那天，看到那句名言“博观而约取，厚积而薄发。”很有感触。
    慢工出细活，真的如此啊。虽然在商战中，也要快速，但做实业还是很讲究积累的，教育也如此，对学生对自己的孩子也一样，急不出来。
    争取平衡吧，既要厚积，也要薄发；既要博观，也要约取。（2010年10月）
  

   这个帖子原本是《畅所欲言：我是老师，也是妈妈》，现在主要是写写一些关于自己在教育实践中的行动和反思，也随意写写一些其他的事情与感想，内容比较杂乱，与原题不完全贴合，所以改换题目了。（2010年9月）
   
   帖子最早主要是谈在民工子弟学校做志愿者老师的感受，但后来不直接服务于那个学校了，不过，关于教育还是有很多感受，所以不想另开一个帖子。况且，教育本身有很多共通的。

    我自己本身的经历也很需要有个整理反思：总算可以说得上是多方面接触教育了，转入教育公司专门接触课外教育后，现在接触得多的是富家子弟，还有部分为孩子进行智力投资的中产阶层的孩子。加上以前多年的公办学校教学经历、几年来参与青少年儿童教育公益活动（社区的、民工子弟学校的）、对自家孩子的教育及其他（包括企业内训工作、教材教辅书店工作）。这样的比较应该很有意思了，再加上目前的平台，希望能促成更大的提升，如果能给大家一些启发，也算是一种收获。（2010年2月）
   
   补充说明：
   我现在所在的教育机构是商业性质的，为遵守论坛规则，请大家不要过问是哪家机构，不周之处敬请原谅。
   把现在的体会跟以前的内容放一帖子，只是因为个人觉得有整体感，更方便积累和反思，也方便大家了解。谢谢关注！


附原帖子的内容：
教民工子弟的感受
   我所了解的是一所位于上海市郊的民工子弟学校，是同类学校中的佼佼者，越是深入，我就越觉得不一般，与大家想象中的民工学校不一样，甚至也许会对我们教育孩子有启发，愿与大家一起分享与探讨。（为避免有广告之嫌，所以未经同意暂时不公开这个学校的校名。）   

    校长说：“用心做，得到的支持会越来越多。”是啊，已有一家大集团公司支持该校办爱心班，资助品学兼优的学生生活学习费用；有一些机构也来帮忙，比如慈善基金会、当地文联、少年儿童图书馆、异地缘等等；吸引了很多有想法或有理想的老师；吸引了更多的学生和家长，办学六年，从开始的300多人到了现在的1000多人，去年即使有不少民工子弟学校已转民办不收学费，他们还愿意选择来到这个暂时还没转制的要交学费的学校......

   我是以志愿者老师的身份参与学校教育教学的，领着极微薄的奖励金，说实在的，我在公办学校当过老师（多年）也在其他行当干过，如果不是感觉这个平台能对我有所启发，我想我是不会坚持了两年的（包括开设兴趣班和全职）......

   当然，面对同一个事物也是见仁见智的。硬件软件上，到底是民工子弟学校，在某些方面与公办比还有很多差距，我的很多同事与我的看法也是不一样，随着时间和情势的变化，我的感受也不一样......

备注：自2009年10月开始教富家子弟和中产阶层孩子，但仍然关注民工子弟的教育，仍然会支持那里的校长和老师......也还会经常从过往的经历中汲取营养......

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-10-7 17:26 编辑 ].

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2016-5-6 13:01 编辑 ]

这个学期，如果走进教室，你会发现原来的所有的学生桌子都被拆卸了，拼成大桌子，每班六张，刷上不同颜色，彩色、红色、黄色、绿色、蓝色和白色。学生分成不同小组，每组6-8人。
   形式的改变要促进教学的改变，倡导团队式学习，有互助性和合作性，以学生自我学习为主，强调互助也重视个人掌握。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-2-24 22:18 编辑 ].

学校建了一个手工制作室。
   据说里面将会有四十几种手工制作，全校教室里的大桌子就是校长带着木工领着学生做的，校长说“买不起还做不起吗？”他还认为只有20%的孩子适合读大学，更多的孩子要学点实用的技能，成为好的劳动力。这个学校的学生很热爱劳动，肯吃苦。
   校长认为“穷孩子要教给他们有用的知识。生存技能和生活知识是主要的，语数外等也是为之服务的。”

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 20:20 编辑 ].

一进校门，前操场的标语是“养成好习惯，学会好方法。”
  这是学校对学生的最根本的指导。
  招生报名是在这个操场进行的，当时操场上彩旗飘扬，迎接学生家长报名。当天人头攒动。因金融危机的缘故，原先校长对本学期招生不太乐观，已打算缩减班级，但没想到家长和学生还是很支持，很认可这个学校，招生数超出了想象，不但原先想缩减的班级不能缩减，有的班级人数太多，一个班还得拆分成两个班。
     后操场的标语则是“发现天赋，造就成功。”这也是学校的追求，相信经过六年包括这个春节的力量储备，学校也会达到成功。如今已是该地区同类学校的佼佼者，相信在以后会有更大的飞跃。

     到今年9月份，这所学校就和很多民工子弟学校一样要转民办了。得到政府的扶持和投入，学生免学费，老师也可以交保险和评职称了，寒暑期也会有收入了。
     学生与老师在这个舞台上得到锻炼成长，也能取得成功。
     大家看到新的希望......

