见：
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2009年上海市初中毕业统一学业考试已经进入录取阶段，全市初中毕业生在经历了人生第一考之后，几家欢喜几家愁。但不管结果如何，每个学生都必须直面残酷的竞争结果，也必须懂得，考试不是人生的全部，今天的成功，并不代表明天同样能成功；今天的失败，也不意味着明天你也是失败者。只要努力，一切都会改变，这并不需要什么奇迹。
对于这次考试，争论较大的是语文卷。考分公布后，有一种现象比较普遍——平时语文成绩并不突出的部分考生考出了好成绩，而平时成绩较好，对语文把握较大的考生却考分偏低。
对于2009年中考的语文卷，很多人认为活，但我认为不活，相对于前3年的中考卷，我的评介是一个字：死。
这里，我抽几道考题来谈谈自己的看法——
第11题，答案是B，即“第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头”属于不正确的理解。其实要选对答案很简单，只要抓住原文的“不可知其源”，就能从容地选对B项。所以，这3分并不活，很死。而部分考生受《点击》影响，摇摆许久，最终选错。（《点击》有很多差错）
第15题的“一德”，答案是“慈”。从原文看，白鸡的行为属于幼吾幼及人之幼，这是中华民族一贯主张的美德。笔者认为，作为初中语文考试，这篇材料选得非常好，但问题的设计不好。如果考题把考生朝传统的博爱思想上引导，似乎更有意义。而现在的考题只是在个别的字上纠缠。其实要回答正确很容易，无需对“德”的字义作了解，只要照着原文中的“慈鸡”，即可轻易拿到3分。一些原来基础比较好的考生，甚至怀疑如此轻易拿到3分似乎不太可能，而放弃了选择“慈”，思维开始“发散”，结果与标答不符；而一些古文基础薄弱的考生，照原文一举拿下3分。这道题，选材非常好，遗憾的是问题设计太死，不活。
第20题，花的选择，标答是郁金香和香雪球。一些对景观花卉不甚了解的考生，根据原文中“大多选用花大色艳富丽华贵的插花花篮或盆花”这句话，再根据给出的花期，选中了标答；再根据原文，回答选这两种花的理由，轻易就能拿到6分。而一些脑子比较活，对花卉装饰有自己看法的考生，选了一串红和香雪球，结果与标答不符。
而27题的作文《在学海中游泳》，笔者认为也过于死板，尤其是“游泳”一词，一些平时作文水平尚可的考生认为“太老土”，不利于发挥。而以《在学海中游泳》作文，确实太“俗”，让小学生来写，也会很拿手。
总之，此次语文试卷过于死板和教条，确实在一定程度上让一些平时语文成绩不怎样，甚至较差的考生捡了“便宜”；而让一些平时成绩尚好的考生很失落。
对于2010届的考生来说，一定要吸取教训。中考的语文，平时把考纲要求背诵的古文背熟，拿足古文考分；对于文章阅读，要学会在文章中寻找答案，不用想得太“复杂”；而作文只要中规中矩，拿足平均分，这样的话，语文一样可以拿高分。
对于2009年中考语文成绩，平时语文成绩并不出色，而这次拿了高分的考生，切忌认为不作努力，凭“小聪明”就能拿高分。如果这样认为，高中的语文成绩你将一落千丈。只有努力学习，加上自己的聪明才智，才能在今后的考试中继续取得好成绩。对于初中语文成绩较好，而这次考试成绩并不理想的考生，也不必情绪低落，埋怨出题老师，而应该看到自己确实有死读书的一面，自己的语文基础还有待进一步提高；更重要的是，语言的学习需要长期的积累，虽然你们这次考试成绩不理想，但以前所花的的功夫，将对你们高中阶段的学习带来很大的帮助。三年后的高考，基础薄弱的考生将不会像中考那样幸运，大家只要看看近三年的语文高考卷就可以明白。
当然，作为市考试院，应该对这次中考语文成绩的“反常”作反思。在应试教育的大框架下，全市性的考试应该根据实际情况，严肃对待，不能为了淡化重点学校，甚至为了“打击”课外题做得比较多的现象，而牺牲一部分考生利益。
无论进入高中还是三校的同学，新的学习再等待着你们。中考只是一次“期中考试”，真正的考试，是三年后的“期末考”——高考。
在这里，祝勤奋刻苦学习的同学能笑到最后，在三年后的高考中取得优异成绩。
作者：222.66.108.*2009-7-13 15:40 回复此发言.
