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[求助] 我是不是一个糊涂的妈妈?看来女儿还是留下点心理阴影了!

带领孩子走出这段低谷的唯有父母

昨天瞄了两眼,在上一个帖子里,特赞同小猪妈妈和hxy007。小猪妈妈说过女孩子最重要的是明辨是非,在这件事上,感觉小猪妈妈是非分得清爽!给小猪妈妈洒了一通花之后,发现hxy007也是个通情达理的爸爸。007说老师的心理是如果诚恳承认错误反而会让老师更加爱护孩子的,这个观点我特赞同。这么好的帖子,可以说是为苦恼的楼主指条明路的帖子,居然还收到那么多蛋,真是匪夷所思。投蛋的家长,007不会有什么损失,你们这种思维会给自己或孩子带来损失。作为一个前教师现家长的身份,我认为007说的的确是老师的普遍心理,不仅仅是老师的普遍心理,是任何一个受伤害方的普遍心理。

说几件亲身经历的事情。

有两个女孩,跟我同一届的校友,关系不错。这两个女孩学习都很棒,尤其是女孩A。
女孩A的成绩可以说是傲视群雄。以她的优秀,放在任何一所高校,都是拔尖人物。人虽不是特漂亮,但气质很温柔。可是谁能想到她心理很奇怪,见不得别人穿好看的衣服,但凡看到,总要找机会去偷来。一开始她们寝室丢东西,谁都想不到是她。她也太聪明,总是得手,胆子越来越大,终于偷到计算机系去了,被人追到寝室来。她们寝室的室友极力维护她,认为如果她偷东西简直就是天方夜谭。两拨人打赌,开箱检验。结果她们寝室的人惊呆了,箱子里除了有计算机系那个女孩的衣服,还有很多本寝室诸位姑娘的衣服。据说我的一套晾在走廊里失踪的裙子也在其中,考虑到不要大家难堪,我没有去拿回。寝室长的意思是让她承认错误,大家帮助她,原谅她。她心高气傲,不肯。系里取消了她保研的资格,并通报批评。姑娘们本只想教育一番算了,她却一幅我没做错啥的态度。结果姑娘们要把她赶出寝室。她男朋友出面,平息这件事情。但是平息之后,也跟她分手了。这个女孩以自己的能力考研当然是不在话下,但是她研究生的阶段过得很孤单。我虽然还跟她说说话,我感觉到她不再象以前一样平易、自信,有一种时时“作给别人看”这种憋口气的心态。这个心态并不好。工作之后,她能力自然是一流的,但是升迁并不顺利。

女孩B,成绩虽不到女孩A,但是也是蛮好的。我就想不明白,这些成绩优秀的女孩为什么这么想不通。她在临毕业之前偷我们寝室一个女孩的水壶。由于我跟她关系不错,就跟我们寝室的女孩帮她说个情,如果她肯承认错误,我们就算了。室友们都答应了。把她叫来,她拒不认错。我们寝室长被她气得没办法,就去找她们寝室长沟通。我们寝室长说:“都是大学生了,要对自己要求高一点,怎么能做这种小偷小摸的事情呢?”她们寝室长护着她,说:“大学生怎么啦?大学生就不是人啦?大学生拿错了东西就格外严重啦?不就是上次我们系逮到你们系一个(指女孩A),你们要报复嘛?”我们寝室长当场胸闷倒地 ,回来一说,我们全寝室都出动了。女孩B看到有人护着,就更嚣张,说:“你们三番五次来找我,不就是想讹钱嘛?”她这话一出,连我都站到她对立面去了。结果我们说:“好,既然你说了讹钱,我们就讹钱。今天你不出钱供一个孩子读书,我们就把这件事写大字报,帖到校办、系办去,看你还毕不毕业。”结果女孩B迫于压力,给希望工程汇了几百块钱。后来我跟她朋友也没得做了。

最后一个例子,女孩C,是我的同乡,也是我的好友,情况跟楼主女儿比较相近。女孩C是个才貌双全的人,成绩跟女孩A有的一拼。即使全班平均分不到60分,她也有本事考满分。她在读研的时候,摸不开面子,给一个同学对答案,被捉牢,校门口白榜伺候。我是没留心那个白榜。她以为我看到了,有段不好意思来找我。我还以为她忙得顾不上找我玩。后来到了毕业前找工作,她受不了内心的压力,来找我。她问我看到她在白榜上了吧?我很吃惊,知道事情始末之后,把她狠狠地埋怨了一通。我说她脑子进水了,自己闭着眼睛考试也不会低于95分的,这下好了,补考。她也很着急,哭了,问马上要找工作了,档案里有处分,成绩单上,虽然补考的卷面分是满分,但是记录在成绩单上的是红笔写的60分。在她的成绩单上,太刺眼了,太容易被发现了。我跟她说,哭没用。你觉得你有哪些优点。她说就是聪明一点。我把我眼中她的优点一一列举,尤其举出她在我心里是一个有勇气的人。她很害羞,也很高兴,听我这么评价她。我说:“废话!你要是不好,品德败坏,我会跟你做朋友吧?”然后我跟她说你这么多优点,加上“有勇气”这一条,可以抵消你的一时糊涂。但是前提是你必须承认自己错了,你不能借口“帮助别人,不走运被抓住了”为自己开脱。你这样“帮助别人”,其实也是对更多其他同学的不公。如果招聘的人发现了你这次错误,你就大大方方地承认自己错了,不要怕,告诉招聘的人你已经从这件事走出来了,并吸取了教训,千万别跟别人解释“我是给别人抄答案”,那只会越描越黑。你这件事跟我讲了,我不认为你就是个坏人,不值得再次信赖的人,你就用跟我讲的心态跟别人讲。人家要是看不到你的勇气和诚实,看不到你自我纠错的能力,老是纠缠于你的一次错误,这种地方不去也罢,是他们不能“慧眼识珠”。她真的就这么做了,放下心理包袱,自然分外出色。结果一个外企只在她们系只招两个人,有一个就是她。当天,她买了一只烧鸡跟我庆贺“诚实的胜利”。这么多年,我们一直联系,也一直是好朋友。她现在做到一家外企技术方面的一把手。