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-28 18:46 编辑 ].

球台是水泥做的，但严格按标准尺寸做，为照顾不同身高的孩子，球台的高度不一样，共八张，校方还细心地在四周钉上木板保证学生安全。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 23:45 编辑 ].

广播室在楼梯下，很简陋，但也是学生锻炼能力和施展才华的舞台之一。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 20:23 编辑 ].

操场上那辆破破烂烂的小货车是校长从别处捡来的，他说打算找机会把它解剖了让学生看看里面的构造。

  舞蹈房的练功的杠子是用公交车淘汰下来的扶手做的。

  类似的还有很多。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 20:24 编辑 ].

这个学校的兴趣班很多，我为学生开的兴趣班是义卖会，呵呵，有意思吧。我们还发行自己的“货币”呢，是一些奖励券，有面值，5星10星20星50星100星，用于奖励表现好的学生（面可以很广哦）以及捐赠物品的学生，然后在义卖会上兑换或交换物品。钱是为了交换方便的，我们的奖励券就起这个作用。学生喜欢，连老师都感兴趣哦，校长把旧校服的调剂也交给我的这个兴趣班去办了，能大大地拉动内需呢。我们旁边有一所大学，我们会跟他们合作。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-21 22:41 编辑 ].

想发点照片让大家有直接的感受，但不知道这个版块能不能发照片，又是怎么操作的呢？.

说实在的，跟公办学校比、与贵族学校比，某些方面还是有很多差距的，生源与师资......，帖子中我仅写自己的收获，其实还存在很多问题的，不过，公办与贵族也有很多问题啊，各有利弊吧。.

发照片很方便，谢谢你的指点。.

谢谢关注。在记录整理的过程，我也在不断思考.......

今天，上海少年儿童图书馆举办走进民工学校系列活动，这个学校是其中一个点，捐赠图书、签定合作意向书、指导孩子阅读等等。晚上的电视新闻大家看到了吗？我在现场是有点感动的，看到很多人很多机构都在努力为孩子做着什么......

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 21:08 编辑 ].

迎新年文艺汇演，场地虽简陋，孩子还是很投入哦。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 21:18 编辑 ].

孩子来自不同地方，基础差异大，要教得有效果还真不容易呢，但那样的多元化也拓宽了我和孩子的思路。.

谢谢！真的，没有爱就没有教育，尤其是在这样条件的学校（包括教师待遇），当然，还有不少同事是把这里当跳板，校长也欢迎老师们在这个平台成长，老师自己跳槽或被更好的学校挖走或成为教育个体户。其实，说是当志愿者老师，但也是为生活而奔波，为将来作储备的，不用心不行的啊。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 23:47 编辑 ].

某某希望学校------是想当老师者的阶梯、民工家庭的希望
    某某希望学校是一所外来民工子弟学校。学生从幼儿园到初中，现有学生千余名，志愿者（教师）六十人。学校的办学宗旨是让民工子弟们“早入学”、“早成才”，帮助社会解决发展期间流动人口的教育问题，使他们能与大家一起共同幸福生活。这里条件艰苦，没有工资，每个月只有*元的奖励金（可解决吃住），但这里是爱的海洋，是学生、老师们锻炼、成长的乐园。这里音、体、美、舞、书、科专用教室齐全，有志气、有能力的老师可设立自己的工作室，组建自己的团队，承包某个学科、某几个年级的教学。
    学校在解决孩子入学的同时，教学上不断创新，如今启动了“长线培养”计划----每学年招收40名品学兼优的贫困学生入住学校，免费提供吃、住、读，并跟踪培养到走上工作岗位。针对民工子弟勤奋、手巧、朴实的特点，正在启动的是“外科医生”和“高级技工”早期培养计划，使他们成为这两方面的能手。还将启动的是“主动学习”计划，争取用两年的时间，改变现有的“老师到学生面前来教，学生被逼着学的局面”，充分利用现有信息工具，形成“学生到老师那里来求教，老师指导学生可以学什么”的格调。实现教师“工作室”工作法，学生“自学式”学习法。
     因发展的需要，向社会招聘执迷教育、有独特想法、责任心强的年青人（能把自己当成一个股票吧，要让其升值，让其上市，让其成为一只抢手的绩优股）。同时也感谢社会各界人士多年来对我校的关心和支持.

