引用:

原帖由 兔子的姐姐 于 2009-6-19 09:12 发表
是这样的：

1）我说的10％－15％在平行班。因为只有选择不直升，才可以博四校（也就是报考其他任何市、区重点）

2）直升班和平行班的师资没有很大差别。直升一班是邵校长带的数学，有点特殊，其他都没有差别。 ...

问题是：这些10~15%的尖子在初二分班选择平行班的时候就好象“得罪”了学校，因为他们是铁了心要考出去的；故而在初三的时候，学校对他们的态度，花费的精力可能会有所区别，毕竟是为他人做嫁衣裳，这是人之常情。.

引用:

原帖由 wdrenzhe 于 2009-6-19 10:52 发表
这是人之常情吗？选择他的初中的时候并没有考虑那么远想选他的高中，不上他的高中他就是为他人作嫁衣了？不都是他初中的孩子、作品吗？

说的极是！我提的问题就是怀疑直升班和平行班除了数学其他没有差别。学生在初二分班先亮底牌，选择平行班等于把别的学校放在首位考虑，学校方面肯定不会太爽，它会考虑对直升班和平行班的师资等方面一视同仁吗？  
另外，“但是学校在推荐＋自荐的过程中，非但没有给予帮助，很多时候，刻意屏蔽信息、不肯提供学生成绩表，更有甚着，我听到多个家长抱怨：在四校来学校外调的时候，XNWY表示被调查的孩子没有一个是好学生！”这很过分！打个不恰当的比方，离婚还讲究个好离好散，这算什么？难道要让学生以及家长对学校四年培养的感激之情化成怨恨之情？与其明里暗里阻止优秀生外流，不如练好内功，靠自身的吸引力让更多的学生选择直升。.

9494，何必在初二就急着分班！应该在初三下学期中安排直升考，成绩从高向低依次给予直升资格，放弃的依次递补。要推优，自荐的也按成绩（可以结合平时）依次给予资格，这样应该比较公平。.