另开个贴子,  不要都挤在一锅粥里, 主题思想鲜明点, 哈哈~~~~
先把GTX的砖玉搬过来, 大家扔砖也好抛玉也好, 要象总校那样, 热火朝天搞成个大工地 , 加油
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家长会开完了，不知道大家作何感想？

抛砖引玉哦。

校长 － 很有头脑，很有理念，很会经营

语文老师说话精练，蛮有逻辑
数学老师颇有文采，精心准备
英语老师苦口婆心，语重心长

如果真能朝着那幅生态雨林迈进，那可真是......

P.S. 既然老师提到了哭泣的男孩，也想说几句，因为洽在这之前已经听到了一个版本。 什么事情都是一个巴掌拍不响，有一个结果出来了，单把责任推到学生或老师一个方面总是有失公允的。虚拟一下，如果老师说话能艺术些，如果孩子能够“脸皮厚些”，这事就不会发生了。总结：始终要教育孩子要坚强些，随便别人怎么说，自己应该有自己的判断；毕竟我们只能改变能改变的东西。
---  感谢 GTX精彩开场白, 鼓掌~~~   .

昨天我迟到了, 虽然特地请了假早出发, 但没料到, 下雨天,路上堵着不动, 急得我~~~ 到时已经19:10分了
是不是校长从18:30就开始讲了呀, 那就很多精华没听见   .

进去的时候, 就听到校长在说实验室, 什么生物的,生命的~~~ 校长是生物方面专家, 可是离我们预初远了点 ~~

然后听到高考的一些数字, 可我们关心的是中考啊, 这个之前有说么?? 没听见.

真冷清, 没人讨论的诺, 昨天可是黑压压,  满满一个大礼堂,  有500 人了吧~~~
校长的发言还是很精彩的, 但前面讲了什么呀, 有个录像回放就好了诺 , 哪位好心的能告诉我呀.

您好！
是的，昨天路况蛮差的，我也是迟到了一会儿。没听完整，大意是前面校长在介绍徐汇的历史和教育的理念，要让学生各有一计之长，科学，艺术，人文并重。实验室，是校友捐了50万美元搞的，力争在学校大修完成后逐步对初中学生开放，很鼓舞吧～

中考的成绩，听着好像是说在公办学校中名列第一二的。另外，就是说老师都是从预初带到初三，全权由她们负责，无法推脱说别人的底子打得不好了。考虑到生源，校长认为这个成绩也算是不错的了。说的也是，人家学校已经在抓奥数，抓科普英语，我们这里还在忙着盯学生做好作业，这个差距将来总要还的呢～.

3个语数英科目教研组组长分别是1，2，3班的班主任。校长很起劲地说高中的情况。好像初中的情况一笔带过。

[ 本帖最后由 麦兜猪猪 于 2009-9-24 14:32 编辑 ].

侬客气来,还您好,haha ~~
啊, 我迟到了有四十分钟, 从一计之长开始我都听到了呀, 什么野蛮其体魄,文明其精神, 要玩出个样子来, 有样特长啥的, 游泳池啊,大工地啊~~~

那校长不是从18:30 开始讲的吧? 那个男中音,语速很慢, 有点主持人角色的是谁, 校长助理??

[ 本帖最后由 翊翊妈 于 2009-9-24 19:05 编辑 ].

是哦, 差距不是一点点哦, 队伍那么大, 不好带啊,

就好比人家学校已经向着山顶攀登了, 老师挥着小红旗给大家加油, 指路, 我们呢, 整个拉着一跟大绳子, 前后一个保育员, 目标就是一个也不掉队, 一个也不能少~~~

队伍太大, 还只能基础的来, 打好地基, 就是不晓得特色班,提高班怎么操作, 好象之字未提,还是我没听到??.

