其实上外的题目不算难，而且不超纲，不补课的好学生和补课补出来的同学可以站在同一起跑线上。
特别是，对知识面要求要广一些，用这个来测试孩子的潜力。比如几号线可以到上海博物馆，这道题也间接地考察孩子有没有去过上博，依我看考上外之前起码去要过5趟以上（1年算1趟好了）。.

其实我也想到这点的。不过可能上外出考题的老师觉得就算是坐车去，也要知道地铁几号线吧。
或者说，上外老师坐地铁坐得比较多。.

想起我们小时候，如果哪个同学对去什么地方坐几路公交车很熟悉的话，会被认为很“老嘎“的。当年，对于上海的成年男性而言，拥有非常精深的公交换乘知识是一件值得炫耀的事情。

唉，可惜我本人除了亲身坐过的车以外，一概没有概念。小时候有时觉得挺自卑的。呵呵。.

哈哈。其实我没说的是，我知道现在人民广场站有1号线和2号线，还有其他好几条线（不过我说不上来，是不是8号线？）。.

所谓纲就是知识点，比如那道数学的面积题，只要用等底等高三角形面积相等，等底三角形面积比等于高的比，等高三角形面积比等于底的比就可以解决了。用不着那些小学课本里不教的知识（比如同余）。这就算没有超纲。至少这套题里面的数学部分完全没超纲。就是多了一些国际数学动态的知识题，这要求孩子有一定的课外知识。
英语（我对现在小学教材的英语程度不清楚）应该也一样吧。不是还有MM说这次英文的题目简单吗？

[ 本帖最后由 jyuntoku 于 2009-5-11 13:09 编辑 ].

关于火鸡的题目，我也不知道（所以我就要说这道题超纲了，哈哈），在网上查了一下。

刘禹锡有一首《吐绶鸟词》，吐绶就是现在火鸡的别名。从诗里面看，刘禹锡认为吐绶是产于浙江宁波一带（当然，似乎科学的说法是火鸡原产南美。诗人认为的宁波可能只是火鸡的进口地，哈哈）。为什么中国人不吃火鸡，从诗里面看，答案应该是中国人把火鸡当作观赏鸟，只看不吃。

应试的话，第一问应该没机会答对了，第二问有50%的机会，第三问嘛可以发挥一下。

越山有鸟翔寥廓，嗉中天绶光若若。越人偶见而奇之，
因名吐绶江南知。四明天姥神仙地，朱鸟星精钟异气。
赤玉雕成彪炳毛，红绡翦出玲珑翅。湖烟始开山日高，
迎风吐绶盘花绦。临波似染琅琊草，映叶疑开阿母桃。
花红草绿人间事，未若灵禽自然贵。鹤吐明珠暂报恩，
鹊衔金印空为瑞。春和秋霁野花开，玩景寻芳处处来。
翠幕雕笼非所慕，珠丸柘弹莫相猜。栖月啼烟凌缥缈，
高林先见金霞晓。三山仙路寄遥情，刷羽扬翘欲上征。
不学碧鸡依井络，愿随青鸟向层城。太液池中有黄鹄，
怜君长向高枝宿。如何一借羊角风，来听箫韶九成曲。

另外还查到：吐绶鸡。 南朝 梁 任昉 《述异记》卷上：“吐綬鸟身大如鸐，五色，出 巴 东山中。毛色可爱，若天晴淑景，即吐綬，长一尺，须臾还吞之。” 唐 刘禹锡 《吐绶鸟词》：“ 越 人偶见而奇之，因名吐綬 江 南知。” 唐 段成式 《酉阳杂俎·广动植之一》：“ 鱼復县 南山有鸟大如鴝鵒，羽色多黑，杂以黄白，头颊似雉，有时吐物长数寸，丹采彪炳，形色类綬，因名为吐綬鸟。” 清 屈大均 《南海神祠古木绵花歌》：“收香一一立花鬚，吐綬纷纷饮花乳。”。

其实我本人很怀疑吐绶到底是不是火鸡。

[ 本帖最后由 jyuntoku 于 2009-5-11 13:25 编辑 ].

几号线去博物馆知道与否能说明什么问题呢？
我个人觉得还是能说明一些问题的。.

面试当然是兼及其他的。
就算上外不承认，我个人认为，外表，礼仪，卫生情况等等也在考察之列。.

火鸡的题目，如果不考虑小五班漏题的话，那么这道题目应该是人人都不会的。
所以考的是学生面对自己不会的题目，如何镇静地作答的能力。
第一问应该没机会答对了，第二问有50%的机会，第三问嘛可以发挥一下。
特别是第三问，完全考的就是临场发挥了。可以说中国人把火鸡当作观赏鸟，也可以说中国火鸡比较少，养不多，所不吃。不太好的回答是，外国有圣诞节，圣诞节吃火鸡，中国没有圣诞节所以不吃火鸡。因为这个道理讲不通。.

我觉得能看得出小孩对社会现实的了解和知识。
也许他没有坐地铁去过上博，但是还是应该知道上博在地铁的哪个站。.

当然我也没深查。
其实火鸡的那首诗蛮适合小学生读的，讲动物的嘛。孩子一般对动物比较感兴趣。
如果这首诗是一些小学生课外语文读本常选的篇目，那么就没什么好说的了。
再说，又不是需要全部题目答对才能录取的咯。.

这个回答也不错。
我个人臆测，小朋友知道火鸡的，估计都会联想到感恩节什么的。
没有吃过火鸡，根本不知道火鸡是什么的小朋友就惨了。（我小时候就没吃过火鸡）
老师你既然知道中国人不吃火鸡，那你问我火鸡干嘛？我没吃过啊。.

你这个总结得好的。.

如果是这个目的，不如去收集以前笔试时期的考题，更有借鉴意义。
现在搞面试，题目数量有限，一道题要当几道题来用，这样就不符合你的需要了。.

确实是这样，坐公交车和地铁更能直接看到社会的众生相。
私家车最不环保了，比出租车还不如。后者还能勉强算是公共交通。.

和我猜想得不错。
不过可惜，这样的文章不算是科普，只算半吊子，要误人子弟的。.

非也非也，不需要小朋友有过目不忘的功夫，而是要考察小朋友对这些东西感兴趣。
孩子对感兴趣的文章会反复看的，这样一本书都会滚瓜烂熟。
反之，如果不感兴趣，即便老师家长指定要看，看过后还是不会有什么印象。.

一楼家的不就是一个例子吗？.