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[育儿] 教育的关键在于你希望孩子成为什么样的人

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LZ题目太虚,把教育目的和人生过程联系在一起,教育或许可以为改变人生,但最后LZ再把人生幸福和身心健康垒上去,似乎有教育万能论,有点夸大其词.当然,从LZ其它跟贴中可以推测相对比较年轻,或许家境比较好,对人生把握和体会,着眼于形而不在自己内心世界.

人生无常,世事难料,幸福更是难求,心态远在天边,近在内心.

今天我们在旺旺网上侃孩子教育,只是为孩子提供一个比较优势的起点和方法,更多是策略性探讨,如何运用各种方式,在社会进级过程中,跑赢别人.每一级起点,有着不一样的花样.

心态象戏法,入门难,看穿了,其实很简单.心态的通道,就是如何克服人性弱点,这和教育没有必然联系,特别是学校教育,这种程序化式的模式,其实是无法改变心态的.如果一个家长连自己都无法克服人性弱点,那么要求孩子具有良好心态,不是南辕北辙吗?当然心态更和利益联系在一起,没有利益纠葛,心态自然好,话再说得有道德,有了各种利益均沾,其实已经失去心态平稳,此时再来讲心态,就有点多余了.所谓身在现实世界,难有良好心态,这个和所受教育,做多大官,有多少财富没有多大关系,只和人性弱点有关.

幸福人生,相对女人,这是一辈子的事.二十岁的花开,三十岁的女人,四十岁月,五十花去,幸福在女人眼里只是波浪式起伏.这个世界其实很现实,即使女人所受教育多多,所嫁男人优秀,容貌惊天,此一时,彼一时,石油走出整个人生过程,才能说这辈子幸福,可惜幸福之词,没有实物可以比拟,也只在自己心里,别人眼里的幸福,未必是自己心里的幸福.这又和教育没有多少关系,这好象和命运有关,相对更神秘和鬼异,似有定数,不得不让人敬畏天地.

人生如局,难参透,难预测,更难保证.身边世事似乎又和人生之路有联系,似乎有命运安排.过去三十年,在和平年代,算是社会转型比较大的,许多人生起伏,坎坷难料,历史用三十年时间,完成阶层分层,看似无型,其实还是有轨迹可寻.当然,我没有说这样的进级和分化,就是良好社会生态环境,毕竟这是在现实中逐步形成和已经存在了.而教育所起作用,似乎没有那么大,更何况,今天所谓的教育,更多是金钱和时间的累积.在博士满天飞的今天,其实教育沦为工具和平台,成为职业训练场,职业跳远起点,已经失去某些功能.

来旺旺网的家长,大多数是为孩子未来职业选择而进入这个平台,为孩子能进入高一级起点而用心看贴,顶贴,跟贴,功利性特征明显,当然更包括我自己了.因此象LZ想找到心态教育和幸福教育法则,应该是方向性错误,人类历史,有文字记载几千年,有多少英雄好汉,才子佳人都在寻找心态和人生幸福,留下多少历史教训,多少荣华富贵之辈,权势之徒,有着如此优势,却没有人能找到.能善始善终,已经很不错了,人生旅程,走到半路就出局者无数.因此,拥有幸福和渴望良好心态,这样的人生要求,太虚幻和悬乎.

当然LZ把这作为议题让现实中BBMM进行讨论,也是传统议题,历史议题,或许能让参与者,看贴者得到启发,或许让孩子在未来人生过程中接近幸福,具备良好心态的潜力.不过,孩子不是家长,生活环境和时代又和家长们的不同,其实这就是议题本质.

[ 本帖最后由 F爸爸 于 2009-10-18 09:30 编辑 ].

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