呵呵～

同感，那位“主持人”蛮人文滴。

回去小女就很关心问，有没有说起吃饭问题。只好告诉她，需要体谅学校的特殊情况，看来午饭问题只能靠自己的牛肉干补充了。另外，告诉她学校不建议孩子把课外书带去学校看，遭到了她的强烈抗议，只好退步改带《读者》看。

不知道大家都和孩子们作哪些沟通啊？.

就是, 校长有点避重就轻, 预初么, 就关心中考呀, 反正听来听去就是公办一二, 估计就是和位育初级你上我下的, 更新更细的信息么有, 和没开之前一样

不知道几个特色班和科技班的出口怎样??.

是啊，校长的理念很新，描绘的蓝图很诱人，要达到这样一个境界，是一个怎样的过程啊？.

那个校长是不是姓马？.

校长姓庄,.

庄校长是正校长，女的，校长助理姓马，是男的，以前一直是他主持这种会议的。.

是啊，其实大家都蛮关心这个问题的，现在的形势，刚入校，我们已经在琢磨4年以后了。

听说是要考到年级前120名才有机会直升，根据生源，估计这个科技班会占大多数的名额吧，亦或她们想考入更好的学校，留一些给其他班的尖子了～

也希望听听前辈们的指导。.

直升本校?  高中就是普高吧, 可能大家的目标不仅于此吧

进高中四大很少, 那接下去是哪几个呢,  南模? 比例应该还多吧 ~~~.

有高中部的初中都是这样的，每次开家长会都会不厌其烦的给家长介绍自己高中怎么怎么好，一本率多少，本科率多少。。。最后4年下来，发觉初中的家长会好像几乎都不提中考的升学率是多少？听到的一些也是家长们口口相传的小道数据.

不好意思，冒犯了，又以自己的低觉悟来看世界了。

搜了一下，有如下的讨论供参考：
徐汇的老师说过年级前50名有冲击市重点的希望。
徐汇今年4校预录取：上中1个，交大附中3个
有15人进了南洋模范，1人上师大附中

觉得3,4班的孩子应该都蛮优秀的，应该都蛮有希望的。

也有一位过来人说：“读书都是靠家长的。在这类学校，好学的学生真的靠自己。科技班也不过如此－－－－我们三班的。老师又不会多加任何内容的，只是好点的学生聚在了一起而已，班风比其他班好点。四班也可以，其他的班就不咱样了。”

目前看来，也确实有些担忧。如果班里的孩子都不怎么爱读书，小孩子难免会受影响。.

三班不是比其他班多了新概念2吗？.

说到中考，大家有没有想过，教育上的边际效应，第一集团的成绩在600上下，为了奋斗所谓的四校，扪心算一下4年的付出（参见其他圈子），就图博个3分5分，其实可干的事情很多啊，比如跳舞，比如飞镖。
哈哈，我是一个得过且过的家长，千万别受我影响。.

你这么清楚还问我们 .

哦，谢谢告知。那段话是引用以前的一个贴子。具体情况倒是真的不知道。

说老实话，开学至今，对于女儿的英语老师真的不敢苟同，居然说U.S. 是united stations；让人无语啊～

看到高中贴里有一个评论学校质量的，觉得说的蛮有道理的：学校疏于教学管理，结果是促进了社会教育的繁荣。现在想想，这个一切教育的奇观可能就是拜这个义务教育所赐吧。回想当初自己读书的时候，运气真好，英语老师都是很有水平的，发音又好，现在这样的老师大概只能在社会教育学校里碰到。（真希望自己是以偏盖全，碰到的只是特例）

面对现实，我们自己去外面学吧～.

我同意你的想法。因为我也是个要求不高的家长。从来没奢想过4大名校。最好是一般重点高中就满足了。
我觉得在某种程度上，今后的生活工作，EQ要比IQ更重要。.

