我们是４月２５日第二场的，我家的小子回来复述如下：
进入第一个房间是数学方面的游戏：
１.老师问：“拍５下手，再拍几下是１１下了？”让小朋友找到相应数字的牌子
２.苹果、桔子、梨、桃子四种不同的水果称重比较哪种水果最重。
３.一个长方形里面画了６条斜线，问里面一共有几个三角形。
进入第二个房间是英语方面的游戏：
１.先看朵拉的片子
２.听录音机模仿里面读的英语句子
进入第三个房间是汉字排列
老师给了几张汉字，让小朋友排成一句话
进入第四个房间是跟着大屏幕跳舞
我家小子说屏幕上的人跳得好快，还好他能跟上  （从来没学过跳舞的他还能跟上？？？ ）
我家小子回来还说，小朋友手上都有一张纸，上面是一个表格，有写小朋友姓名与编号的，是一张２行６栏的表格。老师在表格里面有打勾的，勾下面是写英文字母，勾与英文字旁边是打五角星的。最后一栏是总的有一个五角星的！
还有四位专门评分的年纪比较大的老师（我家小子称她们为奶奶）。我家小子说，这四位奶奶做的事就是把小朋友手上的表格看一下，然后再做记录的。等这四位奶奶们记录好，小朋友就把手上的纸去交给一个老师，这个老师就奖励每个小朋友一根玉米卷！
最后小朋友在第五个房间里等妈妈，谁站得好站得直就能再奖励一根玉米卷。我家小子说，他已经有一根了，就不想要第二根了。 所以他没有站得很好。
我觉得小朋友手上那张表格上记录的勾勾、五角星、还有英文字母都不能说明什么，关键是那四位评分的奶奶们记录的才有效哦！.

我家小子说,连着有四颗星,是读了四次英语,老师说谁坐得好不乱动的就能给一颗星!最后四个教室的游戏全部结束后,最后一栏还有一颗星!看来每个小朋友描述的都不一样 ,家长们的理解也都不一样. 急煞我们这些BBMM们了!让我们天天在坛子里瞎琢磨,呵呵!
如果真是调皮的小孩子得的星多,那我家小子坐得好怎么老师会给星呢?难道我家小子对老师的要求理解错了? 是不是小子在教室是像老鼠一样上串下跳了吗?哈哈!
小子出来很自信哦,说都回答对了!我觉得自信很重要哦!不管在哪个学校读书,一定要给宝宝们建立起良好的自信心,没自信做任何事都会觉得艰难哦!
校长在推介会上一再强调要寻找志同道合的家长.我认为在我们家长填学生登记表的那一刻起,那些让BBMM们回答的问题,对您的孩子是否能入围也起到了一定的作用了哦!
学校不但是挑适合他们的小朋友,还要挑家长.现在的小孩子真累,但作为他(她)们的家长更累哦!比起我们那时高考,等成绩单时更要紧张哈!等我们的孩子高考时,我们这些做BBMM的真不知会怎样了?.