我们小时候,因为的、地、得发音不同,比较容易区分与形容词、前副词、后副词的搭配，不像普通话里的、地、得一个音,不讲语法光死记的话,不要说小孩子,不少大人都错误百出.语文语文,包含了汉语言和文学两大部分,60年代汉语和文学是两门课,汉语讲语法、修辞;文学讲读写文章,那时的语文基本功很扎实的.后来并在一起,感到语法教育有点不系统,一笔带过.还是教材的问题..

引用:

原帖由 rongerb 于 2009-4-22 19:10 发表


后者对。 “真的” 不是形容 “不明白”。其实“的”是跟在“真”这个形容词后面的，还有“假的”。

这里就不讨论句子结构了。

"我真的不明白为什么要分的地得",这是句从句结构的句子,是宾语从句:"[大家]为什么要分的地得",是"不明白"的对象."真的不明白为什么要分的地得",这里:"真"是修饰"不明白为什么......"这件事的,所以一定用"的"

其实就像"我真的不认识你"一样,"不认识你"这件事是真的,不是假的..

引用:

原帖由 rongerb 于 2009-4-22 22:17 发表



不好意思，你很较真的。

刚才在我楼上那位的说法都是对的，在古汉语文学中，确实没有分这样清楚的。所以，在中文的学科里，这门课是归入《现代汉语》中的。

考试真的（地）有必要吗。

的地得，其实很 ...

太对了！这是关键."真的"修饰的是"不认识你"这件事,等于修饰名词,所以只能用"的"..