我也同意的。 所以这也是公办好班的吸引力。
但我关心的是，既然是特色和科技班，那是不是也应该对得起它的名字呢？ 也给家长交待些有特色和科技的方案啊~~~

外面学，超前学，我也一直不那么热衷的。不明白，那些一流民办的还一直在外面补课，一个小小初中生，有那么多知识要学么，有必要学的那么深么？

生活有很多精彩，人生有很多风景，良好的人活得更幸福，不是吗？.

看到几大民办都在抱怨午餐质量，我们的怎么样？

小女刚开学几天还说不错，比小学的好吃，最近也没问她，也没听她回来说有同学倒掉，你们反映怎样？.

我们反映很差，但每周五就改善些，也可能每周五的菜都合我儿子的胃口吧。他一直都喜欢荤菜。
今天在XNWY的帖子上受到启发，可以让小朋友带一些拌饭的食品。这样起码可吃饱。现在儿子经常带些干粮类的食品。但觉得这些东西添加剂太多，长期吃对身体也不好。
另外，这个问题的讨论我想得换个帖子了吧。好像不在家长会的范畴里了。哈哈，还是你来开头吧。

[ 本帖最后由 麦兜猪猪 于 2009-9-27 09:24 编辑 ].

haha~~,   大家都好开头的呀,  想说啥就啥,言论自由哈
主题清晰点么,信息也比较有条理, 不过关键问题还是我们这发言的人太少

再说家长会~~  学校定义为"家长学校", 这个名字我喜欢, 看到前几届有说还会定期举办讲座, 请专家, 比如心理专家,教育专家来辅导,  这个不错,  心理专家我觉得孩子更需要呢, 就象上次年纪组长说的那个哭泣的过激的男孩, 适当的辅导引导很重要啊, 象有的好学校都每周专设心理课一节, 真的很有必要, 希望学校考虑!!!.

是的，午饭一直都不太好的。听孩子说，大家都会带些水果，点心。不过，倒也觉得她们是否每天中午都象秋游，大家一起分着各自带来的零食，蛮开心的，也算是一种“社交”？

也曾担心饼干什么的有添加剂，但想想总比饿着好。交流一下，现在孩子们热衷于，菜园小饼，有什么色拉味的，批萨味的。。。

心理辅导是蛮重要的，孩子处于越来越“激烈”的年龄段，她们和我们都需要了解怎么更好的沟通。如果老师更有爱心一些，相信辅导的需求也会下降一些的。有家长说，自己的孩子还得自己先“精贵”着，觉得蛮有道理的。.

因为儿子小学有所谓的心理辅导，但其实也是一个任课老师来代替的。如果是这样的，我认为这样的流于形式也没必要了。
现在学校能够请专职的心理辅导老师长期在学校吗？.

你们啥小学啊, 民办的?   不用长期待学校啊, 只要兼课就好了
比如SW, 就聘请华师大心理专业导师每周每班一堂课, 师大三附中的校长是从SW过去的, 她说这个很有用, 不要只顾着成绩, 孩子心理健康了, 往对的路上走, 学啥都顺畅, 所以也有这样每周一课的安排,

XH 历史那么悠久, 百年教会特色, 这方面怎么就忽视了呢?.

恩,女儿平时在家吃水果也不多, 现在大家都带, 她也乐得每天吃, 还吃很多种, 很多个, 看来风气真的很重要

饼干她说有奥利奥, 3+2奶油夹心等, 这个我平时都不给她买的, 太甜, 热量又高, 菜园小饼还可以,  最朴实的葱油苏打好吃,无糖份, 推荐!  我准备节后让她带一大包普及一下, 哈哈~~~.

家长会很快结束，也没听出什么道道。也不知
三门课班级总体在年级的排名。也显现不出徐汇老师的尽责。晕.

4班有打印出来的每个人的班级和年级名次.

知道的呀。我是4班的学生家长呀。可惜没说班级整体状况呀。.

