6楼和妮在一起
(On the run)
发表于 2009-9-15 17:11
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其实说实话，这些加减法孩子们平日里一定都是会做的
我们的问题是，听到题目的当时她不考虑，听完之后嘴巴里或者脑袋里再念叨一遍，然后说出答案，这样到后面时间肯定是不够的
你可以试试让他先听A面的20，21连加的，因为后面要“再加”，这样会逼着他前面的题目听完就得报出答案，然后“再加” （不知道我是否表述清楚了，汗……）
还有就是，我的要求是每组必须是全对才能通过，有错就必须从头来过，这让他能够在一定的时间内必须做到集中注意力
所以，周六我们做到19的时候，眼泪水嗒嗒滴，还急得自己打了自己，说自己怎么这么笨的；我就让她回头再听20，21，试着跟她一起听完题目就报答案，引导她的做题节奏
有一点点进步，就给予大大的精神和口头鼓励，人都是在肯定中进步的
多练习，尝到甜头了，孩子自己就知道了“熟能生巧”这个简单的道理
说了一大通，我知道对大家也不一定管用，只是我们家的暂时有些小效果.
