原来打算一直潜水了，呵呵

可是看到WW上这么多可爱，尽职的BBMM，忍不住也说上几句！

实验落榜后，我很郁闷，虽说考前也想很多BBMM一样，抱着平常的心态想尝试一下，可是真能心止如水，谈何容易！郁闷之余，我也陷入深深地自责，尤其是初试后，在与其它妈妈交流时，我才知道很多孩子都曾经参加过正规的智力逻辑方面的培训班，有位妈妈的宝宝考完说：很多题目在两年的培训中都接触过。有个参考的男孩很可爱地说：“考试的题目我都会做，老师都教过。”这里绝对不是说他们事先接触过考题，而是想说参加思维培训对做考题是有益的。所以我才会去自责，为什么我这么孤陋寡闻，不知道徐汇有这样的培训班呢？如果早知道，我一定会送宝宝去学的。那两天，我甚至对我的教育产生了深深地怀疑，从小班开始循序渐进，从培养学习习惯入手，重视儿子举一反三，创新能力--------，在实验那句：“沧海遗珠”中彻底摧毁了！

感谢旺旺,让我看到了一篇好文章，让我释然，让我慢慢地平复，我想摘录其中的一段让大家共同学习
（1）超前学习、专门训练的干扰
    有一些考生大脑功能水平一般，但由于更多学习了一些语文、数学的知识，往往可以获得较好的考试成绩。比如，美国SAT数学测验开始用于选拔数学天才儿童很有效，选拔出来的数学天才儿童在以后的科学研究中的确表现出了他们的天赋。但搞了几年后，数学天才儿童越来越多，大大超出了科学的规律。专家对此进行了研究分析和追踪，原来，为了追求数学天才儿童，一些家庭，甚至学校，对儿童进行了针对性的辅导和强化训练，使本来用于考查学生解决问题能力的试题，变成了再现型试题。当然，这仅仅是原因之一。但这种方式，使这种鉴别的信度大大下降了。
    这些年，社会上针对少儿班招生考试的超前学习和训练越来越多，给我们的鉴别工作带来了很多困难，有时甚至严重干扰了我们鉴别超常儿童的工作。如果只用语文、数学的考试成绩来进行筛选，很容易误选。误选儿童入学后，在不适应他的学习环境里学习，学习会越来越困难，自信心会受到很大的打击。
（2）客观性差的智力测验题的干扰
    智力测验试题本来是用于考查儿童大脑功能水平高低的测验，从心理学上讲，这种测验应该带有保密的性质。但目前，这种试题越来越公开化，人们很容易就收集到这些试题。以这些试题来对儿童进行训练，智力测验题的客观性也就越来越差。这种针对性的训练，让“智力测验试题”从考查儿童大脑“功能好不好”的变成了考查儿童“见没见过”的测验。致使这种测验渐渐失去了意义。
    例如，我们在少儿班招生中，曾经遇到过这样一个考生，他在所有这类测验时都能获得满分，但在我们学校自编的数学习题面前却败下阵来。如此巨大的“能力”反差让我们这些做老师的十分不解。经过了解，原来孩子的家长把收集到的几十种智力测验题输入计算机，编好程序让孩子整整练了两年，把孩子训练成了做“智力测验试题”的高级机器，而完全失去了真正的学习的能力。


不过我首先要申明，通过的宝宝真的很优秀，能接受培训，触类旁通，说明他们有很强的学习能力。不过让我好奇的是，哪些孩子真的是一张白纸考进实验的呢？对这些孩子是由衷地佩服，所以通过实验一日游，也清楚地认识到自己也像井底之蛙，雷人的孩子太多了。呵呵

继续努力

[ 本帖最后由 feiyu 于 2009-5-13 14:56 编辑 ].

好文！！！！.

顶一下。.

LZ不用自责的。智力上的事是很难培训的，培训大多是应试的。我觉得实验不是个应试的学校，所以培训是没什么意思的。我觉得BBMM还是要承认智力上是有差异的，才能因材施教。自己拔高了和别人的自然放松状态一起竞争，恐怕太累了，也失去了基础教育的意义。.

人与生俱来就是有学习能力的，就算你不教，他或者她也会学到不少东西的，不可能活了六年，还就是一张白纸，什么也不懂。如果真是白纸，未免也太可怕了。.