1)英语老师表扬了一些比较自觉的同学，但说了二偶班的高分不多，大部分是中段（八十几分）的；然后罗列了一些不良的作业习惯，提请家长要配合兼关心孩子的学习；重点强调了家默；并推荐了光明日报的一个综合技能测试（难度等同于一课一练）

2)数学老师一再强调的是要抓基础。（平均分好像是七十几。）以班级的第一名作例子，说明什么是良好的数学学习习惯：上课认真的听，跟着老师的进度，作业和练习要争取全对。并敦促家长，帮助孩子一起建立病例卡和错题集。经典提示：既然要面对中考，那就尽早抓吧。

3)语文老师保持了一贯的人文和逻辑，讲了月考的情况，班平均分是67.5。年级的最高分也是班级的最高分，是86。主要问题是，第一是态度；第二是文言文的直译学生不理解；第三是阅读分析，审题，答题规范需要培养；最后是作文，假大空的太多，需要多阅读＋多积累生活。老师推荐阅读：文汇报的文汇苑；新民晚报的夜光杯；《读者》；《中文自修》；及本册语文书中的作者的其他名著，例如，萧红的《呼兰河传》等。

整体情况，有17人在年级300名以外，7人在350名以外，10在300名以外，需要家长特别重视。总分班级第一的是年级的第八；其他未说明，根据已经了解的情况判断大概是班级前十的在年级的前百名。

汇报完毕。.

真是很佩服你能说得那么详尽。而我班根本未谈及班平均分。只有英语老师说有份小报建议订阅，好像是SSP。（估计听得不准确，因为我在网上未搜到）。等待4班的家长来更正吧。.

哪里，只是回忆了下昨天的笔记，挑主要的和大家交流一下。昨天，忽然发现教室那么小，老师离得那么近，不记笔记还真不好意思了。老师肯定想，孩子考得不咂滴，家长还不好好记笔记。。。。呵呵

Shanghai Students' Post,  初中进阶版，蛮好的，谢谢您的信息，我也去订一份吧～

http://diginews.china91.com/cn/index2.php.

不客气。你们要求做一课一练么？如是，那还要再做光明日报的一个综合技能测试？外面的参考书铺天盖地，有这必要么？其实像模像样认真做好一本，就可以了。问题是，连这一本也未见得是认真，是能都彻底搞懂。现在都喜欢题海战。.

开完家长会，倒是觉得家长的任务加重了不少，什么家默啊，练习题啊，都要保证全对，还要阅读，听力，真觉得时间不够用！想问问各位家长你们的孩子每天晚上除了作业之外，还有附加作业吗？
一班成绩汇报;
年级排名进一百的共13名，6名是学舞蹈的，7名是学乐器的，排名200名以后的共有15名。数学最高分98，语文最高分82，英语最高分89 ，各科的平均分也没说，但家长知道自己孩子的排名。
对英语老师的感觉最好，觉得非常敬业，而且教育学生也听有一套方法的。班主任么，也就是数学老师，挺严格的，也蛮慈爱的，对学生做人的要求非常强调，偏爱学乐器的学生，说什么学乐器的学生自觉，听话；对舞蹈队的学生就不太喜欢了，还提了许多的要求，说“要把一切可能发生的事情都扼杀在萌芽状态”！.

班级整体情况是没说。只能根据自己孩子的分数预估全班的情况了。我估计班级15名前应该是年级100名内没问题的。班主任的话，感觉4班的孩子应该数学好，因为也有科技班的概念在里面。但80分以下的，也有10多位，甚至个别有不及格的。
儿子说，最不喜欢数学课，不是教得不清楚，而是教得枯燥。最喜欢语文老师，说她的课能让你跟着有兴趣一直听下去，不容易开小差。特别是学习的方法，说得很清楚。，底是语文教研组组长。而英语老师，一个多月下来，也感觉比开始时的感觉好。就我听来，英语老师还不是那种喜欢“死读书”类型。
语文的班级平均分是67.4分，可能是教研组组长才有这个数据，其他两个任课老师都没说平均分。
班主任也是强调“学习习惯高于一切”，但这个题目太大太难。有些空泛。.

