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这些私立幼儿园也教的，我女儿在私立幼儿园读，我发现他们的一些中文课跟公立幼儿园差不多，歌谣学的都是一样的，也经常会有一些手工课，实践课，上个月他们的主题是观察小蚂蚁，老师带着孩子去树下花丛里观察小蚂蚁。这个月的主题是树叶，老师让拣树叶做树叶画。


其实幼教的内容都是相通的，私立公立差不多，只是私立多加了一些文化课的学习。并不是像外面讲的只上文化课不学常识不培养日常习惯。.

呵呵，别撞了。我帮你证明、我们是师范公立幼儿园出来的、现在进的应该算四大名小之一吧。不过是哪四大。。。，有中学排名、不知道还有小学排名的。.

我儿子是东方幼儿园毕业的，不怎么识字就进小学了，结果1年级期中考试班级垫底。最近问了当年同班毕业的几个家长，他们的孩子在小学的成绩都不怎么样，都是幼儿园太愉快了呀！.

引用:

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我儿子的幼儿园特色是画画，所以每天都有画画课，也教一些识字、数学，英语是不允许教的。教学进度非常慢，教写数字，开学到现在才教到写“4”，识字课教了基本笔划的写法，每周会教一两首唐诗，儿子有点吃不饱。但是，我感觉目前幼儿园每天的课程已经排的很满，因为还有很多好玩的运动和益智项目要做，比如唱歌、跳绳、做操、挑绷绷，搭积木、做手工、讲故事等，每天还有三小时的午觉时间。基本上没有多少学习时间了，不晓得私立幼儿园是从哪儿挤出这么多的时间来学习的？

[ 本帖最后由 saphir 于 2009-12-9 13:06 编辑 ].

USA也可以技术移民的？要什么条件？.

儿子现在大班，中班以前天天玩。从大班开始每天晚上做作业，弹钢琴。虽然不想赶“时髦”，却不得不这么做.

我们也是公办的 是教育局规定的什么都不教的 让孩子像一张最干净的白纸 哈哈.

教材还是很不错的，就是学校之间，老师之间的竞争太厉害了，导致许多内容超纲要求，比如只要读的生字卡片上词语，有的老师不仅要求读还要求抄写和默写。.

你们去加州哪里呢

[ 本帖最后由 xmdfx88 于 2009-12-9 14:28 编辑 ].

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这个并不代表人家私立不教，不带孩子去大自然，我同事读的是卓越，她们幼儿园也经常组织活动......
问题是当前的幼小衔接的话，明显是读私立的孩子知识量多呀.

不多说了哈~~不讨论这些了
咱就说公立私立哈.

所有读公立示范园的小朋友
如果告诉我之前一直愉快来着，进了名牌小学也名列前茅，我只能说我不相信，说的婉转点就是，天才并不是每家都有的
大部分都是回家恶补型的
而且我目前觉得有时公立一级园教的东西都比示范多，示范是教委管制最严的园所，只能按照二期课改内容上
而且示范和示范之间所教的东西都不同
有些区域教委管辖稍微松一些，暗暗的给孩子们上一些文化课
同样是示范，我听下来不同区不同的学习内容.

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东方幼儿园应该有兴趣班的呀？
我朋友儿子在东方，是浦东的吗？
钢琴课.....什么都有呀.

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你最好有意识的教教，白纸虽好，但你不清楚会遇见什么样的老师往上面图什么样的颜色，这个颜色孩子是否喜欢......被动涂色很可怕.

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这个真不是时髦，说到底也是为了保护孩子
学生成绩和绩效相关，没有几个老师会让白纸一般的孩子有很多成长时间
资源匮乏的国家，什么都是速成的
我们不能相信新闻宣传的，那是美好的想象，现实生活就是，上海这么点，全国这么大，土地这么点，人口那么多.

我们是公立示范园，卢湾区的，感觉各方面发展都挺好的，大班之前是愉快教育，到了大班，英文、数学、拼音都有的，每周末要求写4个数字、4个拼音，各5行，识字量通过各种游戏灌输下来，跳绳拍球等体育锻炼也有，所以虽然我们幼儿园没有课外的兴趣班，不过基本该学的也都学了，还是很满意学校的。.

