由甲城开往乙城的汽车每隔1小时一班逢整点出发，由乙城开往甲城的汽车每隔1小时一班但逢半点（30分）出发。从一个城市到另一个城市需要6小时，假定汽车行驶在同一高速公路上，那么一辆开往乙城的汽车最多能遇到（    ）辆开往甲城的汽车。

谢谢，能否用图解的方式解答．四年级的题目，题目不难，主要希望老师帮我们用图解．一看到吉祥．我想是学而思的吉祥吗，还真是，多谢.

对的,你太会找了，我认为羽毛球的小册子也是错的,七个相同的羽毛球,放在四个不同的盒子里, 他的考虑好象有时候是7个不同的羽毛球,
我们讨论下如果是7个不同的羽毛球,答案是多少?谢谢!.

老师,我看懂了,您说的本题还可以将7拆成4个数的和，然后再用加乘原理或排列组合来算,能否提示下,谢谢!.

上次我拿出来(这二题)给他们老师做, 当时老师也是一头雾水,说回家研究研究.   今天还未有回复.
后一题, 你答案是多少?.

请问吉祥老师，第十届四年级模拟题动手动脑中有一题如下：
一群公猴、母猴和小猴共38只，每天共摘桃子266个。已知每只公猴每天摘桃10个，每只母猴每天摘桃8个，每只小猴每天摘桃5个，并且公猴比母猴少4只，那么，这群猴子中小猴有多少只？
这道题目除了设X做以外还有别的方法吗？小孩不会设x，也不会解X，真不知该怎么去和他讲解这道题目，请老师指点一下，谢谢！.

请教吉祥老师一道题，谢谢！！！！！！
下图是一个由9个点组成的点阵（点与点之间距离相等），问图中3个点为顶点的直角三角形有多少个？
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再请教吉祥老师一道题，谢谢！！！！！！
已知一列数是由和式表示的，依次为：1，1+2+1，1+2+3+2+1，1+2+3+4+3+2+1，。。。。这列数中的第1999个数是多少？.

引用:

原帖由 ·吉祥· 于 2009-11-25 10:50 发表

这道题是道很难的鸡兔同笼问题，先假设公猴和母猴一样多，即增加4只公猴，此时共42只，每天共摘桃306个
接下来，把一只公猴和一只母猴分配到一组，这一组应该有两个头，摘18只桃，而两只小猴子只有10个桃，假设全 ...

谢谢老师解答，今晚给孩子讲解一下，希望他能领悟。.

吉祥老师，把156支铅笔分成n堆（n>等于2)，要求每堆一样多且为偶数支。有（   ）种分法。解答中：即３的指数可以是０或１两种情况，１３也是，２的指数只能是０或１，这句话没能理解可否再解释一下。.

引用:

原帖由 peterZMM 于 2009-11-25 10:23 发表
请问吉祥老师，第十届四年级模拟题动手动脑中有一题如下：
一群公猴、母猴和小猴共38只，每天共摘桃子266个。已知每只公猴每天摘桃10个，每只母猴每天摘桃8个，每只小猴每天摘桃5个，并且公猴比母猴少4只，那么，这 ...

可以更直接套用鸡兔原理。
先假设全是38只全是公猴母猴，由于公猴比母猴少4只，则
公猴=（38-4）/2=17
母猴=38-17=21
每天共摘10*17+8*21=338个
没减少一只公猴，必须同时减少一只母猴，并增加2只小猴，则每天少摘
10+8-5*2=8
所以
（338-266）/8 = 72/8 = 9
公猴=17-9=8只
母猴=21-9=12只
小猴=9*2=18只.

谢谢吉祥老师的解答，这两题来至华罗庚金杯少年数学辅导教程小学四年级上的题
第一题图形题在p83页第九题答案是48个，我实在找不到这么多，我只找到44个
第二题p130页第二题，我的答案跟老师的一样，但标准答案是19992，故百思不得其解，是不是答案错了？.

引用:

原帖由 zhenai 于 2009-11-25 11:55 发表


可以更直接套用鸡兔原理。
先假设全是38只全是公猴母猴，由于公猴比母猴少4只，则
公猴=（38-4）/2=17
母猴=38-17=21
每天共摘10*17+8*21=338个
没减少一只公猴，必须同时减少一只母猴，并增加2只小猴，则每 ...

非常感谢，真是人多力量大啊！.

甲、乙两列车分别从A,B两站同时相向开出，已知甲车的速度与乙车速度的比为3：2，C站在A,B两站之间。甲、乙两列车到达C站的时间分别为上午5时和下午3时。甲、乙两车几点相遇？.

5+(15-5)/(1+3/2))=9点.

能具体解释一下吗，谢谢？.

明白了，谢谢吉祥老师和热心的各位！.

将下图分成形状、大小相同的2部分，请问该如何分？.

谢谢.

边上的四个直角三角形  是哪四个呀,偶怎么找不到呢.

引用:

原帖由 yymm424 于 2009-11-25 15:52 发表
将下图分成形状、大小相同的2部分，请问该如何分？

0000.JPG (1.33 KB)

2009-11-25 23:25

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请问吉老师，第七届小机灵被复赛第11题：有10个编好号码的房间，你可以从小号码房间走到相邻的大号吗房间，但不能从大号码房间走到小号码房间，从1号房间走到10号房间共有    种不同的走法。求解题思路，也请求有思路的高手爸妈们发言，十分感谢

[ 本帖最后由 qinnxia 于 2009-11-26 08:30 编辑 ].

原来是这么分的，想了半天都没想出来，发现自己好苯的。多谢！多谢！.

我们一直上长期班的课，短期班没有时间上，
请问:我家打算按往年的考试知识点来系统的复习，复习材料就用长期班相对应的教材行吗?请吉祥老师给点指导建议，谢谢..

请将下面的图形分成大小、形状完全相等的两个图形（没有其他条件了）。请教吉祥老师。

[ 本帖最后由 yymm424 于 2009-11-26 09:50 编辑 ].

引用:

原帖由 ·吉祥· 于 2009-11-26 09:00 发表

吆，老猫也来了，看到平面几何，手痒了？呵呵，久仰大名！
昨晚去分校上课，回家时走岔路了。。。。郁闷

做好玩的题目。

后面一句话不是对我说的吧。：）.

做的多而已。.

引用:

原帖由 ·吉祥· 于 2009-11-26 09:46 发表

可以的。但最好参加下短期班进行突击。实在没有时间的话，结合长期班资料，把历年试题好好做做。如果是中环杯，把科技报也做下，很多知识点是共通的。

呵呵，不好意思，报名考的试太多，打算预赛进了在读，缩小包围圈。
谢谢了。.

上一题猫老师已答了
下一题:

1.jpg (10.97 KB)

2009-11-26 09:59

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谢谢wip老爸的答复！高手真多啊！还有一题请教：
下面是张叔叔种的树的平面图（X代表一棵树），现在张叔叔想为这些树浇水，能否从一棵树出发，尽可能地走直线，少拐弯（最多拐三个弯），不走重复的路，将每棵树都浇到水？（请将张叔叔走的路线用直线表示）.

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明白了，多谢指点！.

请教各位老师，这些图形的切拼有没有一些思路可循？ 难道真的像老猫老师说的只是多做？ 一般四年级的小朋友没有系统的学过几何，可奥赛，特别是中环杯这类题目很多，难道真的靠小朋友的天份？.