       招聘：
     1.幼儿园教师----幼师毕业.                        
    2.音乐教师-------能钢琴伴奏,会口琴.   
    3.体育教师-----体育教育专业毕业   
     4.书法教师------善于硬笔和毛笔书法教学.
    5.舞蹈老师------善于少儿舞蹈教学者              
     6.军事体育教师-------部队退役,当过班长等职,队列训练能力强,爱体育活动.
    7.小学一二年级语文、数学、英语老师------有教师资格证  、熟悉上海教材更好
     8.学校管理人员--------善于学校日常管理工作者.
    9.电脑维修人员--------能组合、维修电脑，确保教学使用。
         家庭困难、军人家庭、“小两口”优先！

备注:奖励金具体数额略（lifangliu）.

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-23 23:49 编辑 ].

通过帖子大家聚在一起，真不错呢。.

职业教育真的很重要，但好的职校技校不多，大家也只好一窝蜂地拼名牌大学。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-25 23:16 编辑 ].

那样的桌子，对于团队合作的确挺方便的，实践下来，教师的控班能力和学生抗干扰能力要很强。
手工室还没整理好，后来因为招生数超出预计，教室不够，还得从里面隔出了两个教室。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-25 22:43 编辑 ].

这些旧桌椅是别的学校淘汰下来的，除学校教学用外，多余出来的，有需要的学生经申请可以带回家。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-25 22:49 编辑 ].

引用:

原帖由 瀚廷妈 于 2009-3-26 14:26 发表
这所学校比起乡下的好多多了，在这里上学的明工孩子很幸运和幸福的。愿他们珍惜

说的也是，甚至听到有的学生说老家治安不好，连学校都不安全，所以父母不放心让他回去。因此也觉得教他们很有意义，因为他们来自不同地方，学到的积极的东西可以辐射到他们的家乡。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-26 20:06 编辑 ].

引用:

原帖由 不会飞 于 2009-3-26 13:29 发表
养成好习惯，学会好方法。——赞一个！
感觉是个很有活力的学校。条条框框的限制，同类学校之间的横向比较可能都比较少，所以可以保持校长的理念吧？祝福祝福！

是啊，限制比较少，校长又比较用心，所以蛮活跃的，只是现在准备转民办，接受政府资助支援的同时也得受监督，可能会受点约束，反正是有利就有弊。.

引用:

原帖由 cyls 于 2009-3-26 11:41 发表
不是老师，随便路过的，感想很多。校长很好，像是真正搞教育的人，不管对老师还是对学生的要求都是从实际出发，踏踏实实的；那张拼起来的课桌也别出心裁，很利于同学之间团队合作和讨论（不过所有的课都这样的话对老 ...

校长是穷人出身，在空军服过役，也做过其他事。所以很明白穷人家的需要，因此会很实际。有机会可以安排参观的。这个学校并不叫某某民工学校，而是叫某某希望学校，说民工子弟也是就着大家习惯。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-26 21:21 编辑 ].

引用:

原帖由 思雅妈妈 于 2009-3-26 09:01 发表
说到底还是国家对职业教育重视不够。全民还是抱着“万般皆下品，唯有读书高”观念。不要说别人，就是我自己能接受孩子以后的职业是美容师、服务员、杂货店老板娘吗？终归是希望她比我们强。我是老师，大学本科，爸爸 ...

对于自己的孩子，我也觉得大学总是要上的。但是，可能我家条件很一般吧，所以会为孩子多一些实际的考虑，因此在人家上各种培训班的时候，我会带着她参与各种公益活动，尤其是义卖会，培养她的营销能力，进而也会想到开个义卖会兴趣班去培养我的学生的营销能力，因为我觉得，即使将来不做销售，这种能力还是很需要的，谁不是在卖东西呢？幸运的是，我们的校长不反对我的做法，所以我可以有更多的探索。.

引用:

原帖由 小宝娘 于 2009-3-27 14:07 发表
顶这个校长！

是的，他真的不容易。.

引用:

原帖由 爱频儿 于 2009-3-27 19:17 发表
已用短信息跟您联系了。

短信已回复，谢谢关注。.

每次拿起照相机，即使不认识的学生也会让你给他们拍拍照。.

2008年2月写过这样一篇文章，现在翻出来，让大家有更多了解，也想要让自己记住最初的感动，提醒自己不要受困难以及其他诱惑的干扰而忘记了初衷。

《家庭主妇的年终奖》
     
    年终奖，与我这样一个全职家庭主妇会有什么关系呢？
    2007年，处于职业转型期的我，找不到合适的定位，干脆暂时做起了全职太太，但由于还要图谋新的职业发展不能完全脱离社会，也为了教育孩子的需要，于是，我除了带孩子和做家务外，还成为了社区志愿者协会的积极分子。
    从此，我有了许多的生活体验。由于我以前从事的工作与青少年教育有关，所以做志愿者时，我就侧重于教育方面的事情：参与社区亲子公益活动，包括组织策划活动内容、发放宣传单和张贴海报、写博客记录活动内容和感想；社区志愿者协会中有一个公益项目是帮助心理和行为有偏差的青少年，以减少和预防犯罪，我协助社工和大学生志愿者为这些青少年举办一些有意义的活动丰富他们的生活。
    其他的角色还有，“宣传干事”：在广场发放各种公益宣传单子，如环保、计划生育等；“秘书”：协助协会负责人组织会务工作；“交通协管员”：宣传路口文明提醒市民遵守交通规则；“营业员”：参加浦东新区市民中心举办的慈善义卖，为慈善基金会作贡献；“导游”：带着社区的老年人观看电影、参加国际小丑艺术节、参与区的科普活动周开幕式、观看陆家嘴金融城、参观上海科技馆；还有为民工子弟学校募集书籍，最有意义的是参与特殊奥运会的社区接待工作......
    最难得的是，多数志愿活动我可以带着就读小学一年级的女儿茜茜参加，在活动中我和孩子已经受益非浅，没有企求更多，而我没想到还会有年终奖，有不少意外的惊喜。
               