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我其实就想说，区和区之间的不同....比如卢湾区
呵呵，你们是瑞一还是思南啊
这两所园校教的东西不少.

我们是思南路的，据说瑞一教得还要多，它们好象大班之前就开始的。.

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小小班在瑞一的，路远老人不肯，结果小班转到现在的幼儿园，瑞一是教了不少，小班就开始了.

我是不管什么教改不教改的。老师说托班要快乐！我小孩爱阅读，照样给她读。反正她读书也快乐嘛。到小班了，老师开始敲点小木鱼了，筒子们都去报班读去了。我小孩还是在家里快乐着。书没少念，字没少认，没少快乐。

我们就这么不紧不慢地自己学，四年时间，本科也念毕业了，就算考不上所谓的名小，进入小学学习也不会是什么可怕的事情。

全世界各地都那么回事情，那么多人，争那么少资源。平民百姓家孩子，光傻玩是不行地。玩要玩，学要学。孩子觉得学习是快乐的，那么我就可以无愧地说：我的孩子是快乐地成长。.

我家的宝也在公立实验幼儿园，一样什么也不教，前段日子幼儿园请了个小学校长来帮我们大班家长，上幼小衔接的课，开场是让我们家长不要让孩子压力太大，学校会教的，到最后拿出试卷，我们傻掉了数学题都是应用题，题目倒是不难都是20以内的加减，但是单单认识300多个字根本没法理解题目的意思， 。英语课上老师基本不说中文，语文课汉语拼音几节课带过，
     革命尚未成功，老妈继续努力.

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同理了吧~
才瞎来来了~你别告诉我你被快乐闪了下腰哈，阿拉幼小衔接第一堂课，请同学们将下列奇数、偶数区分出来~
我戆特了，还好老师算教了比较好，不需要我家长在费劲口舌解释什么叫奇数什么叫偶数.

你误解了，我这里说幼小衔接的课，是幼儿园为我们家长开的一个主题会议，围绕如何准备入小学，并不是让小朋友们上课   再说奇，偶数我家宝中班就学过了，我们幼儿园就是不像私立幼儿园会有兴趣班，学汉语拼音，认字写字等等。.

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是的,是的,没必要这么复杂,我女儿现在一年纪之前什么都没学,就自己教了拼音,后鼻音部分怕自己发音不准,也没教,现在也还好啊.

反正也解脱了
算算每月孩子的开销，呵呵~比私立多付了很多
幼儿园学了什么？我也不是特别清楚
我个人的感觉是，孩子现在所会的都是家里教的，或者外面学的
可能幼儿园教了，但是因为不系统很零散，很难让家长觉得每天都是有计划的在实施些什么
私立幼儿园很多学校都有家校练习册，回家作业，孩子的一些情况直接在家校联系册上反映，但公立大都上网
网上能说什么？众目睽睽下能说什么？
平时也见不到老师面，打电话么也不方便，所以跟进孩子一天在学校做了些什么很困难
我认为这个年龄段的孩子即使学些什么，也是要学校和家庭配合起来的，有些东西还是要让家长知道到了什么程度，目标是什么.

可能我的理念偏重于系统性、计划性，需要很多书面的东西
家长的教育理念和学校的培养模式最好有一致性，否则有点鸡同鸭讲感觉，明明做了，但感受不到也是一个问题
更何况，公立偏重独立性啊、自理性啊....这些笼统的概念，私立幼儿园培养的也不见得差呀
我还真没见过，大班毕业上小学的，有哪个学生不会自己吃饭，穿衣呢
这种培养本来就该在学校正常教育范围内，没必要夸大出来特立一条.

我家小男生目前在一家极普通的公立一级幼儿园上中班，客观的说老师还是教点东西的，但没法和私立园比。据我知道私立园每天有不同的兴趣班，差不多每个小孩选两三样课程，而我们每周只有一次1小时吉的堡的英语课，是自己的班主任教的，效果可想而知。这样持续两三年，小孩之间的差距会非常大，所以我们也是不得以双休日在外面恶补的，呵呵.

