我家小子两度被老师摘下中队长袖标。一次在小一，摘的是绿袖标；一次是小三，摘的是红袖标。先说第一次。摘自育儿日记。

2007年3月22日　星期四　阴雨

　　今天，儿子在学校闯祸了。
　　下午，数学课陈老师来电，说儿子中午没有打扫教室，还硬说扫过了。老师批评他，他就顶嘴。老师罚他站在教室前面，他坚决不干。结果给老师摘下了中队长袖标。

　　回到家里，我装作什么也没有发生，像往常那样问他班上有什么新闻。儿子回答说，测验过了，别的没有什么。
　　过一会儿，我问：怎么不见你戴袖标？
　　他指着桌子说：在这里。
　　这是一个新袖标，是以前买来备用的。儿子事先把它找出来放在桌子上，大概是想隐瞒学校发生的事。我脸一下子拉了下来：到底是怎么回事？
　　儿子才说：因为我没有打扫卫生，老师撤了我的中队长。
　　我提高声音质问：光没有打扫，就会撤掉中队长吗？
　　儿子说：老师要我站在黑板边，我没有去，所以……
　　我厉声训斥：你还想瞒！像挤牙膏一样，我挤一下，你才说一点。还不老老实实把事情的经过说给我听！
　　儿子这才老实交待。

　　LP回来之后，他又描述了一遍事情的经过。
　　原来，中午休息的时候，儿子把自己的桌子下的地面打扫干净之后，又去帮一位女同学打扫，接着两人一起把黑板擦了一遍，然后就到教室外边玩。
　　陈老师来检查时，发现儿子桌子下有纸张，就找他询问有没有做卫生。儿子说：我扫过了。
　　老师带他到桌旁，指着地面说：这还叫扫过？儿子确实是打扫过，他想可能是自己本子里的纸掉出来了，但在当时他不知怎么回答。老师批评他说谎，要罚站。儿子不听，就是不走到黑板前罚站。
　　老师说：班干部要做同学们的榜样，你做不了好榜样，就不要当中队长了。
　　儿子开始顶嘴了：不当就不当，有什么稀奇！
　　老师没有料到儿子会说出这样的话，十分生气，上前要拿掉儿子的袖标。儿子护着袖标高声说：你干什么！
　　老师还是强行摘了他的袖标。
　　儿子伤心地哭了：你拿走好了，我家里我还有，我戴新的。
　　老师说：你只能在家里戴，戴到学校，老师就收掉。
　　儿子哭得更加伤心，一边哭一边说：我再也不喜欢陈老师了，我再也不喜欢陈老师了。
　　老师不理他，让他一个人在一旁哭。
　　儿子绝望了，对老师说：我要回家，我不来上学了。
　　老师说：那你走吧！不过你得拿一块钱到校门口打电话，叫你爸爸来接你，然后你就可以回家了。
　　儿子没钱，没办法，尴尬了一会儿，激动的情绪稍有缓和，开始意识到问题的严重性。他不吭气了……

　　儿子跟我们说：我收回了说过的话。
　　LP问他怎么收回的。
　　他说：我不吭气就表示收回前面说过的话。
　　LP说：你不说什么，老师怎么知道你要收回你的说过的话呢？
　　儿子沉默了。
　　我问他：怎么做，老师才知道你要收回你的话？
　　儿子说：要说对不起。