                 年终奖之一
    岁末，志愿者协会举办迎春联欢会。我女儿有机会上台表演，这对于一个普通的小女孩来说是一件很值得兴奋的事。她是年龄最小的志愿者，自幼儿园大班就跟着我当志愿者了，在广场上发宣传单是她的特长。
    联欢会上，女儿落落大方地为大家载歌载舞表演了《小乌鸦爱妈妈》：“路边开满野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹，不玩耍，急急忙忙飞回家。乌鸦妈妈年纪大，飞不动了躺在家，小乌鸦，叼虫子，一口一口喂妈妈。多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦，飞来飞去不忘记，妈妈把他养育大。” 感恩的心，真的很需要。
    茜茜表演时很认真，得到小小奖品时很快乐。你快乐所以我快乐，天下父母心啊。于是，我也很快乐。

                   年终奖之二
    联欢会结束后，协会负责人送给我三张音乐会的票子，是1月12日的，演出地点是位于浦东新区的上海东方艺术中心。那是一场东方市民音乐会，“维也纳新年音乐会曲目”专场，圆舞曲之王小约翰.施特劳施作品，如《蓝色多瑙河》等等。由上海歌剧院交响乐团演奏。
    我让女儿茜茜、茜茜爸爸和茜茜爷爷去欣赏了。
    回来后，茜茜告诉我说她很开心，看到了参加志愿者活动时而认识的很多朋友，听了许多好听的曲子（她后来补充说一首也听不懂，我仍然认为让孩子接受高雅艺术的熏陶很有必要的。）；茜茜爸则觉得虽然自己目前属于扫盲阶段但也算开了眼界；本来就很喜欢文艺的茜茜爷爷就更高兴了。
    至于我呢，一个家庭主妇，为家里作了点贡献，也很高兴。         

                    年终奖之三
   那天我有别的安排没能去听音乐会，实在有点可惜，但并不遗憾，主要是由于那天正好是星期六上午，而我每个星期六上午都会到一所希望学校——民工子弟学校给那里的学生搞课外活动，这也是我的志愿者工作的一个内容，1月12日的课是本学期最后一节课。
    我们在活动课上，以“爱”为主题，体验付出爱、感受爱和回报爱，进行了各种活动，有才艺表演、小运动会、游戏、小拍卖会、猜谜等等，每次活动都会成为学生的写作素材从而写成个性十足的精彩文章。
    每一次课，我们都很快乐。学生说喜欢我上的课，因为每次都很开心每次都有新惊喜，期待着下一学期的继续。学生在活动中很投入，在彼此的互动中，我也很有收获，每次都有提高。
   课后，校长给我一个信封，说：“一点点路费。”之前，我虽然知道可能会有一点奖励金，但不曾抱任何期待，现在校长的奖励，又是一份惊喜，钱虽然是不多的，但我把这点钱作为年终奖，带回家交给老公时，还是很骄傲的。

                          年终奖之四
     在希望学校做志愿者的时候，我对这所位于上海郊区的希望学校有了更多的了解，也让别人更了解我。
      我和校长有了许多的交流，接触了各年级的学生，与其他的老师其他志愿者也有深入的沟通。我很认可校长的办学理念教育理念。于是，我希望在2008年的新学期成为这所学校的正式的老师，校长也接受了我的请求。
      我相信这所学校会有很大发展，因为我知道当前的很多教育机构产业化商业操作，其实并不符合教育规律。一年的志愿者做下来，我发现教育与慈善相结合的事业，是我想要的事业，因为我很清晰地认识到，没有爱就没有教育。

     回想我自己的这么多年的人生，我发现，如果是很用心地付出，得到的往往是出乎意料的多而且好；如果是刻意追求名利的，反倒常常事与愿违，甚至连原先拥有的也有可能失去。世事真的很奇妙！这些年终奖令我感触良多，不求回报的付出，原来得到的竟然是那么多，我的心中有深深的感激......

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-28 19:25 编辑 ].

引用:

原帖由 思雅妈妈 于 2009-3-27 21:34 发表
你真是个了不起得到妈妈！

过奖了。实在是形势所迫，赚不到很多钱去砸向“好学校”或者“好老师”，只好自己带着她不断探索了......后来到了这个希望学校，也获得了许多启发。.