经过训练的小孩以为自己做出来了，但他的答案可能正暴露了他是受过训练的，反而会影响他的得分。你看到王老师的一个帖子吗？里面谈到这个问题。所以不要羡慕其他的孩子做出来了，分数不一定高。
我女儿在N年前考实验小学部时，（当时没有这么火，没有网上论坛。）初试小孩子出来时，我听到很多孩子都高兴地和家长说，不难，做出来了等等。我当时觉得怎么多孩子都能做出来，那实验怎么挑选，题目太简单了吧。当时徐红校长还是分管小学部的校长，就站在校门口，我冒昧的地问她了这个问题，她回答的大意是：放心吧，题目是不容易的，题目里陷阱很多，觉得考得好的孩子其实是掉到陷阱里去了。
一张白纸考进实验的孩子其实不少的，有趣的是，这些孩子被挑上后，家长其实是怀疑自己孩子的能力的。而往往是一些公认“结棍”的孩子落选了，往往这样的孩子，家长都是自我感觉比较好的，落选后忿忿不平。这几年，注重早教的家长越来越多，落选的孩子家长的失落感就更强了。
再讲讲一个典型de“一张白纸”成长历程。
“小白纸”，在小学阶段走的真是磕磕绊绊，他的家长一直怀疑试验看错人了。但老师坚信这个孩子的潜力。现在初三了，小白纸在数理化方面势如破竹，思维的优势傲视群雄。随着年龄的增长，相信他到高中阶段优势会更加明显。

[ 本帖最后由 zhanggogo 于 2009-5-13 14:29 编辑 ].

引用:

原帖由 zhanggogo 于 2009-5-13 14:28 发表
一张白纸考进实验的孩子其实不少的，有趣的是，这些孩子被挑上后，家长其实是怀疑自己孩子的能力的。而往往是一些公认“结棍”的孩子落选了，往往这样的孩子，家长都是自我感觉比较好的，落选后忿忿不平。

这大概也就是实验学校的魅力之一吧！.

好帖！看到很多有道理的话！.

王老师的帖子当然也看了，可是-----

那两个经过培训的孩子的确是初试过了，呵呵

我并不是心里不平衡哦，是真的一刹那间的自责。现在回过来了，因为孩子有很多种类型，智力型的孩子或许以后就是学者，但还有很多领域的精英并不是智力超常的。

做一个称职的妈妈，让宝宝爱我，这是我的目标！.

据说实验的考题可以甄别部分训练过的孩子.

那这几个孩子先天后天的条件都很优秀，赞一个.

看了大家的一些讨论，我觉得真的现在很多时候孩子真可怜，想想以前我们那个年代，没人管散养不也很好，训练不训练都不好，大人也难！我相信有天才，但我的孩子决不是那一个作平常人挺好！3年后，我家的那个也许也会参加这样的考试，我想还是听孩子的自己的本性吧。.

可惜这样的"白纸"每个学校都有，被实验遗珠的孩子中这样的"白纸"也不少，否则真是实验挑大珍珠的好例子。.

引用:

原帖由 feiyu 于 2009-5-13 13:44 发表
原来打算一直潜水了，呵呵

可是看到WW上这么多可爱，尽职的BBMM，忍不住也说上几句！

实验落榜后，我很郁闷，虽说考前也想很多BBMM一样，抱着平常的心态想尝试一下，可是真能心止如水，谈何容易！郁闷之余，我 ...

我老婆看了你的文后觉得肯定是我写的.被遗珠后我曾经有几天很自责,是否没让小孩去上一些关于思维训练
,奥数的课.让她失去挑战的机会,我以前仅仅有个单纯的想法,想让小孩自由飞翔......学琴,画.舞蹈都是她自己喜欢,
本来也没啥想法,只是女儿回家在黑板上写了非常完整的5道题目,(至今在论坛上还没见过)且有很完整的下面的好多种选择,讲解了为何要选那个答案等等....使我产生了幻想.....
我了解,考上的小孩的确有没系统学过的,也有系统学过的,我相信他们都是很优秀的,衷心的祝福他们..

引用:

原帖由 快乐天使的爸爸 于 2009-5-13 15:45 发表

我老婆看了你的文后觉得肯定是我写的.被遗珠后我曾经有几天很自责,是否没让小孩去上一些关于思维训练
,奥数的课.让她失去挑战的机会,我以前仅仅有个单纯的想法,想让小孩自由飞翔......学琴,画.舞蹈都是她自己喜欢 ...

对的。考上的小朋友有的思维训练过，有的没有训练过。可见没有什么规律可循。
但我总结有一点：如果参加思维训练，就一定要选对，否则，还不如不参加。.

我孩子也没选上，我也没上什么培训班。可我怎么一点也不遗憾呢。教育方法没有错，不能怀疑。不是比谁开始跑得快，而是要看谁跑得远。为什么因为没上实验就开始怀疑不该怀疑的东西呢？真想不明白。上海这么大，60个孩子，为什么你的孩子就一定是60个中的一个呢。这里面有水平差异，也有运气成分。上外有山，这很正常呀。能人多者呢。.

是的呀，没进更要关注。向先进学习。我们不是发达国家，不是天天关注美国吗，比美国人还关注。.

我其实真不明白，为什么有的家长这么在意这个结果。今后路长着呢。这才哪到哪呀，这个小事都不停挂齿，那还能做什么大事。呵呵。.