方便的话，回我#55的问题。.

据我知道USA也有技术移民称为职业移民，但门槛很高而且近期美国失业率持续高位，移民名额较少，等待时间较长。

[ 本帖最后由 xmdfx88 于 2009-12-9 16:57 编辑 ].

有单位接收你，给你O1签证，移民局有熟人就没有问题
O1转绿卡很容易.

要求太高了，不想了，谢谢。.

一样的一样的。不要气啦啊。我们是二级园，公办的。
   老师在中班的时候就这样说过了，啥也不教的，想学赶快去外面报班。就是珠心算，E2什么的，也是幼儿园的老师在教。
   老师是这样说，幼儿园不能提前教东西，因为超纲了，教育部门是禁止办班也不许教的。
   但是孩子如果不去学东西，幼小衔接做得不好的话，进了一年级家长只有崩溃！孩子也太受打击。
    所以，我知道老师没说出口的话，就是，幼儿园么，就是大家一起玩的呀！去了就认识几个小朋友，白相白相算了。
   我心里挺平衡的，因为幼儿园近，而且收费便宜。

    你现在不用气了呀，全职在家么，自己教，省多少银子哦！我都是自己在教的，舍不得钱，也觉得外面教的一般化。
    你不是要移民么？让孩子临时又学那许多东西做啥？就让孩子玩好来。倒是汉语要学些，不然以后都忘光了。.

我是感叹.

OK,阿拉私立，天天做操，画画。跳绳估计不行，阿拉托班，跳不来，唱歌也学，跳帮帮没学过，积木搭的，手工做的，故事讲的。那么我估计公立就是天天重复这些，私立就是天天里面挑选点学，中午两小时睡觉是一定要睡的，下午起床后15分钟学习时间，认字，思维训练。至于数学，小女会数到33（天晓得为撒停留在33），认识1-10，会基本的排序（就是那种什么红黄黄红黄黄，然后后面个圈圈是啥颜色那种，最多可以排到四种），大小，粗细，早晚，冷热啥的都认识。
另外一年级会做20以内加减法是不够的，朋友孩子一年级，口算：120题，要求5分钟做完，加减混合，还有填空题目。据我所知某些小学入学考试就已经是100以内加减法了。所以不要去想20以内了，朋友建议50以内能掌握最好，仅限于口算。
至于说是公立还是私立好，只能说孩子是脚，教育是鞋。
其次我觉得家长不要首先就认为学习苦啊，学习苦啊，如果连你们都认为学习苦，那么孩子还有学习动力啊？为撒不把学习当做件快乐的事情呢？私立的确教的东西很多，小女托班学字宝宝，人家公立到中班教的字，她现在已经认识了，我没觉得不好，就像有些家长说的，反正要认识的，那么早认识有啥不好呢？为撒一定要晚认识啊。而且小女也没觉得苦啊，我看她天天上幼儿园很开心啊。生病了不去，和我说“幼儿园好，幼儿园里我能做功课，家里没劲。”
另外我看过一些公立幼儿园一周计划，我只能说：炒冷饭，我女儿可以跳级伐。现在孩子都成熟早，懂的多，在孩子托班已经知道大小的情况下（而且已经知道第一大，第二大。。。。），小班要花一个礼拜来说比大小，我无语。可能我道行不够，没看出门道来。
最后不论公立还是私立，碰到好的老师很重要，否则一切都白搭。

[ 本帖最后由 naomi 于 2009-12-9 17:34 编辑 ].

我们要自觉地与时俱进。
   当孩子出生以后，我们要做好妈妈学会养育。当孩子上幼儿园之后，我们要学会当幼儿教养知识。同理，我们要一直不停地学习，学习再学习。
   我是这样想的，主要是因为现在家长期待太高，也太自觉进步了。所以。。。。。。学校教育退出了一小块地方。（忽然想起了N年以前很有名的那篇《中国人，你为什么不生气？》）
   呵呵呵，不过，个人认为家庭教育真的很重要啊！老师可以放弃，我们却不可以！因为那是我们自己的孩子。.