引用:

原帖由 小宝娘 于 2009-3-28 11:15 发表

也顶你，真正的教育者！
回归了教育的本色！
最近自己常常反思，为努力适应社会，违心让孩子学这学那，虽说没有定很高的要求，却也牺牲了孩子的很多游乐时间，甚至健康(眼睛已经不灵了），我已经远离了我 ...

经过大半年的职业适应恢复，我也有了一些调整。当然，志愿者也要生活的，也应该有更好的生活，所以如今深入义卖会的探索，想建立一个类似基金会的模式以支持“教育+慈善”结合的事业，让教育回到教育，而不是搀杂了太多功利。也在实践中......有位博士生（华东师大在读）带着课题在这个学校设了工作室，专门研究行为或心理有偏差的学生的转化，我认为很有意义也觉得他需要很多支持，我的小小义卖会已经在支持他，每周都在捐款，10元、11元、12元......递增着，呵呵，很有成就感哦。准备搞一次义演，已经约好了一些老师和学生出节目了，要卖门票的，可能1元一张吧，是不是很有趣？也许很山寨，但操练起来，积累了经验，将来要操办大型义演也就不难了。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-28 20:40 编辑 ].

乘校车的孩子排队准备乘车，家长接送的、骑车的，都有序安排，其他走路的坐公交的孩子就打打乒乓或一起做做功课。——军人出身的校长会把这些安排得井井有条。不能安排的是，校车虽然规范而安全，但对不少家长来说费用不低，于是很多孩子是乘黑车上学放学的，一辆摩托车坐四五个孩子或一辆黄鱼车坐了五六个学生也是常见的，真是险象环生啊。真希望我的义卖会更兴旺，可以补贴他们乘校车的费用。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-28 20:41 编辑 ].

看起来有点复杂的课程表。
   新学期实行“工作室工作法”，设有各种功能室，如语文室、音乐室、美术室、书法室、手工室等等，学生走班，上什么课就到什么教室，教室也布置得各有特色（跟大学很相象吧）。校长希望老师要合作好，也要有个人的实力和特色。
   为了这个改革校长准备了多年。今年更是不断招兵买马，在经济寒冬里，恰好能吸纳许多人才，研究生也来了，博士在读生也来了，公司里的英语翻译也过来了......
     这个春节期间校长委婉地暂时劝退所有退休金的老教师，校长应允在合适时再请回来。让他们把位置让给在困难时期寻找工作机会的年轻人，他还到老教师家一家一家拜年做思想工作，忍受许多指责和不解。并且和负责学校管理的老师制定了这个复杂的课程表，花了半个月时间，以真正落实教学改革。
   但是实施了一个月，因为改革幅度太大，各方面有一些不适应。于是学生就不走班了，这个表也暂时成了历史。不过，我想，这是个趋势，一些少年宫和青少年活动中心不也那样的吗？也许只适合兴趣班和特长班？记得校长说过学生往往是按兴趣在一起的。
   校长的想法给大家的感觉是很超前，有同事说人家都求稳，学校发展得那么顺，他偏求变。我猜，是不是错位竞争的需要？公办学校也能收民工子弟了，你这样一所学校如何立足？他则说，他没有什么高深的教育理论，只是在实践中认为是应该这样的。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-28 19:08 编辑 ].

引用:

原帖由 思雅妈妈 于 2009-3-27 21:31 发表
   我这个学期期中考试就轮到区质量监控了！

这个学校有测验和考试，没有统考，也没法统考，老师和学生有一定的流动性。但是，这里是民营的，新学期是否还留在这里，就要看表现了，而且由于这里学生见识过的老师很多（老师也经常变动、还有一些其他志愿者参与），学生来源也复杂，要让他们喜欢和满意还真不是太简单。
    我让一位朋友赞助我们一份报纸，我说就《青少年科技报》吧（我已经订了《少年日报》，大家看，学生很喜欢。）他问我要订多长时间的，我说三个月，他感到奇怪说要订就订一年，我说我下学期在哪里连自己也不知道。——这就是民工子弟学校老师的现状，所以我是不断地要探索适合自己的路的，命运掌握在人家手上总是悬乎。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-28 21:17 编辑 ].

