乐，又为班级做点小事，也是应该的，就当消遣了吧，反正现在没有多少时间玩。真是羡慕楼上的，应该是小朋友掌握的比较好，做作业也比较自觉吧。我们这个回到家除了吃东西，总好像有一肚子的话说不完。写几个字总是妈妈，妈妈的，想说些学校里好玩的事，有时真恨不得贴张橡皮膏在他嘴上，又觉得不忍心，想想也挺可怜的，下课也没时间玩，放学也没多少时间玩。.

我们家也是一样的，每天我都为回家后时间不够用而纠结呀！.

延长课有老师让他们完成的课堂作业, 做完就收走的,你们不知道的.  最主要是词语抄写, 小人们都很听老师的话的,说要写漂亮的,所以有点弯扭的旧擦, 我们昨晚还擦破了, 还哭,认真地实在过分, 然后又去补写一行,同时还非要我写个纸条和老师说明,哎, 冲着他发火呢, 我实在希望老师们能够告诉小人们, 字确实要认真写,可是有点不是特别漂亮不用去擦.  老师们说一句就够了,我说多少遍他也不会听的,就说老师说要漂亮的, 心疼啊.时间全花在写词语上了~~~~~~~~~~~~~~~~.

这么认真啊！我们家的字写的不好，我要给他檫掉重写，他拦着我不要擦。若是硬给他擦了，他就在那儿噘着嘴巴不高兴，嘴里面还唉声叹气地。.

我们也是哦，回到家事情特别多。弹琴，预复习，阅读呀~反正就是时间不够用！.

延长班的时间除了完成课堂作业，还有一项任务是订正前一天的作业错误。有几天我发现小子回来作业多，是因为延长班都用来订正了。
我觉得做作业还是专心做，小子要跟我谈学校趣闻，我一般就跟他在吃饭时聊。开始作业后就要求他做完再聊。
我们一般回家先玩，吃好饭以后7点开始做作业。尽量在8：30以前结束。有几次感觉做到9点以后，好像是英语单词的书写，老师把3天的量放在一天要求完成了。有时候心疼，也会帮他削好铅笔，准备图画课材料什么的。
基本上作业较多的每周有2－3次，但我看下来也是些必要的听、读、写、默，不合理的作业基本没有看到。有时候，孩子认真会耽误些时间，有一次写了4行发现没有跟上次的作业之间空2行，他自己就全部擦掉哭着重写。象这种真是 没必要。孩子把老师的话当圣旨，真是个不可避免的成长过程。

[ 本帖最后由 天天DAVID 于 2009-12-9 10:26 编辑 ].

谢谢各位分享经验！看来我们家还是要再提高的。
我也是希望他如果字写的不漂亮的话不要擦来擦去的，宁可再重新多写一个漂亮的。不停的修正也不是个好习惯，重要的是在下一次能一次写出漂亮的字。但是也不能让小孩子觉得可以不听老师的，为难。
口算是特别挠头的，我们做的不算太快，但是如果其中的某个得数写的不漂亮擦了重新写，时间就来不及了。原来我们小时候是可以划掉在旁边再写正确的得数的，毕竟口算重要的是速度和准确度，只要不难辨认，漂亮是在其次的。也得到了小人的否定，因为“一定要漂亮".
好像现在的小人比我们小时候要求高，内容也多啊。.

我们现在是从不预习的，最多隔三差五复习一下。现在的标准和方法比以前变化了许多，如果没时间仔细看教材就我们按照原来的标准预习，可能会出错起消极作用，我们的水平和时间也有限，所以一般等老师教完一遍再说，有点小惭愧的。.

口算我们老师是说了可以划掉在旁边写一个正确的答案的，没有说要擦掉呀，如果要擦掉重写的话时间怎么来得及呀！
我们现在也是每天完成老师布置的作业算数，哪有什么预习复习的，每天早上6点多就得起床，孩子真是辛苦！.

哎呀，那么我要问问他们的数学老师了，要不是俺家小迷糊没有听懂老师的话？他是一定要擦来擦去的。你们是那个数学老师啊，也是一年级的么？.

是一年级，我想你家孩子是不是听错了。口算要求的是速度，工整方面应该要求得不是那么严。.

我们也是完成任务万岁。做完作业后他还总想摆摆他的象棋，阅读都被扔到一边去了。.

