5月12日16：00时，“……遗珠，憾甚……”

当初报考实验学校，原因大概是两个：一个是实验学校离家比较近，教学质量比较好；一个是上实验学校可以不再为选择中学伤脑筋。当然，最终还是没有能上成。
虽然不能知道落选的原因比较遗憾，但这次经历并非毫无收获。
第一，        小孩子两次面试都很开心，谢谢实验学校的老师；
第二，        通过这件事，让我对小孩子有了更全面的了解，对小孩子的教育有了更开阔的想法。当然要谢谢实验学校的问卷和WW网上的讨论。

实验学校给家长的问卷里有一个问题，我印象比较深，就是关于小孩哪方面发展比较重要的问题。相信答题的家长都会记得，我的答案顺序是：健康安全、日常生活、特长技能、学习成绩。这完全是我真实的想法。
我希望我的孩子无病无灾，健健康康。当然，不只是身体健康，同时也要心理健康。我一向认为，作为一个人来说，身心健康是第一位的。我希望我的孩子也是这样。值得欣喜的是，我家宝宝一直很有爱心，不小气。今天吃早餐的时候，孩子在吃肉包子，看我们在啃淡馒头，主动把包子的肉馅挖出来分给我们。让我高兴地是，他在这个分享过程一直很开心。
对于一个学龄前孩子，日常生活是必须要适应的。我觉得一个孩子认识很多字、会很多技能并不代表他已经成长。成长一个重要的标志恰恰是具备日常生活的能力。不过，这一点，我们家做的并不是太好。
每个小孩子都会适合某方面发展的潜质，培养他的特长技能，就是为了发现孩子的潜质在哪里。无论“散养”或是“圈养”，家长都应该去引导孩子的发展，有时候甚至也要鼓励或者强迫孩子做某些事情。然而，说起来容易，做起来难。这几天，通过旺旺，我看到好多小孩在这么小就能在诸如围棋、钢琴、计算等方面达到很高的水平，真是很羡慕这些家长和孩子。至少我家宝宝还没有（或者说没有发现）这样的才能。很有可能的是，我家宝宝是一个各方面比较均衡的孩子。不过，那又有什么关系，没有特长不也是一种特长吗？
学习成绩是我最不关心的，因为我知道，到了社会上，没人会问你小学的成绩如何。事实上那确实也不重要。学习成绩只是特定时期需要的一个证明，要是到了孩子高考的时候，我会不在意他的学习成绩吗？

星期天，我们和小孩一起到公园，把养的一群小蝌蚪放到了池塘里。因为小蝌蚪长出四个小脚了，家里的瓶子已经容不下它们了。今年秋天，我家孩子，还有许多其他孩子，就会象这些小蝌蚪一样，摇头摆尾地冲进各自的“池塘”。所不同的是，他们将来还会冲出“池塘”，冲入小河大江，甚至是大海大洋。作为家长，总希望孩子有一个好的起点，一个适合他的“池塘”。但是，我觉得对孩子影响最大的，不是“池塘”，而是他遇到的人。他的家长是谁，孩子已经没有选择。所以，对于我而言，“修身齐家”的责任逃无可逃。而孩子遇到的老师、同学倒真是个变数。希望他有些运气吧。

好了，差不多了。该和这个板块说再见了。再见之前，就写了以上这些东西，作为纪念吧。

写完这些文字，夜已经深了。窗外，是世博工地的点点灯光，随着宜人的春风吹了进来。在这宁静的春夜里，我仿佛听见了七年前那声婴儿的啼哭。.

既然去报考了，当然是想去的。没有成功是有遗憾。
不过，即使去了SES，也不会觉得万事大吉。无论在哪个“池塘”，家长的担心会少么？
只是通过这件事情，真的体会到孩子慢慢长大了，开始慢慢脱离父母。我们很想给孩子安排得好一些，但很多事情感觉已经不是我们所能控制的了。虽然，这是孩子成长的必然过程，但是…………。

谢谢各位的肺腑之言，相信各位的心情和我并无质的区别。.