　　我问：你知道你做错了什么吗？
　　儿子答：我说了不该说的话。
　　还有呢？
　　我不应该瞒着不告诉你。
　　还有！
　　儿子说不出来了。
　　我说：你今天做错许多事情。最大的错误，就是不尊重老师，不听老师的话，还跟老师顶嘴。不尊重老师，不听老师的教导，就学不到本领，慢慢地就会变成一个坏孩子。就算老师不了解情况，错怪了你，你觉得冤枉，你也不能顶撞老师。你应该跟老师解释。
　　儿子说：我说了，可是老师不相信。
　　LP说：老师为什么不相信？还不是平时喜欢顶嘴。做错了事情，不承认，还狡辩。慢慢地人家就不相信你的话了。你要是平时做错了事，就承认错误，改正错误，到了有人冤枉你的时候，你作解释，别人就会相信你！
　　我说：有的时候，老师事情多，来不及听你的解释。有的时候，老师在生气，不相信你说的话。这个时候，你就要忍住，受一会儿委曲。等老师有空了，不生气了，你再去跟老师解释。老师知道了事情的真相，就不会再错怪你了。
　　LP问：你觉得爸爸的办法好不好？
　　儿子说：好。我还有更好的办法，就是等到老师上完课以后，再跟老师说。
　　LP说：你和爸爸说的都是好办法，以后要记得用这种好办法。

　　我继续批评：你今天还犯了一个错误——回到家里没有老老实实把学校发生的事情告诉爸爸妈妈。你不说，爸爸妈妈就不知道你在学校做错了事，说错了话。爸爸妈妈不了解情况，就不能帮助你改正错误，就不能帮助你想办法克服困难，就不能像现在这样，爸爸妈妈一起教你，怎么不让老师错怪你。
　　LP：以后不管发生了什么事，做错了什么事，都要告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈来帮助你。记住了没有？
　　儿子：记住了。
　　我说：做了错事，是瞒不过去的。人家今天不知道，明天会知道。明天不知道，后天会知道……总有一天会知道。做了错事，不要紧，承认错误，改正错误，就好。做错了事，还不说，不承认，狡辩顶嘴，就是错上加错。
　　LP：别人批评你，不要老是想着回嘴，先要想一想人家说得对不对。说得对，就要听。说得不对，也不可以顶撞。要找机会，好好跟人家解释。

　　我说：你还有一点要好好改正过来。不要一碰到困难，就放弃。老师就是批评了你，就是让你罚站，你也不能自抛自弃，说不当中队长，不上学。现在你告诉我，你真不想上学吗？
　　不是。
　　真不想当中队长吗？
　　不是。
　　那你为什么说这些赌气的话？
　　我心里很生气。
　　说了有用吗？说了你就不生气了吗？
　　不是的。
　　说了这种话，是不是更下不了台了？是不是更难过了？
　　是。
　　那还不如不说。你想一想：是不听老师的，顶嘴说气话，还是先听老师的，站到黑板边好？你选择一下，哪个好？
　　先听老师的好。
　　接下来怎么办？
　　找机会跟老师解释清楚。
　　你还说了许多不该说的话，光跟老师解释就行了吗？
　　还要说对不起，收回我说过的话。我以后改正，不会这样说了。
　　那好，说到要做到。明天就这样跟陈老师说。
　　儿子勉强答应，显然还有顾虑。

　　我问：你是不是担心陈老师不喜欢你了？
　　儿子点了点头。
　　我说：爸爸下午跟陈老师通过电话。她说，她非常喜欢你，说你做干部一直很负责任；还说你上课专心听课，有问题敢问老师，特别喜欢做动脑筋的难题，说你是一个聪明的孩子；她还告诉我说，你今天下午的表现特别好，做乒乓操时非常认真，得到校长的表扬。你是让陈老师有些生气，但只要你努力改正错误缺点，她还是特别喜欢你。所有的老师都喜欢你，就像爸爸妈妈一样，永远喜欢你。爸爸不是有一回把你赶出门吗？那是因为你犯错误了，爸爸非常生气。可是爸爸心里还是最喜欢你的，爸爸是不会不要自己的孩子的。老师也是这样。
　　听到这席话，儿子满眼泪花，露出欣慰的表情。他最担心的事似乎被化解了。

2007年3月23日　星期五　睛

　　……
　　午饭之后，陈老师又来到了一（1）班教室。儿子趁机道歉：陈老师，对不起，我昨天不该说那些话，我收回我的过的话。我会改正，做得比以前好。
　　陈老师欣慰地说：知道改正错误了！
　　陈老师还让他继续佩戴中队长袖标，这让儿子喜出望外。
　　但愿这次经历能够使儿子变得更加谦虚、勇敢。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-11 14:36 编辑 ].

