[择校] 实验，到底是什么样的实验？

　　至少我不相信SES在做名副其实的教育实验。如果可以选择自己中意的学生做“实验”，那么按照SES的思路，hxy007也可以办一所忽悠民众的“实验小学”，暂时就叫“hxy007大个子实验小学”吧。这所“实验小学”不想在文化成绩上比别的学校突出，只想让本校的毕业生比别的小学的毕业生个子高。007的选拔标准是：本人身高在130CM以上，父亲身高180cm以上、母亲身高170cm以上、每天坚持喝两杯牛奶的小朋友，都可以到我校上学。不合条件者，一律拒收。哈哈，等着瞧，本实验学校的实验一定会成功——俺的毕业生一定个个都是大个子！
　　我kao，这就叫“实验”？这样的实验所取得的成就或经验，有意义吗？有普适性吗？据007所知，教育实验有“真实验”和“准实验”之别。真实验的设计原则是随机抽取实验对象，使实验对象在关键变量上大致呈正态分布；准实验的要求没有这么高，仅仅要求随机抽取自然形成的学校或班级，分别作为实验组和对照组。007不知道上海市实验小学做的是哪门子“实验”，但007坚信此校的“实验”一定会大获成功。因为此校像007的“大个子实验小学”一样，事先就对实验对象进行了甑别，只选跟“实验”目标一致的小朋友当学生。
　　唉，还是换个名正言顺的牌子表示学校的做法吧。如果SES坚持说自己在做“教育实验”，那么，如LZ所问：实验的基本结论是什么？系统证据有哪些？如果没有结论性的实验报告，那么，有实验设计报告吗？SES是怎么设计其“教育实验”的？实验处理的关键变量是什么？

　　小学承担的是义务教育，无论公立学校还是民办学校，都属于公共教育机构，对生源和学生不得有偏爱或歧视。007非常不能接受的是，有些牛学校却公然践踏公共教育的公平原则，在招收学生时巧立名目，明目张胆地设定歧视性条款或选拔标准。你掌握的是公共教育资源，有什么权利进行定向且排他的招生选择？.