早上女儿起床就哭，我问她为什么，她说她担心今天的语文考试，边哭边说如果今天放学在门口看不到她就到教室里去找她，她肯定又被老师留下来了。我让她别担心考试，因为爸妈不会在乎她考几分。但她还是愁眉不展，早饭也没吃就去上了学。回家的路上我开始哭，停都停不了，我都不记得我上次哭是哪年哪月的事了。才上了一个月课的一年级孩子就开始担心这担心那，这样读书有什么乐趣可言，而且老师动不动就把孩子留下来粗暴地批评会给孩子的心灵带来多大伤害呀。我不知道该如何面对现状，只是看到女儿越来越少的笑容越来越多的压力心里说不出是什么滋味。上小学前我没教过她认字没教过她拼音没教过她英文字母，几乎所以和机械记忆相关的知识我都没教她，现在她做练习看不懂题目做错了或者格式写错了就会被老师留下来狠狠批评让我无奈又无奈，这些是什么严重的错误值得你老师这么大动干戈去伤害一个幼儿的自尊心！面对这一切，我不能怎样，更不能让女儿知道她的妈妈比她更脆弱，也不能让她知道我是多么痛恨这里的教育氛围，现在每天回家要做那么多功课写那么多字，家长成了老师的助教。我有时间我有能力做我女儿的陪读，但我心不甘情不愿，因为1+1=2，哪个字有多少笔画第几笔是什么不是我想要女儿学的知识，孩子的创造力想象力就在这样的机械学习中消失了。如果我能，我真想现在就带她离开，孩子的天真烂漫还剩多少能被摧残！
是我错了么？还是现在的教育制度？这一个月来我已经问过自己好几回但没有答案。未来的日子还很长，我该如何教育女儿又如何说服自己？.

大家说的我都仔细看了，说实话，我真的需要一点前行的方向，谢谢了！
我也知道我只能适应，或许我自己适应了，女儿也能吧。
我不后悔没让女儿学前学那些知识，至少她还有个快乐的童年。
其实我对女儿的期望很高很高，我想让我的女儿成为一个善于发现问题解决问题的人而不是一个能在一分钟内做完十六道口算题的人； 我想让我的女儿成为一个善良的人而不是写字写得像印刷体的人；我想让女儿成为一个热爱大自然渴望了解世界的人而不是能每天端坐几个小时做作业的人；我想让女儿成为一个独立有个性的人而不是一个不分对错全盘接收的人，最重要的是我想让我的女儿成为一个自尊自爱自强自信的人而不是把考试得一百分作为生活目标的人。
如果我的理想太不现实，那也只好自认了。我喜欢那句as strong as water，我们会努力的。.

女儿上的是公办，语文天天默写，回家家长负责给孩子默写六七十个生字还有拼音还有笔画，其实这些我和我女儿都不怕，虽然之前她没基础，但她写字快也记得快，造成她现在怕上学的原因主要是老师的态度，或许老师知道现在都是独生子在家里宠爱有加，在学校非得把你压到没地位没脾气才算教育成功了。除了语文作业还有数学英语作业，每天回家至少做一个半小时，作业多的时候要三个小时。这些倒也罢了，女儿是个聪明的孩子，学起来并不累，但老师的几次训斥，有一次还打了她的手，让她没了自信，看着她受伤又有点倔强的眼神，我都不知道该说什么。或许我当初择校的时候应该考虑周到一点，但现在.....。有时放学看到女儿很开心就知道今天有老师表扬了她，但这种日子很少很少。其实每个孩子每天都应该得到老师一个表扬，这对于老师来说很难吗？我的理想都是大框框我也知道，但绝不是现在这样的学习能够造就的。在国外看到草地上海滩边奔跑跳跃的大大小小的孩子就感到羡慕，中国的孩子哪有这样的轻松和悠闲啊。为了孩子，或许我应该选择离开。.