生活了这么多年，经历了那么多事，一点一滴的新生活都会激起我许多的感慨。趁着还没开学，把所思所感写下来，作为一种积淀吧。

   上学期结束。和以前做老师不一样，以前放假就是休息，对于民工子弟学校的老师来说，就意味着失业，有两个月没工作没收入没保障，而且也不知道新学期的安排。
    退休老师来返聘的相对好一点，其他老师，有的开班或给孩子补课继续赚点钱，有的去外面打工（说不定找到合适的就定下来了），有的带孩子回老家（如我）。
    假期里因为没收入也因为不稳定，所以我心里也不踏实，于是会很努力地参加网络比赛，也协助社工搞公益活动。
    估计其他老师在暑假也没闲着。从这个意义来说，也会丰富了生活开拓了见识。不无好处。

    校长沉下心来，把学校办好。来的学生也不少，有从别的学校转来的，有从老家过来的，更多的是原先就读的。
    教育是一门艺术，相信渐渐地支持的人会更多，待遇也会更好（自然的要求也更高），所以我就不必多想，尽力多学习多提高自己的专业水平，整合资源，纳入专业轨道！
    回顾以往的教学，花样搞了很多，好象蛮热闹的，但结果是有了创意，基本功却不够扎实，成了没根的教学，自己的提高也不快。
    从这学期起，我要沉下心来，返朴归真，切实地提高自己和学生的素养。

     昨天，老师开始上班。
    今天，学生陆续报名、交费，因为还没转民办，所以书杂费学费不能免。真的很感慨，家长愿意出这笔钱，一方面是出于希望，希望孩子有更好的教育；另一方面是无奈，权衡后的选择。所以我们做老师的，即使个人有很多理由，也应尽心对待每一个孩子。

     本学期不会搞太多活动，把每一环节落实好、渗透好就不错了，此外，还布置附加题，激励学有余力的学生。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-29 00:33 编辑 ].

不做班主任，也没有其他杂务。于是就专心备课。

   “这个学校像个学校。”万老师这么说。她也去过其他民工学校，说我们学校还有专科老师，她去过的那一所一个老师什么学科都要教。
    听万老师跟家长介绍香港的一家企业经过选择，把我们学校作为公益教育项目落实的点，开设了爱心班，跟踪支助。
    那天开会，听校长说还要开设外科医生培养点。
    8月27日区电视台拍摄采访。
    马太效应相信会集中在这所学校这个校长身上，转民办也势在必行。

    我家孩子的爷爷对我说：“就是钱太少了。”
    既然重返公办已是渺茫，那就先认准这里吧，不想太多，就是努力钻研业务吧。

   有些东西真的是被逼出来的，包括做社区志愿者、在这里做老师、参加比赛……因为我必须得探索出一条适合自己的路，也带着孩子在探索。选定了一个实践目标，就认真做，即使有新目标，也会用另一种方式保持联系。

   希望永远保持最初的感觉，不要在后来遇困难时就迷失了。我以往的很多次放弃就是因为这个没做好。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-28 23:57 编辑 ].

报名的人络绎不绝了。父母带着的、自己来的、哥哥姐姐带弟弟妹妹的（表弟表妹）。
   学生的口碑、家长的口碑……电视台又在采访拍摄了。这也坚定了我的信心，学校应该会有很好的发展，我应该专心于自己业务水平的提高。
   此外，还应该与学校、校长一起提高，外面的世界也要关注。与时俱进，哦，生活在上海真不容易啊，很丰富很精彩也很有挑战。

    我先生又提及居委的工作，建议我去应聘。
    我说，不考虑了，做生不如做熟，我还是习惯学校环境，毕竟已不太年轻，缺少那样的冲劲了，况且专业就不一样。

   我正在备课，幼儿班的孙老师过来，说要一张白纸，原来有个家长来报名没钱交学费要写欠条。家长也不容易啊。那天在图书馆，六（3）班的程老师在接受一名学生报名，是转学过来的，原来也在本区的（读得不好），家长付着钞票，一边咕噜：“为来为去为这几张纸。”
    在办公室，万老师接待家长，那家长为两个从老家转学的孩子报名。说及在老家读书一学期也就一百多，来到这里要付近一千（学费、校服、伙食费），为了有更好的教育，家长都在付出……
    实在是不该辜负家长的，虽然也会有一些学生不要学习，我们要想办法。
    与孙老师聊天，她今年教幼儿园大班，说及班级布置和教学，她感觉有很多欠缺，她说想要买一些东西。我说：“你那点钱哪经得花？！让我帮你收集一些吧。”（后来先在我家找一些孩子用过的东西，虽说也有一点纪念意义，但我想还是要物尽其用吧。）

   万老师问及我的户口来上海没有，就说到我以前的工作。丁老师（老教师）不以为然，认为没有人会离开公办学校的，要么不是正式老师，然后问及我所在的学校，我一五一十地介绍，包括校与校合并的事。她又说：“要么是合并多出来了。”我又一次佩服自己现在的脾性，并不觉得生气。她一辈子都在上海做老师性格又很自我，不知道这个世界是多元的，什么人都会有。但我强调，我可不是公办学校老师不做而到这里来的，我是在外面混过，还是想做老师再来的。

    虽说眼前这学校好象蛮有发展前景，转民办了就更有吸引力了，但就我个人而言也要做好准备：一，如果能长期在这边，也就意味着要与时俱进，满足甚至超越学校的要求，指的是用心及业务水平。因为民办乃至有可能的公办，待遇好了，要求也更高，我之所以以前受不了而离开也是因为只知道埋头苦干，没看清新的要求；二、另谋出路，着力点也在教育吧。唉，不能想太多，但又不能不想，所以会参与一些社会活动。

有时候不得不佩服这个校长：
电视台采访、播出——于是有家长慕名而来；
爱心班开办——于是有相当部分好学生留下来读初中；
请电脑老师教其他老师，这些老师再教学生（尤其是班主任教本班学生）——节约了请电脑老师的费用，也节约了培训费用，还提高了效率，不知是他想出来的还是取经得来的；
还有很多，以后一一观察体会。
他说，不要总想收获，尽心做好了，很多东西就会有，挡都挡不住。他是有体会的吧，支持越来越多了。

    也许我真的是慢工出细活的人，快节奏的生活会令我很压抑。当然我也会自己加压，折腾出很多事来。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2009-3-29 00:25 编辑 ].

