楼主是个对工作有热情的人，同意23楼的看法，这里本就是我们讨论交流的地方，大家可以诚恳地向楼主提建议。因为每个老师其实在工作中都会碰到困惑。.

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原帖由 honghong7676 于 2009-11-9 15:51 发表
再多说一句，我做了那么多年老师，而且一直在最普通的公办学校，但是现在也已经很难有真正激怒我的学生了，是不是我太老了，已经失去了激情？是不是我看了太多，已经习惯了？我还真有些羡慕LZ的那种冲动呢！

呵呵，我也老了，激动不起来了。反正碰着硬的，咱就来软的或冷处理，一直觉得挺有用。当然在短时间内要想转变学生是不可能的，楼主加油，你会越干越好的！.

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原帖由 汪洋大海 于 2009-11-9 16:12 发表
这贴真好，lz和下面发言的老师都很棒，不知我的想法是否对头，我原先一直以为园丁联盟里就应该多点这样的帖子，它们不单单对老师们平日的工作有帮助，而且对旺网上众多的家长也有启发：原来老师们的工作并不是那么轻 ...

顶！这是少数没有歪楼的帖子（至少目前没歪）。真希望，所有联盟里的帖子都是正面的，少点批评，多点鼓励。老师对学生应该如此，人群中，我们对别人也应该如此。.

我这两天正幸福着，和楼主共享。我现在这个班里有个喜欢和老师拧着来的孩子，上课老怪叫，考卷想不做就不做。我和他家长谈的次数实在数不过来，可收效甚微。上周五有孩子向我告状，说他正欺负我班的团长（三条杆）。我询问了情况才知道，他只是抱着团长的脖子在跑。我当即就表扬那个孩子：“哎呀，知道和团长交朋友了，真棒，说明我们***明白老师常说的近朱者赤，近墨者黑的意思了……”我边说边和团长使眼色，说完问了团长一句：“他只是在和你玩吧？”聪明的小家伙立刻点点了头。这时，那个拧孩子居然流眼泪了，后来那节课出人意料地没有发出一点怪声音。我赶紧表扬，稳固战果。这周的期中考语文居然拿了100（一共才6个一百），真是破天荒啊！激动得我这两天觉都没睡好，一直在帮他“规划”。毕竟，教育的契机，特别是特殊孩子的教育契机不是那么好找的，但有时真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，绝对不能白白错失。楼主加油，你的学生已经初中了，改变他们的言行更为困难，慢慢来，我相信你一定可以找到“教育契机”的。

[ 本帖最后由 假居士 于 2009-11-12 22:26 编辑 ].

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感谢鼓励，吾将再接再厉！.

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原帖由 飞驰的列车 于 2009-11-17 14:27 发表



有时老师的一句对学生的学习有异想不到的效果，深有体会。

哎，过了个双休日孩子又有反复，看来路漫漫其修远兮。当老师的要不断努力啊！.

跟我班上那个小拧子真的很像，我们这个如果不能改造好，将来进了初中肯定就那样。他现在就敢打英语老师，把人家一个刚毕业的小姑娘气得哭出来。这周一到学校很沉默，卷子又不肯做了，问他是不是爸爸回家了？是的。是不是又打你了？是的？打哪儿了?不肯说。作孽啊，碰到这种只会帮倒忙的家长，我真是无语。老师的力量很薄弱！.