不知妈妈个人的思想工作做通了吗？很多家长说的都很好啊，我也很受教育。

提个建议，如果妈妈觉得沟通有困难，可以让孩子来这个帖子看看，初二了，又是好学生，基本的是非观念肯定是有的。相信她看了正面的引导，慢慢会调整好心态的。

[ 本帖最后由 mmdbbmm 于 2009-9-10 13:18 编辑 ].

恩 我试着去做.

我没有作弊过! 而且对作弊行为非常鄙视!
我相信中国还有很多和我一样的人!
不同意你的言论, 你不能因为自己和周围人的现象, 就妄下结论. 这样影响太坏了........

其实帖子里的不同观点往往也是一个人思想斗争的几个方面，或者是一个人矛盾纠结的地方。一定要确定哪个是正面的，大方向的，否则你个人也模棱两可，怎么去引导孩子呢。.

引用:

原帖由 斌mm 于 2009-9-10 13:54 发表
我没有作弊过! 而且对作弊行为非常鄙视!
我相信中国还有很多和我一样的人!
不同意你的言论, 你不能因为自己和周围人的现象, 就妄下结论. 这样影响太坏了.......

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看了你的这段记录，心里蛮难过的，您孩子的老师做法不妥，和小孩子较劲，还利用老师的强权过度惩罚孩子，以挽回他自己的面子。

回想到自己小学时候受到的一些类似待遇。当时也是被老师和家长给制服了。但是这么多年过去，我还是不认为自己错了。我只记得老师给我羞辱，妈妈对我严酷。

老师不总是对的，我想，如果以后遇到类似的情况，我不会象我妈妈要求我的那样，对老师言听计从，而是告诉他：老师也有做错的时候，我们要原谅他。.

　　你误解了我孩子的老师。她错怪孩子，是因为她不知情。她唯一不当之处，是她在处罚之前没有耐心追问一下：你说扫了，那你解释一下为什么地面还是脏的？这样，她就可能了解真相，避免错怪孩子。她如果了解真相，不但不会罚我家小子，反而可能表扬他，并树他为榜样，让同学们向他学习，借机让学生们马上打扫好教室准备上课。
　　陈老师没有做到这样，是因为：（1）她是一个年轻老师，才工作两年，缺乏经验；（2）她是副班主任，她当时的任务是要快刀斩乱麻，让学生们在剩下不到五分钟的时间内立即打扫好教室，准备迎接学校检查，准备上课。当时，容不得她跟一个学生啰嗦半天却耽误了打扫。
　　这里的多数BBMM都没有做老师的经验，所以有时很难理解老师的一些做法。
　　我来说一个研究成果：一个老师在一堂40分钟的课堂教学与管理中要做出几十个与工作有关的重要决定；一个老师在一个工作日内要与学生发生上千回合的互动；一个老师几乎每天都会面对和处理学生中的偶发事件。教师在如此复杂多变的工作情境中，必须对大量情境问题快速而有效地作出反应，果断地处理偶发事件，所依靠的主要是一种缄默的专业知识（工作经验）。所以，工作经历短的教师经常反应失当，需要经常调整自己的工作方式。如果我们不允许教师失误，要求老师像医师那样想好了再行动，老师就不可能执教。这是教师专业工作的特点。理解这个特点，对于家长指导孩子在校行为方式，大有好处。
　　我不知道陈老师最终有没有发现她冤枉了我的孩子，但我知道，我的孩子并没有因为被老师冤枉而不喜欢这位老师，进而不喜欢她上的数学课，这已经非常幸运！更加幸运的是，这位年轻的女老师对我孩子勇于认错评价甚高，非常喜爱这个阳光男孩。三年级开始，她不再教孩子的数学了。可是，四年级开学时，我们在校门口见到了她。陈老师非常开心地叫我孩子的名字，跟我们打招呼。那种眼神和神态是装不出来的，那是一种欣赏的目光，那是一种见到自己喜爱的学生才会有的神情！
　　007当时在想：如果我们家当时死死揪住陈老师的处理不当，闹得鸡飞狗跳，我的孩子会喜欢陈老师和她教的数学吗？事隔多年，陈老师会认我孩子是她心爱的学生吗？友善和宽容从来都是相互的，事事计较的家长，会培养出事事计较的孩子，也会造就出事事跟你孩子计较的老师。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-10 17:39 编辑 ].