两难亚，
现在正在培养她自己独立完成作业，自己检验的习惯，而且规定一天只好问家长两个问题，其它都必须自己动脑筋，否则有问题老依赖家长。
但是，没有执行几天，老师的反馈就来了“小人作业不是老好，家长要盯盯。”
.

睡觉前给他读篇小故事吧，也花不了三五分钟时间。我们以前是让他自己读，不认识的字我帮他读出来，但是现在看他每天吃完饭眼睛就开始红红的，只好我读他听了。.

可以划掉的,我们第一次没有做完,就是去找橡皮了. 后来唠叨了好多天告诉他不要擦,没有关系的,主要要做完,比赛不用做到数字漂亮否.我们小人现在知道了.还是要和他说的..

作业分量我觉得还好，不过考试成绩不那么如意。今天孩子回来说前天的英语质量监控考成绩出来了，他只有93，老师还批评他了，我只能对他说，老师批评你是为你好，总结经验，下次考好点。.

我们96分，也被老师点名了，老师的要求还是挺高的，我们也是这样对小孩说的，批评是因为老师认为你本来应该做得更好。.

我们家的是有点迷糊，常常丢三落四的，今天还把考试内容弄错了，说是考语文和数学。别人都知道一天考一门课。看来是要敲一敲他，让他听听仔细。.

93分不错啊，说明还有努力的目标。都是一百分就没目标了。老师不该批评。.

按照你的信息问了孩子，知道哪个是你们家宝贝了，哈哈。。。.

是伐，怕你弄错，短你了，多交流哦！.

嗯，我也觉得时间不够哦，我家是样样动作慢，做练习卷正确率不高，总要我说看看啊，错了啊，才能做对。阅读是一点都没有时间，自从我现在回家晚了，没时间盯她，睡觉的时间越来越晚。我家的语文也只有93.5，前面写过的几个字都有点忘了。掌握得不扎实，我以为只考27-30的字，所以没复习。现在知道了一点都不能懈怠啊。

[ 本帖最后由 Recy妈妈 于 2009-12-11 20:49 编辑 ].

现在的作业，妈妈的作用是大了一点，我真有些担心如果离了妈妈，我们的孩子是否还能够按时保质保量的做好他们应该做的每一件事情。每当我们要求他自己独立完成作业的时候，我们儿子总是争辩：老师说妈妈要检查的,要不然老师要说的。考试前要家长帮忙复习的，不然要考不好的。我们家爸爸总是不以为然，觉得我们小时候哪要父母这样跟着。这样跟来跟去，小朋友丧失的不仅是自己安排和管理自己的能力，更有自己思考，改正，总结经验的自由。孩子学的好一点，不知道是孩子优秀，还是家长优秀。差一点，也不知道是孩子不够勤奋，还是家长不够勤奋。可是真的放鸭子，好像也不行。.

真希望多看到一些自主做功课又学的不错的小孩子，让我们也看到些希望。.

我们儿子在数学监控考回来后说了，考试前老师说可以划掉的，不用用橡皮擦。总算松了一口气。谢谢小J妈妈和其他热心妈妈。.

的确如此！我也是如此的体会，希望能尽快放手让孩子学会自己掌握！.

引用:

原帖由 evanni 于 2009-12-14 09:05 发表
现在的作业，妈妈的作用是大了一点，我真有些担心如果离了妈妈，我们的孩子是否还能够按时保质保量的做好他们应该做的每一件事情。每当我们要求他自己独立完成作业的时候，我们儿子总是争辩：老师说妈妈要检查的,要不 ...

在一（六）班的帖子里看到“好妈妈胜过好老师”中的第一章节 “不陪”才能培养好习惯，“不管”是最好的管，还是挺有感慨的，链接http://book.qq.com/s/book/0/17/17728/.

我觉得一、二年级，不必过于关注成绩，或者说为了成绩就家长花很多精力跟着复习，催着复习。现在我们是养成良好习惯的过程，就给孩子2年的时间，快的孩子快点养成，慢的孩子慢点养成，2年时间总归够了。我赞同你家爸爸的观点。

我不说孩子拿老师的话惟命是从，但是如果我有不同观点，我会跟他讲清楚，很多情况下孩子是误读、偏解了老师的本意。学习不是为了老师，是他自己终生受益的事情，所以如何学要以自己完成和真正掌握为目的。

比如这次语文考前，老师把复习作为作业布置下来。小子就自己把以前的语文卷子全翻出来看了一遍，最后时间不够了，我说你就看做错的题目好了。但语文考试，他有一个字没默出来，我觉得他由于不用，以前会默的字也会忘记，就要求他以后的默写把以前的也带几个，刚好老师也鼓励他们这样做，呵，跟老师一致了。昨晚的英文背诵，爸爸积极地帮他背，有一句话怎么都背不好，最后大人生气，小孩哭。最后索性让他自己背，我们只坚持结果。反而效果很好，他自己觉得是件自己的事情，用他的方法完成了。所以我觉得，有时候大人过多干预孩子的学习过程，反而适得其反。做个懒妈妈吧，那样能培养个勤快孩子.