引用:

原帖由 zhanggogo 于 2009-5-13 14:28 发表
经过训练的小孩以为自己做出来了，但他的答案可能正暴露了他是受过训练的，反而会影响他的得分。你看到王老师的一个帖子吗？里面谈到这个问题。所以不要羡慕其他的孩子做出来了，分数不一定高。
我女儿在N年前考实验 ...

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真像在说我家的.....,期望我家的"小白纸"能够画出一幅"蓝图".

很喜欢LZ的文章。
每个小孩子都有自己的成长过程，应试培训班的恶补，只是让孩子在某个时间点掌握比同龄孩子更多的“技能”。也许大班时考出的某个证书，正常的孩子在三、四年级也可以轻而易举地通过。
很多父母会认为，越小考出证书，就代表孩子越聪明、越天才。实际情况，并不见得是这样。
不知道实验的选拔方式，但我想作为教育专家，他们看了太多孩子，也自然有他们的方法挑选合适的人。他们也有可能挑错，然后衍生了末位淘汰制。

如果仅仅是希望将来孩子可以不费心就进入普通的一本大学，那么花很多力气进一所名校、关心名校的一本录取率、平均分排名才对我们有价值。名校的老师可以助孩子一臂之力。如果认为自己的孩子虽然不是天才，但未来进好的大学也没有问题。那又何必计较小时候是否名校呢？作为还算优秀的个体，即使在普通的学校，一样也掩盖不了自己的光芒。可能反而会多更多机会认识这个世界、更多挑战自己的机会


沧海遗珠，有遗憾，但说不定也是好事呢.

引用:

原帖由 tinyapfel 于 2009-5-13 15:29 发表
可惜这样的"白纸"每个学校都有，被实验遗珠的孩子中这样的"白纸"也不少，否则真是实验挑大珍珠的好例子。

　　凭什么说好的“白纸”就一定应该进“实验”？其中暗含的假设太可笑了。.

那你真是桃源仙人！

我想很多普通人，很多普通的爸爸妈妈在孩子受挫的时候，都会有感情上的起伏，但这不代表这些BBMM就会去钻牛角尖，固执地认为实验的60分之1就应该有我的宝宝。

考试后，宝宝感受到了我的失望，直至今日，我还为没有隐藏自己的失望感到小许内疚。庆幸的是，宝宝没有感染，他还是那么自信，那么阳光，那么好学。那天宝宝从后面抱住我，对我说：妈妈，别去想那些不开心的事了，好吗？我----，我在一个六岁纯真的孩子面前，真正感到了自己的渺小。我真的爱他！

有的BBMM说，何必去纠缠这场考试，不，绝不是纠缠，其实透过这场考试，我们看到了更多宝贵的东西。这段“心”路也是教育的一个脚印！.

引用:

原帖由 feiyu 于 2009-5-13 19:28 发表
那你真是桃源仙人！

我想很多普通人，很多普通的爸爸妈妈在孩子受挫的时候，都会有感情上的起伏，但这不代表这些BBMM就会去钻牛角尖，固执地认为实验的60分之1就应该有我的宝宝。

考试后，宝宝感受到了 ...

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引用:

原帖由 yuyan7381 于 2009-5-13 16:36 发表
我其实真不明白，为什么有的家长这么在意这个结果。今后路长着呢。这才哪到哪呀，这个小事都不停挂齿，那还能做什么大事。呵呵。

同意，以后的路还长着呢.

呵呵，我们家的小东西说：“还好没过，要不咋办哩？（俺们家住得忒远了）”我们一家都无所谓呀，本来就是去玩的么，我不在意的。
当然我也觉得经过训练的孩子胜算更大，但这并不会改变我不让孩子去参加外面的种种思维训练班呀，俺们继续过着“凡人”的快乐生活，只期待孩子今后的小学生涯作业能少点！.

呵呵，考不上，当BBMM的心里当然要小紧张一下，然后总是要释怀的，明年我家也去试试，偶已经开始紧张了，刚才朋友说要好好准备一下，我说不用，估计准备了更麻烦，呵呵。

想当初参加一个幼儿园的入学考试，我已经偷偷紧张过了，因为从没给儿子学过什么，当里强压着心头的紧张，故做轻松地对孩子说，老师会问你一些问题，想看看你有没有准备好上幼儿园。儿子就很认真地回答问题，呵呵，虽然我不知道他考了多少分，但是看到他过程中那么沉着，出了小小差错一点儿也不紧张，努力修正，我真是感动呢，三岁的小家伙呀！

只是可怜我这个当妈的，又要偷偷紧张一年了，希望我能尽快释怀。呵呵.

我知道有思维训练班的，也听说一些孩子为了备考而去上这种班，但我没有让孩子去。我当时的想法是如果因为训练过才考上，怕是拔苗助长，以后不一定能适应缩短了两年的教育，反而不好，不如让孩子一张白纸的去试试看，后来孩子一试是通过的，我也很高兴。不过二面就没过，算了。.