幼儿园毕业20以内加减法能会就可以了，要会进位加和退位减，关键是要孩子理解这些加减的意义。我孩子幼儿园毕业就只会20以内加减法，而且没有速度，就是说速度不快，但开学第一天考思维班就进优秀班了。.

恩，我们还没有毕业，就是引用个朋友的话，吼吼。学校不同要求也不同，我还不知道我女儿将来学校啥要求来，呵呵。感觉数学学到最后就是个加减法比较实用，呵呵，超市计算要付的钱。哈哈。其他基本没有用途。（我不是数学家）.

还是重复我5年前在这里反复说的话——数学是一种思维，不是加加减减。.

恩，或许用在别的地方，我没发现，呵呵。.

想到我孩子幼儿园毕业时，跳绳跳不出连着的2个，拍球是到处跟着球跑。。。 太有意思了。为了应付万一小学入学考要用拍球和跳绳来测试孩子协调能力，还特意关照孩子，就说不会，但可不可以用翻侧手翻倒立平衡木动作来证明一下。现在是长绳队主力，参加区级市级比赛。我只想说，幼儿园阶段很多东西不会是正常的，不要焦急，慢慢会好的，有的东西就算一辈子都不擅长，人生也未必有什么损失。.

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私立园教得也不多,都是学校里另外报名上的兴趣班,进度很慢的,关键功夫还是要在家里...........

我女儿也是公立示范园毕业的，幼儿园语数外基本不教的，我们也没给她上外面的拔苗助长辅导班，家里也不教的，就这样一张白纸进了还算可以的公立小学，现在中等有的，也不累，当然我的要求比较低，也不要她搞什么奥数，关键孩子爱上学，课上教的都是她没学过的，注意力肯定要集中的。.

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一年级老师会读题的。.

示范园还是好的，至少大班开始抓紧了。我们家大宝幼儿园什么也不教，美其名“以情感教育为特色”。二宝以后坚决不去这个幼儿园了，找个双语幼儿园，省得象大宝一样周末忙着上课。.

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可能各有侧重吧，我女儿幼儿园是每天都要上外教课和英语课（班里的英文老师教的），时间方面说挤也算不上吧，他们每天午睡也有2个半小时，下午如果没有兴趣班也是4点接，但我女儿学的挺轻松的，没听她说累啊什么的，反倒很要去上学。.

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我女儿在外面读一个兴趣班，班里好几个孩子都是某一个知名示范幼儿园的，跟这几个家长聊下来，这些孩子平时在外面至少都要读三个以上的兴趣班，画画芭蕾英语是最起码的，还有别的一些，这么读下来是挺累的，一个星期要赶好几个场子。.

看了你1，6 楼的，我来说两句。
公办示范幼儿园，其实是不能教小学东西的。因为要开放给领导看，接受领导的视察，要作为领导政绩的。但如果真的这样做，又有多少家长肯把孩子放到这种幼儿园，特别是经济条件好的。所以，有的幼儿园又会偷偷地加点加减运算，逻辑思维，英语进去。因为是偷偷的，所以量不会很多。另外进这种幼儿园的，除了地段生外，都是经过挑选的，老师认为家长和孩子的素质都不差，象这种打字，她不教，觉得家长自己会教的。
我女儿也是公办示范幼儿园毕业的，不过我们选择进这种幼儿园的目的，就是不想多学小学东西，另外硬件条件好。.

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钢琴课，全班30多人，只有4个名额，我们没关系的当然不能了。兴趣班是有的，对素质教育很好 ，比如围棋（对数学好的），溜冰，游泳（对身体好的），但就是不教识字的。英语也适当教些口语。因为不识字，1年级遇到二期课改的语文，一上来就是大段文字，苦头吃足，至今语文最差。.

同意
小学都要我们自己学好了进去，真是莫名.

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，是呀.