受益匪浅，家长对于自己的孩子是百分百的，而老师肯定先要考虑大局，出发点就已经不同了，所以处理问题的方式不一定能满足每个孩子和家长。但我们可以做的是站在老师的立场去帮孩子分析问题，分析透了，也就不是问题了，还有就是不夸大孩子的委屈，让孩子能理性的对待批评，那怕是不公平的。学习了。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-9-10 14:53 发表
　　你误解了我孩子的老师。她错怪孩子，是因为她不知情。她唯一不当之处，是她在处罚之前没有耐心追问一下：你说扫了，那你解释一下为什么地面还是脏的？这样，她就可能了解真相，避免错怪孩子。她如果了解真相，不 ...

你说的太好了，作为一个老师和家长，真是忍不住和你握一把手。其实，在生活中，误解和冤枉是不可避免地存在着的，很多情况下需要依靠我们的沟通来化解。情商就是这方面的能力吧。最认同的是一句话，事事计较的家长才会教出事事计较的孩子。.

007的看法体现了一个高素质的家长，这种家长才真正地为自己的孩子营造一个健康、宽容的成长环境。

举个例子，我的一个朋友，在一个中等城市分管教育。她的儿子是个比较内向的孩子。当时她儿子不够入学年龄，我劝她顺其自然。她不听，通过手段让儿子在当地的一流小学读了书。那么她儿子跟同班同学比，多少有点劣势。有一次，犯了错误，小男孩语言能力又相对差了点，不会分辨，老师批评了。事后我朋友跟我说我觉得老师急躁了点，但是没有大错。劝她好好跟老师沟通。我这位朋友爱儿心切，觉得自己儿子小，不大会说话，挨批很心痛。找老师谈话了。大概她当官当久了，几乎就是训老师。我听说之后觉得大事不好。她等于是校长的领导，训老师自然不在话下。但是恶根种下了。她当时很得意地跟我说家长该出头的时候就得出头。自她跟老师谈过之后，老师的确不怎么批评她孩子了。但是最近她跟我说她的儿子在班级里不爱表现自我，什么单独的演出、演示都没有她儿子的份。我想她损伤了老师的自尊心，老师可以不批评你的孩子，老师同样也可以不关注你的孩子。你的孩子内向，如果跟老师沟通得好得话，作为老师，说话是有导向性的。如果老师发自内心地爱你的孩子，他会制造机会引导孩子多多表达自己。因为这位朋友的官架子，受损的又是谁呢？

因材施教是一个老师的最高境界。但是必须家长发自内心地尊重老师、理解老师，老师才会心情舒畅。心情舒畅才谈得上爱孩子，爱孩子才谈得上多多琢磨孩子的个性，多多琢磨孩子的个性才谈得上因材施教。

我的孩子才上幼儿园，但是尊师重教是家庭教育的一个重头。学校教育是有不足，我们作为家长的来补充。但是学校教育也是孩子教育中一个重要的组成部分，必须重视。我从来不因为自己教过研究生就看不起幼儿园老师。我的孩子交给了她们，我就得尊重她们、信任她们。老师但凡跟我电话联系我孩子的情况，先不论老师是否说得对，我都首先要感谢老师负责，这么多孩子，还关注到了我的孩子。然后再在友好的互相信任的气氛下谈是非曲直。