这个学期教初二和六（3）班，今天协助六（3）的班主任程老师，与学生也有了初步的互相了解。
   开学典礼，我正准备过去，经过升旗台旁，看到一个小孩哭得厉害。我过去看看，他却抓住我不放。于是我就带着他。他有个姐姐在三年级，他很依赖姐姐。大约四岁，不说话，只用摇头点头表示意思，要么就是大哭。
   离开后操场，他倒还平静，我给他讲一本英语图册上的图案，后来就让他自己随便画，画的就是一些线条，倒是很乖了。后来我送他回他所在的教室，他又大哭。但我不能留他在我身边了。我还送他一本书。

   乒乓球台粉刷一新，虽是水泥的，但也按标准尺寸建造，刷上标准球台的颜色。

   课任老师相对轻松，但我一点儿也不能放轻松，总要寻找出路的。一方面要认真踏实工作，另一方面又不能只局限于应付眼前的工作，总是要更有提高。
   不能把希望只放在一处。.

虽然搞其他激励我有一套，但教学方面却始终感觉有欠缺，是该好好研究教学了。

    今天上课，还是不够有感觉，虽然备课也算充分，但怎么条理化还是有问题。唉，真是的！教了那么多年，这个问题还没能解决。是要控制好程序的，基本功啊。唉，一直以来我都追求一些花样，自以为是地探索，其实能把教参落实好就很不错了。

    民工学校学生也不好糊弄的，也不应糊弄。由于教师的流动性及他们本身的流动性较大，可能接触过的老师也会比较多，就会有对比。目前的第一步工作是抓好课堂效率。
    平时注意补充其他活动，但只是次要内容，我不会再花太多时间，虽说工夫在诗外。

    八年级班主任高老师说有几个学生提出要转学。哦，这样的学校来去自如，他们真的就很容易有各种借口。原来这几个学生说压力太大。
    高老师也体谅他们，说长大了，有自己的主意了，要一点点提要求，不要一下子提太多太高。六年级倒没问题，八年级就不一样了，尤其是几个其他学校转来的。松与紧之间真的要拿捏好。.

上学期因为讲课外内容较多，这学期想提高课堂效率，没想到多讲一点有的学生就受不了了，众口难调啊。

   人的心理真的很微妙，我要学着揣摩学着理解学着不要自以为是。静下心来，用心去理解用心去对待，而不是只考虑自己。.

学会耐心等待，仔细聆听花开的声音。教育如同农业，有其自然规律，多施肥多加各种方法并不适合。
   对学生如此对自己的孩子也如此，耐心+正确方法，去探索规律。
   我正在努力，脱离急切的自我。看样子要种点什么植物，把耐性再磨一磨。

   看《8Q教养》，智力商、情绪商、道德商、逆境商、创造商、社交商、理财商、体能商。全面发展。

   又到了报纸征订的日子，想为学生订一份《少年日报》。我曾见过这份报纸，字体比较大，内容也比较丰富。

    听新来的一位老师说，校长跟他们介绍教学思路，那就是让学生全面发展，语数外不是最重要的，其他搞好了，这三门功课要上去也就不难了。说的也是，但我们做课任的，就是考虑怎么搞本学科的教学。.

目前来说，六（3）班的氛围比较活跃，八年级的，不知是否到了最后一年(学生一般是回老家读初三或在上海读技校或打工)，所以的新鲜感都过掉了，因此那种热情就比以前少了许多。

    总的说来，目前上课还是顺利的，一方面是不做班主任，事情相对少（多出来的也是自己主动做的）；另一方面心态也摆正了，尽力而不过多勉强学生，更重要的是校长的办学方针，他要的是学生的真正发展，我也这么认同，所以就会做得顺，不会是为了应付上级、应付家长、应付潮流而做出违背教育规律的事。.