我家的也说语文老师教得最好，不敢认同英语老师。现在看来，英语老师最受推崇的是1，7班的。
应该是每个老师都有这个数据，不得担忧4年的英语怎么个提高，怎么有竞争力。始终认为老师的尽责及教授方法是很重要的。徐汇的生源未必是最好。那么要保持一个升学率，教师应是一个重要因素。.

您说得对，如果认真做好《一课一练》，已经可以应付英语的考试了，今天才仔细看了一下这本书，惭愧。

说到老师和考试，我想可能做家长的我们更需要面对现实，尽早谋划了。我们只能改变我们能改变的东西。如果中考时以基础为主，那么我们可能需要看清楚孩子的情况，看如何进行相关的学习和考试了。高中版有个很有益的讨论，“中考哪些比赛有用”，还说到了一些教育的谋略，很棒，推荐！.

请教:能告知具体网址么?谢谢.

要么是迭张贴？http://ww123.net/baby/viewthread ... p;extra=&page=1
或者是迭张？http://ww123.net/baby/thread-4638384-1-1.html
头晕中。.

哦，谢谢了。不敢奢望。能把校内的功课掌握好，就不错了。.

我也同意，书不见得读得多就好，读精读透才能变成自己的知识。

当然对文学来讲，泛读有泛读的意义，但对某些学科，吃透知识点才是王道。.

笔记记得真好，认真的家长。

本来，我是等着那些数一数二的牛娃妈发言呢，等了半天，也没人圆圆，高手就是低调，
那就只好我再来瞎咋呼几句，大致介绍下三班的情况吧：

总体：班级前3就是年级前3，年级前10占了5席，前20占了10席，班级前20的进年级前50，大部分在年级前100，极端的也有300名开外的1人。老师特别强调了平行班也有尖子生，比如前10的，所以3班要加油，比往年几届优势不明显。 而且有几届女孩多于男生的班，中考不错，初中还是女生有优势。
比如这次语文均分相差有8分之多，女生76.6，男生68.8

语文老师第一次见，印象不错，很认真，还做了ppt，是出卷老师，不知是何方神圣？

很有印象的一句话是，班主任也很欣赏那些主动积极为同学服务或有组织能力或调皮的孩子，成绩并不一定最优秀，但可能就是以后的管理者，这样的话也能鼓励到有其他特长的孩子。

所以说，每个孩子都有闪光点，考的不好的家长孩子也不要气馁。大家一起加油！.

笔记记得真好，认真的家长。.

http://ww123.net/baby/thread-4681034-1-1.html

最主要的是看后就明白了，主要的精力可以往哪里放。根据孩子的情况，面对中考的现实，抓好基础，谋划未来。这个未来也包括孩子日后的职业兴趣的探索。帮助孩子找到她自己的兴趣，帮助她认真深入自己喜欢的领域，找到自己的闪光点，比抓个考试分数更有利于可持续性发展哟～.

嗯，我觉得能经常来看T回T的都是认真的好妈妈哟！

也感谢您开了此T，让大家有个沟通交流的平台。从这里，我们也可以更完整地了解全年级的情况和不同老师的建议，很有益哦！

语文老师能这样看得长远，很人文！不过谁说不是呢，很多毕业走上社会的成功人士确也不一定是奥数的冠军，日后的社会还是有很多方面可以让人取得成功的，只要有一技之长！哪怕是能“芙蓉”～

昨日去往学校接孩子放学，已经四点四十多了，发现英语老师还在教室认真地一个一个地看孩子们的拼写订正。一下子也有些感动！这么晚了，也没有加班费，就看一些简单的拼写订正，老师还是那么认真，耐心！也为自己曾经的断言有些惭愧！

觉得徐汇还是有不少认真负责的好老师的。我们可能也要让孩子感悟到老师们的辛苦。正面的和积极的引导可能会更有助于孩子的纯真心灵吧。.