很高兴在这里再次见到了您。
我今天是回来看看的，想了解一下新生的状况和家庭的反应。结果，听说都即时聊天中，这个地方可能会被荒芜。
我用自己的理解来回答这个主贴。
1、实验到底在实验什么？
我比较欣赏几个有点怨气但思维偏理的人的思考，其实他们自己也能驳斥自己，只是这个情境下只能这样表达了。按他们的思路跑下去基本是不会出错的。
教育属于社会领域的范畴，这个领域压根就不存在什么科学。认识到这点，就能增加大家的宽容水平。我们学校现在可以控制的只有3个要素，一个是内容（含表达形式），一个是学生（指可以接受的先天能力），一个是教师（指老师不能改变的一些先天能力）。这3个不是一个孩子获得普教学习的仅有的影响因素，且孩子的发展也不是线性的，或者几个一元一次方程就可以确定的。不同的因素对一个人的影响也是不同的，这些往往是学校和孩子都不能控制的，比如父母吵架这样的事情。
但这不是说，接近科学意义上的教育实验就不存在。这里我愚蠢地定义一下科学这个词，科学=正确的方法。这样可能更好理解。
前面有人说，你10年鼓捣，是系统内的单一干预，没有对照组，你们是什么实验？（大意是这样的，我记忆力有问题）其实不是的，小学阶段学生做外面对应高年级的几个区的统考卷子，直到初三才绝对对应。实验学校的样本群体会和弄到卷子范围的整个上海市的学能进行对比的。平时不能没有到统考期的，就用附属集团学校进行对比。这个时候，我就问大家一下：如果实验的小学二年级的成绩不低于上海市的三年级，你会得出什么结论？你的结论是哪个方面的就说明你理解的上海市实验学校的教育实验范畴就是哪个。这个每个人可能和学校的理解都不一样，有些实验项目不会讲给家长和老师的，双盲实验。
能使用统计方法是均数差异检验，单因素方差分析。由于样本小，不能做多因素方差分析。一些路径分析也是样本不足+可控要素过少。
实验设计、实施、数据采集和处理方面不会有违科学的。
所以，实验学校实验什么，不是大家操心的。实验学校肯定对得起社会、家长和学生的。权当实验内容是额外的餐前小菜。如果说实验是在误人子弟，那我告诉你——我们正努力把实验的高考指标稳定在前上海的前10名。这样的误人子弟是不是更可人？实验着，让你的孩子走更多的和其他同龄人不同的普教路，然后得意地高考着。
领导的表述也是受限的，他们也不是什么都说的。说的也未必就是和实验有实质性关系的，我们国家的每个称得上领导的人都不会像萨科齐那样说话不通过大脑的。
2、你们实验的项目既然是好，那为什么不推广？
还要重复一下，教育内容和方法的迁移性很差，就是因为受控因素理清不了，或者刻意去控制但不稳定。人是复杂的，比社会要复杂多了。
产品就很好推广，实验学校已经这样做了。这个产品不是指学生，目前就是两类，一个是教材，一个是技术化学法。这还不是为了追求金钱，同样是为了扩大样本量，确定各种影响因素，这本身也是一种实验需要。
学制问题是国家的重大事件，这个不能轻易变动的。所以，大家不要理解为我们实验学校是实验学制。
教育操作部分很多是不能拿出去普及的，但不能说这就没有推广的价值。比如，很多人欣赏的小组讨论式教学。这个方式曾经被很多人推崇，在我们国家的引入和普及速度也特快。但这个不是什么产品，就是一种方式，至于你操作的好与坏那不是发起者的问题。实验要做的是，对某种情境下的讨论效果或者对学习的贡献水平等进行实验研究。这个研究本身要比方式要重要得多，这并不是说实验学校的脑袋就是大，比别人的cpu质量好，而是别的学校不可能做这样的事情，没有这个条件和意识准备。
随便说一下，既然产品类好推广，那要需要一些产品化的“技术工人”。学校连续几年招收能编程的毕业生，但都招不到可用的。如果你们的同事或者你们有这样的毕业生，请大家给联系一下。不差钱，工资不会低于外面行业的中位数的。附加福利是“全家端”——这个人的孩子名正言顺地进入到实验学校了。
如果能推广，产品化，那对谁都有好处。尤其是像我缺钱的人——学历最高，工资最低。到时，校长同学也可以在外面有底气多“腐败=吃喝”几次了。
3、实验学校值不值得来？
这个不是家长一方所能决定的。你能报考，那说明你愿意来。你的孩子能被接受，说明学校认为值得教这个孩子。单方面的图快乐就是强奸嘛，虽然现在这不算什么重罪。如果你没有选择报考实验学校，但来这里污点学校，这个就更可怕了，比较bt，可能算意淫了。
如果你认为自己的孩子是符合实验学校要求的，且自己也能接受实验学校，那你就放心地送来，绝对物超所值。至于能否被录取，进来后孩子的发展怎样，这个老天爷说的算。
作为一个工作人员，我个人认为实验学校是一个好的学校。校内风气正，对人宽容，不像其他学校那样专注于内讧。我不了解机关，只是了解教育这个事业单位行业，真的很黑，很龌龊的。在我们国家可能除了有限的几个高校附中以外，你还真找不到这样萌纯的圈子。
瑕不掩瑜，实验也有一些不足，这个谁都需要正视和承认。比如，我的办公室现在还每天在漏雨水，已经两年了。我比较知足，没有每天漏楼板就很幸运了。揪住一个小的瑕疵较真，没有必要。遇事想开点，多思考自己的原因，别每天都怨天怨地的，这对健康不好。
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我喜欢那些头脑比较严谨的家长，只是希望你们别情绪化。脑袋聪明的人，如果情绪失控更厉害。.

应该不会吧，以前是傻乎乎地，到初中后会紧张起来的，一直到高中紧张得稀松，除了学习什么都不在乎了，.