我为什么要呼吁中考应该适当增加难度呢？这是站在全局的角度思考这个问题的。考试的指挥棒，对基层教学起着太大的导向作用。中考题目的区分度过于低，势必造成初中教学对能力要求的弱化，这对思维水平中等及以上的孩子来说，都会造成伤害。思维的训练是讲时效的——小四、初二、高二是三个重要的时期——过了这个村，没有这个店。
初中教学的要求上去了（我指的是适当上去，不应从一个极端走向另一个极端），“好”学生还是“好”学生，“差”学生还是“差”学生，从整体来看，这一点毋庸置疑。但是，初中教学的要求上去了，思维水平中等及以上的孩子的思维质量一定会随之水涨船高，这对整个民族是一种幸事。
====================================================
说得好啊！.
