我是一位高三家长，说实验好不好，这是一个苦涩的话题。实验的孩子聪明，实验的老师有开拓精神，一幅幅画面浮现在我眼里。
初三时我的孩子，因为大意失荆州掉在实验，这三年，我的心始终没有放下来过，学校扩招后，学校的师资明显跟不上，学校也想了很多办法，比如保重点，现在的高三7班、8班，又比如尽量新、老老师的搭配配班。应该说本届高三的管理比上届好很多，相信到明年，随着学校的不断总结管理经验会越来越好。
实验，给我感觉是一个青年，有朝气，但需要时间的积累，十年后的实验不会输给建平，会在建平之上。.

不以高考指标为衡量？那还怎么判断它的神奇？当时的一鸣惊人也是因为考的好吧，不会因为这个学校的一本率低还是“牛校”？不管以哪种方式，能把孩子更多的送进母校就是成功。
我感觉实验的精髓是让孩子的课程怎样编排的更经典，实验的孩子比那些好学校能少做功课、早放学，同时还比他们一本率高，名牌大学生多，这就创造了实验的神奇。.

实验有了一个崭新的校址，但设计这座学校的建筑群时，没有让人感觉到实验的灵魂，可以去参观一个进才中学，走进校门，可以感觉扑面的儒雅。走进实验，实验的建筑没有代表自己的声音。学校的设计是百年大计，从浦东大道时的向往，变成现在的失望。
实验经典课程现在的小学、初中还在用，这个宝没有丢。
实验的小班化教学，在高中我没有看见，我女儿班上47人，是开后门的多了？还是其它原因？不知道。
实验的优质生源是有保证的：进小学时考试，初中时的考试，高中的生源就我知道的也不差，我女儿是2006年进实验的，当时浦东的录取分数第一是华师二附中、第二是建平、第三是实验、第四是进才、第五是洋泾。因为有2005年的辉煌吸引着家长，但让家长非常失望的是实验对它的扩招明显没有准备好，管理跟不上，师资明显不足，代表优质老师的糖变成了糖水，变成穷于应付，老师的教学水平参差不齐，可苦了我们这些家长，哪课老师弱就在外面补。2008年的惨败，不要忌讳说它，它应该是实验的最低谷了，应该说实验已经在痛定思痛，今年会比去年好，但老师总体水准的提高不是一天、二天的，路漫漫兮其修远兮！
说了这么多实验的事情，是因为爱它，期望它好，但病不唯医，不能再躺倒在过去的辉煌了，那毕竟已经过去。真心的希望实验再创辉煌，那不仅仅是你的学生的骄傲，也是我们这些家长的骄傲。.

我现在已经不急了，还有28天，我的孩子就要离开这所学校。谢天谢地，虽然她换了三个班主任，但估计还能混进一本，就这样吧，这个让我这个家长也爱恨交加的学校。.

我们家长要的是首先能满足应试教育，这是一个大环境、大前提，没有这个其它都是空的，其次是孩子的综合素质。也就是说人首先要吃饭。然后再谈营养学。.

谢谢嘻哈爸爸的祝福，我也为女儿加油！.

谢谢大家对我女儿的祝福，我想在这里和大家暂时告别，因为我们家的小坏蛋看见我在这里交流，也在评头论足，我怕会分散她的精力，暂时离开这里，考后见。再一次谢谢大家给宝贝的温馨祝福！.