我外甥听说我女儿的事后说了他小学一年级发生的一件事，那是一堂英语课, 他不记得他干了什么, 反正被英语老师叫上去, 一直站着, 等老师批好作业后, 那个老师对全班同学说他是个不好的学生, 他当场哭了。这件事他从没对他妈妈说过，但他到现在还记得,。说着说着这个十七岁的男孩流泪了，说他觉得很不FAIR,，因为他不知道做错了什么。好在他没多久就去了国外，而且很快从一个上学会哭的孩子变成了一个爱上学的孩子，他举了个让他感慨至今的例子，也是在小学，老师问了大家一个问题，“宇宙空间站是如何回收垃圾的？”　问到他，他不知道，就胡扯了一通，说如果有个巨大的吸铁石就可以把垃圾吸进去了。老师立刻表扬他的IDEA 很好, 也同时向全班同学说他是个喜欢动脑筋的同学，将来肯定会有作为，这时候全班同学都给他鼓掌了......
我没让女儿认字因为我不想破坏她的想象力，她很小就喜欢看书，每天临睡前会津津有味地看上好几本书，但她不看字只看图，从图中看到的世界难道不比文字更有色彩更有吸引力吗？
如果情况不好转的话我会考虑转学，我不想我们两个成为这种教育的牺牲品。.

认字是上了小学应该学的，但我不想把正常的教学提前到学前去做，难道这也有错吗？正常的孩子六岁半就会认很多字吗？我不知道。其实她这一个月里已经认了很多字，但练习题的说明里总有她不认识的字，这不是她的错。我知道现在刚开始会有点艰苦，但这不是我烦恼的根本，我在意的是老师育人的方向。周围的妈妈会问我学校里的功课多不多老师严不严，我说多、严，几乎所有的妈妈都说好。是啊，是好，孩子学得越多，以后上好中学的机会就越大，可我要的不是这种知识的灌输而是学习兴趣的培养，一个想学的孩子和一个被动去学的孩子长大后对生活的想法是两样的。
其实我也很矛盾，所以才来倾听。多谢这么多妈妈们的建议和意见，我最深的体会就是在什么环境就做什么样的人。女儿成绩并不差，她总是最早写完字可以出去玩的人里的一个，而她班里被留下来的人实在太多了，被骂得更惨的太多了，有的家长说都不敢去接小孩了，怕被老师说。如果有人认同这样的教育那我也无话可说，大环境不是一个人造就的。.

别的家长怎样我不知道，我也不认为我的女儿在撒娇。只是我不认同这种教育方式罢了。如果你觉得我女儿对书上的方块字没有好奇心不正常的话，那我无语。.

我知道我没法改变现状，但我心里憋着说出来可以吗？看大家写的，其实我已经想通了很多，但你说的太伤人心，我没话可说。.

忙了一天，刚开了电脑看回帖。在这里先说声谢谢，不管是什么观点，都是一种关心啊。说实话，今天在外面心情一直不平静，想着大家说的，想着我昨天那么脆弱的表现，怎么就能哭得那么没边没际。当然，我从没当着女儿的面哭过，我可不想让她受我情绪的影响。女儿是个快乐懂事又敏感的孩子，也是因为刚上小学，又碰上一个严格的老师，肯定会有些不适应，其实比她更不适应的是我，我觉得首先要改变的是我自己。中国的教育制度不是一天两天形成的，所以也不指望能有什么改变。她的成绩并不比起那些之前已经学过很多的同学差，我不担心。我担心的是这样的教育氛围会对她的心理产生什么影响，又有哪个爸妈不对自己的孩子点滴操心呢？所以，我要做的是调整好自己的心态，然后给女儿创造一个快乐的家庭学习空间，留住她的笑比什么都重要。.

说的有道理，还有很多来这里跟帖的爸爸妈妈们，因为你们让我换了一个角度来看待现在的教育。本来是因为一时冲动来这里发帖，没指望有人搭理我，哪晓得会引来这样的大讨论，或许是大家都有话可说吧。希望这个帖子带给大家的是一种积极的思索而不是消极的叹息，父母的心态对于孩子来说真的很重要，摆正心态孩子学得轻松我们也会快乐。谢谢大家！.