我们也希望如此－－可我们家小家伙就是磨蹭，有人催就好一点。不希望他每天很晚睡觉，又没有时间玩，全磨蹭掉了。也渴望能够早日放手！.

儿子：今天我考试不及格。
爸爸：怎么会？
儿子：题目是2x3等于几？我写6。
爸爸：对的啊
儿子：第2题3x2等于几？
爸爸：妈的这有什么不一样？！
儿子：我也是这么答的。.

呵呵,  我们家倒是非常自觉做功课的, 习惯也很好,也很上进,  就是一点, 正式考试从来也没有100分过, 对于没有见过的体型, 每次几乎都是空白, 因为是听力,反映不过来. 像他这样的,我都没话说他了,看看智商也是正常的,不能说太聪明,至少也没有差别人的, 字认识真不少, 我要是理了书包,他一定要自己拿出来重新理一遍,怕我搞错. 所以呀, 我调整好了心态,孩子呀,没有十全十美的, 不用太担心,让他自由发展吧. 有时候考砸了,要安慰他老半天,因为还没有说呢,他的眼泪已经止不住了..

小J妈妈，觉得你们儿子绝对是支潜力股，现在的100分和将来的100分相比，还是将来的重要，因为将来的100分才真正是孩子自己的100分。
我们家的也算上进，就是习惯差了一点。自理能力和自我约束能力不是很好，动作有些慢。
没有见过的题型也是一样不能举一反三的，大概这个年纪的男孩理解力和识别本质的平均水平还不高吧。总之见过几个好的女孩子，觉得就好像比我们儿子大2－3岁一样，口齿伶俐，思路清晰，让我们很诧异。后来想想，自己的孩子也不会笨到哪里去，大概就是所谓“闻道有先后”吧。男孩子的父母大概是需要比女孩子的父母耐心一些。
对于没考好的成绩，我们儿子的心态倒是很好的，“我下次会努力的”然后捂住嘴巴咬住我的耳朵小声说，“我们班还有得xx分的哪”。本来也不会因为这个骂他，就更加忍俊不禁了。只要我们不骂他，我们儿子是从来不会为考试眼泪汇成小河流的。想想，只要考试能认真对待，也就算了。
倒是你们的心态很好，我们也学习了。.

谢谢鼓励了, 我也是通过这几个月慢慢去调整心态的, 也许男生女生的区别也是很大因素,他老爸确实说了这句- 潜力股. 认为他有好的习惯而且喜欢学习, 以后不会差的. 我嘛, 因为从小也是读书很好的, 也是一路什么班干部做过来的,所以碰到孩子这个情况,多少算是失落吧, 因为他的性格像他老爸, 低调,比较内向, 虽然是上进的那种但不会说自己非去争取个什么的. 所以我现在不断学习, 告诉自己教育是个长期投资, 比哪个股都要长期,要等二三十年呢,才能稍微感悟你的投资,教育理念是不是发挥作用的. 我读你的情况,看来我们两小子比较像了. 我们的也会说,我每次都进步一点点, 就可以100分了呀,呵呵..

呵呵，互相鼓励吧。当父母也是个不断进步的过程，－－和孩子一样。.

很想和老师提出少布置点作业，作业在学校延长课做完就可以了，回家吃完晚饭就不要做书面作业了，留给他们玩和课外阅读的时间，但是又怕说错了，其他家长怎么想？？？.

我们现在做作业大概60－75分钟左右，当然算上中间故意喝水，上厕所，啰嗦几句什么的。其实数量上我觉得还可以接受。但是回家就不早了，吃饭，饭后活动一下就6点半了，做作业以后，洗漱完了还是不早了。以前听说快的小朋友饭前就能做好作业了，不知道现在是否还是这样，老羡慕的。.

和上次说的一样，作业大部分都在延长班完成了，回来一般就是家默，听读什么了，觉得作业量还一般，但即使晚上8：30前上床，早上也起不来。.