大家不用担心，考试形式和内容都不用担心。
在形式和内容上我们会考虑选拔对象的心理和生理水平的。形式我不说，内容方面绝对不是语数外的结合体，但不是所有的孩子都能完成的。
题目怎样呈现都是无所谓的，时间也不是别人说的两分钟，这要根据具体的题目来定，事前我们做过测试，知道一般的孩子在什么时间内完成。.

引用:

原帖由 yuyan7381 于 2009-4-29 11:30 发表
很多学校的面试是通过游戏性质的，主要考察孩子的专注力、反应力、记忆力、秩序性、自律性等等。而不是通过象测智商那样出一道道题目。我觉得还是有科学性的。一个有好习惯的孩子，说明孩子学习能力是强的，有号学习 ...

你说的这些力多不可以测量，或者受制因素太多。专注力和个人兴趣有关；反应力我不知道怎么定义和测量、记忆力是和任务结合的基础能力，也不可以测量；秩序性和自律性是不是指遵守纪律？如果是那也不具备筛选条件，只能做剔除条件。
游戏活动的很大弊端就是不能推测孩子脑袋里面的工作情况，而且那些内向的孩子更容易退缩。
每个学校的选拔目的不一样，形式也各不相同，就怕一些说法只是满足大众听觉舒适水平而已。
谢谢你的建议和支持。.

技术讨论是可以的，这么大的上海应该可以穷尽这个话题。
挑孩子，不同于挑成人。
理想的评价目标靶有两个：生而有的；个体行为的适合性。而后者受制约的因素很多，仍然属于没有预测性的，这样，其实这个靶就剩下一个了。.

引用:

原帖由 huangre0542 于 2009-4-29 12:08 发表
本来潜水着,看到这里,忍不住来冒泡.大家的提问有套题目的嫌疑呦.王老师怎么可能泄露那么一丝丝呢?王老师在如此敏感的时间还在网上现身,当心话多必失喽

谢谢你的提示。
肯定有些人在网上表现出不太合适的行为来，这我有心理准备。
回避也不是一个好办法，我正琢磨着这些同学的共同特点是什么，也算是我开阔一下视野。.

引用:

原帖由 伊拉亚 于 2009-4-29 20:22 发表
Wang老师，请教个技术问题。
早熟的孩子是不是表现更突出？如何发现？

你的主贴附加了申请删除内容，这没有必要。套题是正常的，我想任何考生的家长如果可能都会套题。我是不管满大街的美女如云，只要管好自己的眼睛不乱看、管好自己的手别乱摸、管好自己的嘴巴不乱亲...就可以了。我也不放什么烟雾弹来迷惑大家，彼此相互尊重和坦诚比什么都重要。
你上面问的问题的题目很大，我也回答不了，让你见笑了。
早熟有两种，一个是生理方面的，一个是心理方面的。前者我们没有理由排斥，后者未必就不好。.

引用:

原帖由 伊拉亚 于 2009-4-30 12:46 发表
谢啦！主贴不是我发的，我属于搭车的，也不会问让您为难的问题。
按照皮老师的理论，每个孩子发展的过程都是一样的，那么早熟的应该是提前了，也就是说潜力相对较小，不管生理还是心理，这个问题你们不考虑？

是皮连生？
不能说提前了就潜力小了，有些方面是不能错过的，而这些恰恰是被人为推迟的。.