小女四年级，现正在学分数的比大小，这次周末卷最后一题：2/3、1/2、2/5比较大小。
一开始她知道先把2/3和2/5比较，分子相同分母大的分数小，而把2/3和1/2比较她就不会了，说老师只教过分子（分母）相同的情况下比较，而这个分子和分母都不同咋比较。记得我们以前解题是把分母都化成相同的数字再比较，可他们好像还未教，只好求助旺旺上的高手BBMM们了.

我家女儿的方法：拿起漂亮的小尺子，上面有六个小图形，平均分成三份，取其中的两份是四个；要是分成两份，取其中的一份就是三个，所以2/3>1/2
如果用线段图形画法也可以作出来
不过这种比较方法老师是没有讲.

买个蛋糕或者圆形披萨分吧。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2009-10-11 12:31 发表
买个蛋糕或者圆形披萨分吧。

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　　预案：准备三根30cm长的绳子（管子或棍子），分成3份取2份，分成5份取2份，分成2份取1份，然后比一比它们哪个最长哪个最短。
　　007正想实施这个方案，却见儿子早已做好作业，并且答案正确。
　　007赶紧请教儿子：你是怎么解决这个问题的？
　　儿子教导说：闹，1/2就是一半，2/5不到一半，2/3比一半还多。所以，2/3最大，2/5最小。
　　孩子他妈听了，狠命地啃儿子，连赞他聪明。其实，哪里是聪明，儿子不过是比较深刻地理解了分数是什么东东而已。基本概念很重要哟！基础很重要哟！

　　儿子很是得意，开始给他爹妈上课。
　　他在小黑板上写下1/4和1/3，问：哪个更大？
　　爹妈同学异口同声：4比3大，所以1/4比1/3大。
　　儿子老师问：一个蛋糕4个人分，和3个人分，哪个分得多？
　　同学答：3个人分一块蛋糕分得更多？
　　老师问：那你们说1/4大，还是1/3大？
　　爹妈

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-10-11 14:41 编辑 ].

引用:

原帖由 ccpaging 于 2009-10-11 12:31 发表
买个蛋糕或者圆形披萨分吧。

成本太高，换了我家兔哥，还没开分就全下肚了！ 我家是在草稿本上画线段，听他说的头头是道。看来还是要概念要清楚！.

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-10-11 14:22 发表
　　预案：准备三根30cm长的绳子（管子或棍子），分成3份取2份，分成5份取2份，分成2份取1份，然后比一比它们哪个最长哪个最短。
　　007正想实施这个方案，却见儿子早已做好作业，并且答案正确。
　　007赶紧请教 ...

看来我也要去买块小黑板，经常让兔哥教我这个“笨学生”！.

佩服007的宝宝！

再感叹一句，孩子做老师兴致最高，所以家长只能牺牲一把装糊涂了。呵呵.

　　《学记》里说：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
　　教育家布鲁纳也说过：“教，是一种再好不过的学习方式。”
　　都是至理名言！
　　所以，作为BBMM还是在儿女面前显得笨些好。万一不够笨，那就装傻吧！
　　此外，当自己的孩子好为人师，热心帮助同学时，千万别小心眼去劝阻，孩子正在深度学习呢！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-10-11 21:55 编辑 ].

孩子是直接在长方形的白色橡皮上画线段，一面是2/1，一面是3/2，结果就出来了。.

他们书上有个分数墙,能看出来的,可以给小朋友一些概念,另外我也教孩子通分和约分的办法..

还是你家公子的方法最直接，最易懂。不过的确是概念性问题.