很多家长说：“有你这样的妈妈，你孩子还愁什么呀？”我会立即纠正：“孩子成不成材，主要看她个人素质以及老师的引导。”我是发自内心这么说的，不是客气话，到底孩子在学校时间超过8小时。我女儿有时会撒娇说：“妈妈我不去上学了，你本领那么大，你可以教我本领呀。”我也会跟她说：“妈妈的本领有限，你看你们老师教你们画画、跳舞，妈妈是不会的，妈妈还希望宝宝学了教妈妈呢！”这也是实话。再有能力的家长也不可能包办孩子所有知识的传授，但是家长应当教会孩子如何为自己营造一个宽松、友好的外界环境，交给孩子从外界吸取知识的能力。

[ 本帖最后由 水之形 于 2009-9-10 15:41 编辑 ].

引用:

原帖由 小屿宝宝 于 2009-9-10 15:34 发表

你说的太好了，作为一个老师和家长，真是忍不住和你握一把手。其实，在生活中，误解和冤枉是不可避免地存在着的，很多情况下需要依靠我们的沟通来化解。情商就是这方面的能力吧。最认同的是一句话，事事计较的家长 ...

今天是教师节，就让我用这种方式表达我对我自己的老师、孩子的老师、普天之下的老师一份敬意吧！.

请千万不要这样做。
孩子需要的是时间，她甚至可能希望这件事从没有发生过，但这不可能；但让它静静的过去，这是可能的。
固然孩子是做错了，但经过这次学校的处罚和她心理感受到的失落，相信她已经知道什么是不能做的，做了会怎样。就现在这个时候不需要我们再重申和教育，反而要进行处罚教育后的安抚和理解，帮助她尽快度过，重新振作的勇气。首先，作为妈妈，您要先放下，不要总是纠集在这件事上。孩子经历了这些后，心灵是相当敏感的，她需要时间，需要聚集勇气，而这些旁人都帮不上什么，只要默默的支持就好。.

我也是个做妈妈的人了，儿子已经念预初了。想起以前在学校的事情，好像还都在眼前。我尽量讲给儿子我以前做学生时候的经历，希望他不要犯同样的错误。现在的家长都对成绩很在意，对孩子其他方面的缺点就宽容了很多，这种宽容不一定是好事情。我以前的中学也是很有名的市重点，班上有个很聪明的女孩子，成绩很好，能力很强，是当时区上的学联主席。她非常仗义，每次考试都给别人看她的考卷，因为别人要抄她的，所以她在班上的人气很高。当时的老师们也都喜欢她，后来直升了复旦。但是她后来的工作经历却非常差，因为她的自以为是，自作主张，无视单位的制度，被公司开除过一次。第二次是无原则的帮助她的老板，因为这个老板重用了她，在这个老板出事后，被在次开除。现在她的职业生涯已经没有希望了。我想人都应该学会长大，要知道有很多东西是连一次错都不可以犯的。.

赞同114＃。
先考虑清楚孩子对你把这件事情公诸于网络的反应，我怀疑她能否接受。.

我有回家问过女儿她们学校的规定，作弊被抓到是要处分的，而且还要贴白榜的。.

大四的最后一学期，最后一门课程的考试，我们班的2个同学作弊。
满以为最后一门考试，老师一定不会较真的，一定会眼开眼闭的。
可是，就那一次，老师居然较真了，当场抓牢他们俩，直接送教务处了。
……
最后的结果是——他们被取消毕业证书，取消学位证书。
想想看啊，上海数一数二的重点大学的热门专业，辛苦读了4年，我估计毕业证书都应该已经印好放在系主任的抽屉里了。
却在最后一刻，全部白费了。
千万不要等到那个时候才想起来后悔啊。.

引用:

原帖由 斌mm 于 2009-9-10 13:54 发表
我没有作弊过! 而且对作弊行为非常鄙视!
我相信中国还有很多和我一样的人!
不同意你的言论, 你不能因为自己和周围人的现象, 就妄下结论. 这样影响太坏了.......

我也从来没有作弊过! 而且也是对作弊行为非常鄙视!.