学生每学期都在变动，老师也如此，真是“铁打的营盘流水的兵”，教大班的孙老师也另谋高就了，到一家外企做会计（这也是她的专业），与跟她相处也不错吧，她就离开学校了。

之前认识的刘老师、李老师，也打过交道，也各奔前程了。祝福他们！目前为止，我觉得我适合这个学校，也愿意与学校一同发展。到哪里都有挑战，把自己置身于这样的境地，也只有努力了。

    日子先这么安排着吧，静静努力，相信会有收获的。

    昨天上午我又大发脾气，对着自己的孩子，因为她做功课又不积极了。哦，其实她的表现也已不错了，我不应该老是发脾气的，实在是控制得不好。如今面对学生，我还能比较心平气和，但对自己的孩子，怎么就这样了呢？有时也与当前的我自己的工作不稳定有关，也是缺少信心的表现。

   想来，我的任务是不一样的。在这个学校，有的老师是退休的，来解解厌气的；有的是来过渡的；有的是实习的；而我是要做事业的，是教育事业，尝试即使在普通课堂，通过课外的补充，不要家长多花钱也能让学生成才，同时也探索适合自己和自己孩子的路。有压力啊。.

总的来说，六（3）班的学习状态不错，我需要的是在稳定的基础上加添一些新内容新方法去吸引他们。

    八年级的状态不怎么样，我就紧抓课本（课程本身也很紧），也不想罗嗦，课外活动由学生负责。

      今早校长说我们要做老中医，不要轻易下猛药，要让学生愿意到学校来，才能教育他们。激发兴趣很重要。

    中午找了几个学生，周记没交的，他们说不会写，那么我姑且相信吧，就指导他们，主要目的还是想让他们有提高。

     一定要保持一颗爱心，真正为学生好，不逼得太紧，但也不放弃，还要发动他们互帮互助。对待自己的孩子也应如此，有一颗恒久忍耐的爱心。.

虽说主要写的是在民工子弟学校的工作，但收入低前途不明朗，要做到各方面平衡，肯定就涉及其他的生活。所以什么都写写吧。
   
    教学相长，这样的境界才是教育的最高境界。对学生如此，对茜茜以及与其他人的交往，双赢乃至多赢才好。

    学生也是各种各样的，我现在基本能平心静气。不能只管教不管学，那只有天才才能跟得上。

    今天在六（3）班又忍不住多说了，这样不好，要说就跟个别学生说，因为有的理论太高深，很多学生会接受不了，同时也会影响主要目标。

    要控制好自己，目标感要强。帮助自己也是帮助孩子，因为我是引领者。第一，课内归课内，不要有过多引申，多一点练习。第二，抓好基本功，补充附加题。

    最近对教学的探索少了，还是要与时俱进的。

    今天电脑课不能到机房上，因为要和别的班级轮流，八年级有个学生小任很不满意，当场就举手提意见，我让他体谅学校和老师的难处。因为交了100元，有想法也正常，我需要有更宽广的心胸和足够多的智慧。也许可以把我的课换一下，使学生有更多实践机会。
   真正为学生着想吧，这样我就会很快乐。
   发现学生小张对电脑很感兴趣，家里也有条件上网，于是想培养他，让他作我的助手，给他一定的任务去训练他。
   一个人的力量真的很有限，我需要学生协助我。.

没有完美，所以要接受要包容要理解。
  也许我们就会更快乐。

   昨天回家，茜茜：“你们班的小朋友有没送你礼物？”我：“希望学校的学生太穷，没钱买。”

   今天听欧阳老师说奉贤的民工学校的老师渐渐也可以通过考核评职称。我就这样定下心来做老师吧，本身已具备一定的基础，在这个基础上提高就相对容易吧。
  看着同龄人都在评高级，我不是没有想法的，毕竟自己曾是同类啊。

   真是多说多错。我问武老师六年级的教法，她有点不高兴，原来我接的班是她以前教过的。她：“我想带上去的，校长没让我带。”.

引用:

原帖由 家禽 于 2009-4-10 11:51 发表
你好茜茜妈妈，请问这个学校对志愿者有何要求，我不是教育专业毕业的，本科学历，能否做点什么？

谢谢关注。第一页有招聘要求。这个学校很多老师不是教育专业的。.

发了个帖子在“碰碰头”，有兴趣的话，请过来现场交流，还能接触其他公益团体。http://bbs.ihuamu.cn/viewthread. ... p;extra=&page=2.

引用:

原帖由 博斯腾湖 于 2009-4-14 13:53 发表
看的出茜茜妈是在很用心的做好一个好老师，心态好一些，人会轻松点

谢谢关注，一直在调整中.......

引用:

原帖由 金罗妈 于 2009-4-17 08:21 发表
我不是老师，一路下看了，学校里的每个细节都感动着我，因为我也是出生的穷苦的农民家庭，很能理解这些孩子及孩子的家长。孩子们真是可爱。
校长这个人很让我感动。真希望可以帮上什么忙，如果去义教我怕自己的资格 ...

谢谢关注，其实还有很多困难的，我也不知道自己能坚持多久，毕竟收入是很低微的，毕竟学生也是不容易的教（来源太复杂，很多学生缺少家庭管教）。至于义卖会，不是专为这个学校开设的，而是市民中心的义卖会，每月18日有一次，这次恰逢周六，就组织了一个亲子的，我去协助组织安排，就是带着孩子义卖或捐赠闲置物品。现场会有希望学校的老师过来。.