能够接受自己会犯错,自己在心里跟自己诚实地承认错误,是放下心理包袱的第一步。每个家长应当交给孩子能够认错的能力,这样孩子才不会钻死角。一味地为自己辩护,不但不能得到他人的原谅,自己其实也是有包袱的。父母帮助孩子认错,不仅仅是批评,而是推心置腹地谈心。前面有家长提议,用自己犯错误、纠正错误的经历来说服孩子,是非常好的方法。

[ 本帖最后由 水之形 于 2009-9-10 12:54 编辑 ].

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只有承认错误才会避免跳楼

跳楼在名牌高校不希奇,哪栋楼没被跳过?有的又不是老师批评严厉才跳楼的。

跳楼的孩子大多数是不能接受自己的失败,包括错误。有少考两分跳的,有恋爱受挫跳的。

这些孩子大多在学业上很顺利,父母和老师忘记教育他们如何面对挫折,如何在心里接受会犯错误的自己。其实个别家长自己也未必会接受自己会犯错误。恰恰是不能跟自己认错,把自己逼到死胡同去了。.

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再次赞同hxy007的意见

007的看法体现了一个高素质的家长,这种家长才真正地为自己的孩子营造一个健康、宽容的成长环境。

举个例子,我的一个朋友,在一个中等城市分管教育。她的儿子是个比较内向的孩子。当时她儿子不够入学年龄,我劝她顺其自然。她不听,通过手段让儿子在当地的一流小学读了书。那么她儿子跟同班同学比,多少有点劣势。有一次,犯了错误,小男孩语言能力又相对差了点,不会分辨,老师批评了。事后我朋友跟我说我觉得老师急躁了点,但是没有大错。劝她好好跟老师沟通。我这位朋友爱儿心切,觉得自己儿子小,不大会说话,挨批很心痛。找老师谈话了。大概她当官当久了,几乎就是训老师。我听说之后觉得大事不好。她等于是校长的领导,训老师自然不在话下。但是恶根种下了。她当时很得意地跟我说家长该出头的时候就得出头。自她跟老师谈过之后,老师的确不怎么批评她孩子了。但是最近她跟我说她的儿子在班级里不爱表现自我,什么单独的演出、演示都没有她儿子的份。我想她损伤了老师的自尊心,老师可以不批评你的孩子,老师同样也可以不关注你的孩子。你的孩子内向,如果跟老师沟通得好得话,作为老师,说话是有导向性的。如果老师发自内心地爱你的孩子,他会制造机会引导孩子多多表达自己。因为这位朋友的官架子,受损的又是谁呢?

因材施教是一个老师的最高境界。但是必须家长发自内心地尊重老师、理解老师,老师才会心情舒畅。心情舒畅才谈得上爱孩子,爱孩子才谈得上多多琢磨孩子的个性,多多琢磨孩子的个性才谈得上因材施教。

我的孩子才上幼儿园,但是尊师重教是家庭教育的一个重头。学校教育是有不足,我们作为家长的来补充。但是学校教育也是孩子教育中一个重要的组成部分,必须重视。我从来不因为自己教过研究生就看不起幼儿园老师。我的孩子交给了她们,我就得尊重她们、信任她们。老师但凡跟我电话联系我孩子的情况,先不论老师是否说得对,我都首先要感谢老师负责,这么多孩子,还关注到了我的孩子。然后再在友好的互相信任的气氛下谈是非曲直。

很多家长说:“有你这样的妈妈,你孩子还愁什么呀?”我会立即纠正:“孩子成不成材,主要看她个人素质以及老师的引导。”我是发自内心这么说的,不是客气话,到底孩子在学校时间超过8小时。我女儿有时会撒娇说:“妈妈我不去上学了,你本领那么大,你可以教我本领呀。”我也会跟她说:“妈妈的本领有限,你看你们老师教你们画画、跳舞,妈妈是不会的,妈妈还希望宝宝学了教妈妈呢!”这也是实话。再有能力的家长也不可能包办孩子所有知识的传授,但是家长应当教会孩子如何为自己营造一个宽松、友好的外界环境,交给孩子从外界吸取知识的能力。

[ 本帖最后由 水之形 于 2009-9-10 15:41 编辑 ].

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