楼上的是不是没有看清楚，你说的是竹园中学的骨干教师。学校转制以后有一部分教师转到新竹园中学去了，他们应该归到新竹园考核，所以总人数少了。.

楼上的观点有同感，但不完全赞同。作为家长对孩子的期望，首先要身心健康发展，其次才是学习成绩。上好体育课并不仅仅为了在中考时得分高一点。竹园中学的文化知识课是值得称赞的，老师敬业、教法有章。但是音乐、体育课却不敢恭维。音乐课是两个班级在一起上，教学效果可想而知。想自己当年在读中学时，每天早晨学校的操场上热闹的很，有练跑步的、羽毛球的、跳高的，好几个运动队在训练。我有几次送孩子去学校，看到学校操场上冷冷清清的，几乎看不到一个运动队。孩子喜欢在吃晚饭时把每天在学校里的事情讲给我们听，当问她体育课是怎么上时，她就会说没劲。老师在班级集合以后布置一下活动内容就解散不管了。男生还打打篮球，女生就在操场上瞎转，或者就坐在冰冷的操场上下棋。前一段时间上海老是下雨，好几节体育课没法上，老师除了放了一、二次录像之外，就安排学生自修。老师也不在教室里，教室里很乱。过了一刻钟、二十分钟老师才来转一转，又走了。因此，我认为学校除了抓好文化知识课之外，像这种副课也不能忽视了。.