孩提时代犯错误的成本相对较低，吸取教训、重新振作，那就比同龄人多了一份人生历练，多了一份人生财富。

要帮孩子尽快走出阴影，家长自己首先得放下。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-9-10 14:53 发表
　　你误解了我孩子的老师。她错怪孩子，是因为她不知情。她唯一不当之处，是她在处罚之前没有耐心追问一下：你说扫了，那你解释一下为什么地面还是脏的？这样，她就可能了解真相，避免错怪孩子。她如果了解真相，不 ...

说得太好了,认真学习.

一个有思想，有能力，又是班干部的学生，想法肯定不会那么简单的，考虑的方方面面肯定比一般学生要多。我也是这样的学生过来的，初中里发生过一次类似事件，帮助一位同学作弊。这件事，到如今，我父母也不知道。我独立一人承受了全部。不是说我父母不关心我，也不是我不和父母交流。实在是从小的教育和自己要强的性格，妈妈对我严厉的态度，让我无法敞开心扉的诉说。初二了，老师也把你当大人一样交谈了。所以，自己可以解决，可以面对的事情都自己面对了。能瞒就瞒，也是我当时的想法。现在想来。再来一次，我还是会瞒的。.

我学生时代很多经历都告诉女儿的，什么是对什么是错。错只可以犯一次。犯过的错肯定不可以再犯，人生的教育比学习更重要。.

父母是孩子的榜样，父母的为人处事，教育方法会影响孩子的成长。
我儿子9岁属于脾气较好，在学校受了委屈也不敢跟老师顶嘴的那种乖学生。一天放学后接他，小家伙满脸委屈的对我说，今天英语老师冤枉他了，原来快上英语课了，邻桌同学用本子扔我儿子，飞到儿子的眼角，正好英语老师走进来，儿子举手告状，那个老师竟然说：“活该！”儿子跟我说：“我当时心那个痛哦！好好比眼睛痛”我说那你哭了没有，儿子说：“没有,不过眼泪在眼睛里转了好几圈，我忍住没流下来。”我当时听了火蛮大，心想，这个老师怎么这么没素质，不分青红皂白就说这种伤孩子的话。”看着孩子一脸要我为他当家做主的神情，真想去学校问清事情原由，或者学校家校联系网上发个帖子质问一下。但又一想能不能从儿子这一面着手把问题解决掉，安慰儿子受伤的心灵。
我说，哦，英语老师是不是***老师啊，
儿子说：“是啊”
我说；“哦，我好像听说这个老师到现在还没有男朋友是不是啊？”
儿子说：“对啊，我们好像听到*******老师说，她脾气很怪的。（不得不佩服现在孩子八卦的能力）
我说：“所以啊，你想这么漂亮的老师，看到别的老师都有男朋友了而她还没有，有时候肯定会心情不好，会不开心，偶尔上课会脾气大点，胡乱批评学生，我想她也不是故意的，就像妈妈有时心情不好时，会和你老爸发发脾气，顺带骂骂你，你和爸爸不也原谅妈妈了吗？我们凯凯是男子汉，应该让让女人的，那我们这次就原谅英语老师了好吗？也不要生她的气好吗？我想她下课了肯定知道错批评你了。”
我儿子说：“原来这样啊，那我就不生她起气，不过........她真的应该改改脾气了，不然还是会找不到男朋友的。”
然后母子俩心情开心地一边走一边就儿子长大找什么脾气的女朋友继续话题讨论.........

虽然说有理走遍天下，但在中国这个社会有些事情解决是在“情”字上的，尽量不要让孩子以为只要我有理就什么都不怕，现在有理跟老师顶顶嘴，老师最多不喜欢你，不管你。长大了，只要有理就和领导，老板顶嘴，那你还有日子好过吗？要教会孩子有理也要让三分，尽量换为思考，多从对方角度考虑，把矛盾化解到最低点。虽然说，有些事要孩子自己撞上南墙才知道，但我们做父母的要教会他们尽量少撞南墙。.